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1、第3講　碳及其化合物 (時間：40分鐘　分值：48分) 一、選擇題 1. (2017貴陽)在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實施中，代表中國智造的高鐵走在了前列。高鐵動車與電路連接的石墨電刷沒有用到石墨的性質是(　　) A. 穩(wěn)定性　　　　　 　 B. 滑膩感 C. 還原性 D. 導電性 2. (2017蘭州)下列在“關注地球一小時，參與環(huán)保低碳行動”中的做法不合理的是(　　) A. 騎“共享單車”出行 B. 就地焚燒垃圾 C. 道路灑水，空中噴霧 D. 使用環(huán)保購物袋 3. (2017大渡口區(qū)二診)下列關于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是(　

2、　) A. 石墨有導電性 B. 二氧化碳有毒性 C. 木炭有吸附性 D. 一氧化碳有還原性 4. (2017長沙)下列有關碳單質的說法錯誤的是(　　) A. 金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳 B. 金剛石和石墨的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同 C. 書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質不活潑 D. 金剛石和石墨都是硬度最大的物質 5. (2017福建) 十八世紀，拉瓦錫用放大鏡聚集日光使玻璃罩內的金剛石燃燒，得到二氧化碳。坦南特進一步研究確認金剛石僅由碳元素組成。下列說法錯誤的是(　　) A. 金剛石屬于有機物 B. 金剛石燃燒過程放出熱

3、量 C. 金剛石具有可燃性 D. 聚集日光使溫度達到金剛石的著火點 6. (2017萬州區(qū)五校聯(lián)考)2016年12月22日3時22分。我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功將我國首顆“嗅碳衛(wèi)星”發(fā)射升空。該衛(wèi)星是專門用于“看”全球大氣二氧化碳含量的衛(wèi)星，關于二氧化碳的說法正確的是(　　) A. 二氧化碳同其他含碳的化合物如甲烷、乙醇一樣屬于有機物 B. 燒堿能作為二氧化碳的干燥劑 C. CO2用于滅火只體現(xiàn)了物質的化學性質 D. 空氣中二氧化碳含量增多不會引起酸雨 7. (2017臺州)下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質的是(　　) 8. (2017威海)關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說

4、法不正確的是(　　) A. 碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B. 碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化 C. 綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 9. (2017重慶巴蜀中學一模)中國石墨烯制造處于世界領先地位。石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構成的石墨片，因此，石墨烯的性質類似于石墨。用石墨烯與鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金，下列對石墨烯和烯合金的說法錯誤的是(　　) A. 石墨烯在一定條件下能與氧氣反應 B. 石墨烯在常溫下化學性質活潑 C. 烯合金具有優(yōu)良的導電性

5、D. 烯合金是一種新型材料 10. (2017重慶二外三模)下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是(　　) A. C可以將CuO中的Cu置換出來 B. 在一定條件下CO2能夠轉變成CO C. CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質 11. (2017益陽)下列說法正確的是(　　) A. 金剛石和石墨的組成元素相同，原子排列方式相同 B. CO與CO2的組成元素相同，分子結構也相同 C. H2O2與H2O的組成元素相同，化學性質相同 D. 同種元素的原子可能具有不同的中子數(shù) 12. 對比分析不同物質的共性與差異性是學習化學

6、的有效方法。下列關于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是(　　) 選項 共性 差異性 A 均由分子構成 分子的種類不同 B 均由碳元素和氧元素 組成 元素的質量比不同 C 均能與水化合 化合時現(xiàn)象不同 D 常溫下均是無色氣體 相同條件下氣體 的密度不同 二、填空題 13. (2017山西)(2分)小華在飲用碳酸飲料時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡逸出，她聯(lián)系學過的知識從不同角度加以解釋。從物理變化的角度解釋為______________________________________，從化學變化的角度解釋為________________________(用化學方程

7、式表示)。 14. (2017重慶二外三模)(2分)化學就在我們身邊，它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關。 (1)“節(jié)能減排”是我國的重要國策，下列氣體中屬于“減排”對象的是________(填序號) A. N2　　　　 B. CO2　　　 　C. O2 (2)“森林重慶”的實施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因為綠色植物能吸收CO2，并釋放出O2，6CO2＋6H2O X＋6O2，其中X的化學式為________。 15. (2018原創(chuàng))(4分)碳與碳的氧化物具有重要的用途，用相關知識填空： (1)活性炭具有____________的結構，可用于凈水。 (2

8、)“低碳生活”中的“碳”指的是________(填化學式)。 (3)事物具有兩面性。一氧化碳具有可燃性，可用作________，同時一氧化碳具有________，可致人死亡。 16. (2017德州)(3分)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現(xiàn)象，為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應，某同學按下圖組裝實驗裝置，并進行實驗。 第16題圖 (1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應該是________(填序號)。 A. 先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B. 先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸 (2)請解釋氣球“先膨脹”的原因___

9、___________________________。 (3)寫出氣球“后變癟”的化學方程式__________________________。 17. (2017宜昌)(8分)碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關，請依據(jù)下圖回答問題： 第17題圖 (1)圖1是碳原子結構示意圖，其原子核內質子數(shù)為________，該元素在元素周期表中位于第________周期。 (2)碳元素組成的不同碳單質有廣泛的用途。圖2中用到的碳單質是________，圖3中用到的碳單質是________，圖4中用到的碳單質是________；不同碳單質物理性質存在明顯差異的原因是____________

