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1、青島版數(shù)學(xué)一上《快樂的校園 1-5的寫法》教案
教學(xué)內(nèi)容:
教科書1—5數(shù)字的寫法,“自主練習(xí)”第2、4、5題。
教學(xué)目的:
1.會寫1-5各數(shù)。
2.鞏固對1-10各數(shù)的認(rèn)識。
3.感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
4.使學(xué)生學(xué)會與同伴交流,初步形成合作意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:點子圖
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題
師:我們學(xué)會了數(shù)數(shù),初步認(rèn)識了1-5這些數(shù)。今天就來和它們做好朋友,學(xué)會寫這些數(shù),好嗎?
二、觀察字型,學(xué)習(xí)書寫
1.先讓學(xué)生觀察數(shù)字,說一說像生活中的什么東西。
2.觀察各數(shù)在田字格中的位置。
3.書寫,記筆順。
4.描紅,并嘗試書
2、寫。
“1”這個數(shù)字讓學(xué)生自己來寫一寫就行了?!?”和“3”先讓學(xué)生觀察觀察數(shù)字在格中的位置,教師在黑板的“田”字格示范,學(xué)生描紅。最后在空格中再書寫兩個?!?”、“5”這兩個數(shù)字先讓學(xué)生觀察,再書寫練習(xí),最后讓學(xué)生寫一寫、比一比,同位互相糾正。
三、鞏固練習(xí)
1.自主練習(xí)第2題,按照題目設(shè)計,先讓學(xué)生用手指表示數(shù),再動手?jǐn)[一擺或畫一畫點子圖,最后進(jìn)行1-5寫數(shù)練習(xí)。
2.自主練習(xí)第4題,初步滲透統(tǒng)計思想,先讓學(xué)生說一說圖上都有什么?旁邊的表格要我們干什么?學(xué)生能填對數(shù)就可,不做過多要求。
3.自主練習(xí)第5題,學(xué)生觀察,讓學(xué)生把題意先看清楚,說一說這道題讓我們干什么。(根據(jù)給定的數(shù)涂
3、出對應(yīng)的圓圈個數(shù),只要涂的個數(shù)與數(shù)字對應(yīng)就可)再引導(dǎo)學(xué)生找出排列規(guī)律,初步認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)。
四、課堂小結(jié)
大家學(xué)到了什么?
附送:
2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上《快樂的校園》 信息窗一教案
教學(xué)內(nèi)容:
教科書第4頁信息窗1,自主練習(xí)第1、3、6題。
教學(xué)目標(biāo):
1. 能借助主題圖和實物正確地數(shù)10以內(nèi)物體的個數(shù)。
2.抽象和理解數(shù)字的意義。
3.培養(yǎng)初步的問題意識。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問題
1.談話:同學(xué)們來到新學(xué)校,你覺得這個學(xué)校怎么樣?(學(xué)生自由談對學(xué)校的印象。)
2.現(xiàn)在我們一起到操場上看看科技小組的活動吧?。ǔ鍪厩榫硤D)
3.請同學(xué)們
4、仔細(xì)觀察,看看圖上都有什么?(太陽、樹、飛機(jī)、小朋友……引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有序觀察圖)
4.你能根據(jù)圖上的內(nèi)容提一個問題嗎?
如:“天上有幾架飛機(jī)……”(學(xué)生提不出可進(jìn)行引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生掌握看圖方法)
二、自主探索,解決問題
1.要想知道“天上有幾架飛機(jī)?”用什么辦法?(數(shù)一數(shù))
教師可以組織學(xué)生根據(jù)大家想出的辦法數(shù)一數(shù)天上有幾架飛機(jī),注意有順序的數(shù)數(shù),對于能有順序數(shù)數(shù)的學(xué)生要給予鼓勵。
2.天上有5架飛機(jī),可以用數(shù)字幾來表示?
3.你還能提出這樣的數(shù)學(xué)問題嗎?
學(xué)生提問題后,再讓全班同學(xué)或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。
4.1、2、3……除了表示1個太陽、2個火箭、3個
5、小朋友還可以表示什么?
5.對于學(xué)生提出的這節(jié)課不能解決的問題,讓學(xué)生收集在“問題口袋”中,做好記錄。
三、鞏固拓展,實踐應(yīng)用
1.學(xué)生找一找教室里的物品,來數(shù)一數(shù)。
2.自主練習(xí)第1題,先讓學(xué)生說一說圖上都有什么?說一說要我們干什么(把每組物體與對應(yīng)的數(shù)量連起來)。明白題意后,再來解決。
3.自主練習(xí)第3題,給熊貓畫五官。
4.自主練習(xí)第6題,給學(xué)生3秒鐘的時間看第六題的小鳥,學(xué)生估一估天上有幾只小鳥?看誰估的最準(zhǔn)。估過之后,數(shù)一數(shù)驗證一下。再讓學(xué)生觀察圖上還有什么東西也可以數(shù)一數(shù)。
四、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)會了什么?有什么感受?你認(rèn)為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣?好在哪里?有什么不滿意的地方?