10、______________。 (3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。 CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是_________________； CO2可制作飲料，其和水反應的化學方程式是_________________。 18. (5分)如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網(wǎng)絡圖(部分反應條件和生成物已省略)。請按下列要求填空： 第18題圖 (1)a氣體在點燃前，必須要________。 (2)由物質b反應生成CO2的化學方程式為________________。 (3)物質c(C6H12O6)中C、H、O三種元素的質量比是________。 (4)寫出由CO2

11、生成物質d的化學方程式______________________。 (5)同學們已經(jīng)學習了CO2的相關知識，從正面或反面舉例說明CO2與人類生活的關系________________________。 答案 1. C　【解析】高鐵動車與電路連接的電刷用到石墨的穩(wěn)定性、滑膩感和導電性，沒有用到還原性，故選C。 2. B　3. B 4. D　【解析】金剛石是自然界中硬度最大的物質，而石墨質軟，故D錯誤。 5. A　【解析】 A × 含有碳元素的化合物叫做有機物(CO、CO2、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽等除外)；金剛石是含有碳元素的單質，不屬于有機物 B √ 金剛石是碳的單質，

12、碳單質具有可燃性，且燃燒過程中放出熱量 C √ 碳單質具有可燃性，金剛石屬于碳單質，具有可燃性 D √ 放大鏡對光有匯聚作用，可提高溫度，使溫度達到金剛石的著火點 6. D 7. D　【解析】二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，屬于化學性質，A不符合題意；二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，屬于化學性質，B不符合題意；二氧化碳密度比空氣大，屬于物理性質，但二氧化碳不支持燃燒、也不燃燒，屬于化學性質，C不符合題意；杠桿左高右低說明二氧化碳密度比空氣大，屬于物理性質；故選D。 8. A　【解析】碳循環(huán)和氧循環(huán)是指含有碳元素和氧元素的物質的循環(huán)過程，不只是

13、二氧化碳和氧氣的循環(huán)過程，A錯誤；碳循環(huán)和氧循環(huán)的過程中均有其他物質生成，所以發(fā)生了化學變化，B正確；綠色植物的生長過程既有植物的光合作用又有呼吸作用，因此其生長過程既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，而且在整個循環(huán)體系中大氣中的氧氣和二氧化碳的含量基本不變，相對穩(wěn)定，C、D正確。 9. B 10. C　【解析】 A √ 碳具有還原性，能還原氧化銅，發(fā)生置換反應 B √ 二氧化碳和碳在高溫條件下能生成一氧化碳 C × CO2不能使被石蕊染成紫色的干花變紅，但能使紫色的濕花變紅，其實質是CO2與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使被石蕊染成紫色的濕花變紅 D √ 金剛石、石墨和C

14、60都是由碳元素組成的單質 11. D　【解析】金剛石和石墨都是由碳元素組成的，但其原子的排列方式不同，A錯誤；一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，分子結構不同，1個一氧化碳分子比1個二氧化碳分子少1個氧原子，B錯誤；過氧化氫和水的組成元素相同，但分子構成不同，化學性質不相同，C錯誤；同種元素的原子，質子數(shù)一定相同，但中子數(shù)可能不同，如C12和C14，D正確。 12. C 13. (2分)氣壓減小，氣體在水中的溶解度(或溶解性)　減小(1分)　H2CO3=== H2O＋CO2↑(1分) 【解析】飲用碳酸飲料時，打開瓶蓋，氣壓減小，氣體在水中的溶解度或溶解性減小，二氧化碳氣體從溶液中逸出；碳

15、酸飲料中含有碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，產(chǎn)生大量氣泡。 14. (2分)(1)B(1分)　(2)C6H12O6(1分) 【解析】(1)“節(jié)能減排”主要是指減少溫室氣體二氧化碳的排放。(2)根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，X的化學式為C6H12O6。 15. (4分)(1)疏松多孔(1分) (2)CO2(1分)　(3)燃料(1分)　毒性(1分) 16. (3分)(1)B(1分)　(2)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使瓶內氣壓減小(1分)　(3)Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑(1分) 【解析】(1)氣球膨脹是由于二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應

16、，使得裝置內壓強小于外界大氣壓，而氣球變癟是因為鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使得裝置內壓強大于外界大氣壓，所以滴加試劑的順序是先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸。(2)氣球先膨脹是因為氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使瓶內氣壓減小。(3)氣球后變癟是因為鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使得裝置內壓強大于外界大氣壓，化學方程式為Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑。 17. (8分)(1)6(1分)　二(1分)　(2)金剛石(1分) 　石墨(1分)　活性炭(1分)　碳原子排列方式不同(1分)　(3)2CO＋O2 2CO2(1分)　CO2＋H2O=== H2CO3(1分) 【解析】(1

17、)根據(jù)圖1可知，碳原子核內有6個質子，核外有2個電子層，位于元素周期表第二周期。(2)圖2中的碳單質是金剛石，硬度大，可用于裁割玻璃；圖3中的碳單質是石墨，質地較軟，具有滑膩感，與黏土按一定比例混合可用于制作鉛筆芯；圖4中的碳單質是活性炭，具有吸附性，可吸附色素和異味；不同碳單質物理性質不同，是因為構成它們的碳原子排列方式不同。(3)一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸。 18. (5分)(1)檢驗純度(或驗純)(1分)　(2)CaCO3 CaO＋CO2↑(1分)　(3)6∶1∶8(1分)　(4)CO2＋H2O=== H2CO3(1分)　(5)正面：植物光合作用消耗CO2生成O2，供給人類呼吸(或反面：空氣中CO2含量過高會加劇溫室效應)(1分) 9