《九年級歷史下冊 第18課《經(jīng)濟(jì)全球化的趨向》學(xué)案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第18課《經(jīng)濟(jì)全球化的趨向》學(xué)案（無答案） 川教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第18課 經(jīng)濟(jì)全球化的趨向 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、識記與理解 理解經(jīng)濟(jì)全球化趨向的含義，分析其成因及表現(xiàn)；知道世界貿(mào)易組織（WTO）等國際和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織名稱；分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響。 二、能力與方法 1．通過引導(dǎo)學(xué)生收集、整理、交流有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化的資料，提高學(xué)生認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化趨向和當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局特點的能力； 2．通過引導(dǎo)學(xué)生從利與弊兩個方面分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運用辨證唯物主義的觀點全面、正確地分析、認(rèn)識歷史問題的能力。 三、情感態(tài)度與價值觀 通過對經(jīng)濟(jì)全球化趨向出現(xiàn)的主要原因、具體表現(xiàn)及影響的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到： 1．世界經(jīng)濟(jì)全球化趨向的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和

2、必然結(jié)果，經(jīng)濟(jì)全球化對廣大發(fā)展中國家來說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、繁榮與危機(jī)共生，因而必須樹立風(fēng)險意識和競爭意識； 2．在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，任何國家都不可能關(guān)起門來搞建設(shè)，因此我們要堅持對外開放，勇于面對全球化，主動增強(qiáng)面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。 【重點難點】 重點：經(jīng)濟(jì)全球化趨向的形成原因和突出表現(xiàn)。 難點：經(jīng)濟(jì)全球化的影響。正確理解經(jīng)濟(jì)全球化對于發(fā)展中國家是一把雙刃劍。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，用紅筆勾畫本課的基本知識，構(gòu)建知識框架，完成學(xué)案。 2、針對導(dǎo)學(xué)案交流與自糾，記憶基礎(chǔ)知識，針對導(dǎo)學(xué)案上的重難點小組討論，并展示質(zhì)疑。 3

3、、小組長要做好對成員的督促和指導(dǎo)，保證按時高質(zhì)量完成導(dǎo)學(xué)案。 導(dǎo)　　學(xué)　　過　　程 方法導(dǎo)引 【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】 一、自主檢測： 一、經(jīng)濟(jì)全球化趨向的形成 1.出現(xiàn)時間：20世紀(jì)__________年代以后，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢特別明顯。 2.經(jīng)濟(jì)全球化的概念 ______________、______________、______________以及______________等經(jīng)濟(jì)活動，沖破了國與國之間的界限，全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐漸成為一個有機(jī)整體。 3.出現(xiàn)的原因： (1)由于_______________發(fā)展迅猛，_________、_________速度加快，使____

4、_______得到迅速提高。 (2) ______________席卷全球。 (3) ______________如雨后春筍般發(fā)展起來。 4.具體表現(xiàn)： (1)國際和區(qū)域性______________相繼建立，典型的有__________________(WTO)、____________(EU)、______________________ (APEC)、________________________________ (NAFTA)。 (2)經(jīng)濟(jì)全球化突出表現(xiàn)為______________________，_________________________________。 (

5、3)世界五百強(qiáng)中的___________________扮演著主角。 二、經(jīng)濟(jì)全球化的影響 1.對世界的影響 經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，使各國、各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，從而形成“_________________， _____________；______________，______________”的經(jīng)濟(jì)格局，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個整體。 2.對發(fā)達(dá)國家的影響 發(fā)達(dá)國家推進(jìn)與各國的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，在世界范圍內(nèi)獲得了更大的_______、_______和_______市場。 3.經(jīng)濟(jì)全球化對于廣大發(fā)展中國家既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。 (1)廣大發(fā)展中國家也可從中獲得_______、__

6、_____和______________，以提升本國經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平。 (2) 它容易加劇_____________________，即發(fā)達(dá)國家以產(chǎn)品、技術(shù)和市場的壟斷優(yōu)勢，從經(jīng)濟(jì)上沖擊一些主權(quán)國家的自主能力，部分弱小國家的經(jīng)濟(jì)有可能被其牢牢控制，從而使各國從全球化中受益不均，甚至形成______________、______________的局面。 二、我的疑惑： 學(xué)生自主寫出自己的疑惑，各小組組長收集，整理和分析這些疑惑，把這些疑惑傳遞給老師，老師一并把有意義的疑惑呈現(xiàn)給所有同學(xué)。） 提示：以上內(nèi)容為學(xué)生獨立完成的預(yù)習(xí)內(nèi)容。要求：上課前組長（或者科代表）把各個小組成員的疑惑交給老師

7、查看。 學(xué)生課前通讀課本121-124頁，試著完成知識要點梳理，構(gòu)建知識框架，完成填空。 各小組收集學(xué)習(xí)中遇到的問題。 【合作探究，釋疑解惑】 1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 《我們身邊的故事》：自20世紀(jì)晚期，隨著冷戰(zhàn)的告終，“全球化”、尤其是“經(jīng)濟(jì)全球化”成為當(dāng)今最尖端的話題。 ???? 在日常生活中，出現(xiàn)了越來越多的國外商品，例如：電器、手機(jī)、食物、衣服、汽車等日常生活用品供人們選擇。在假期中人們也越來越多地考慮到國外去旅游?？梢娛澜玳g的聯(lián)系已越來越緊密了。在世界范圍內(nèi)各

8、國、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)相互交織、相互影響、相互融合成統(tǒng)一整體，即形成“全球統(tǒng)一市場”。此外，我國現(xiàn)在也在不斷的研究新技術(shù)，在科技方面做出突破。各國間發(fā)展中國家在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)和社會整體水平上與發(fā)達(dá)國家的差距越來越大。因此，一些發(fā)展中國家為了縮小這一差距，便積極地融入世界經(jīng)濟(jì)體系中去，以吸收發(fā)達(dá)國家的技術(shù)、資金和先進(jìn)的管理經(jīng)驗來發(fā)展本國的經(jīng)濟(jì)。今天，我們將學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟(jì)全球化的趨向》。 2．自主閱讀，合作探究 （一）、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的形成： 1、記一記：經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的時間是：冷戰(zhàn)結(jié)束后，即20世紀(jì)90年代以后。 想一想：“冷戰(zhàn)”開始和結(jié)束的標(biāo)志分別是什么？

9、 2、說一說：請同學(xué)們描述一下自己心目中的經(jīng)濟(jì)全球化景象？ （提示找關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)活動沖破了國與國之間的界限，各國、各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越成為一個有機(jī)整體。） 3、 閱讀下列材料，歸納概括經(jīng)濟(jì)全球化的原因 材料一 經(jīng)濟(jì)全球化是近年國際問題中的熱門話題，專家認(rèn)為：“嚴(yán)格意義上的經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)生在80年代末90年代初，……全球化之所以在這個時候，第一靠全球的信息網(wǎng)絡(luò)化，第二靠全球向市場化的變革。前者為全球化提供了技術(shù)上的保障，后者為全球化提供了體制上的保障?！? 材料二 跨國公司是經(jīng)濟(jì)全球化的基本力量，跨國公司的貿(mào)易額占國際貿(mào)易的6

10、0％，技術(shù)貿(mào)易占60—70％，對外直接投資占90％。 難以想象，如果沒有跨國公司作為經(jīng)濟(jì)全球化的推動力和組織力量而會在全球出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)“全球化”現(xiàn)象。 材料一說明的原因是： （根本原因）、 。 ②材料二說明的原因是： 。 ③師補(bǔ)充：冷戰(zhàn)的結(jié)束，為經(jīng)濟(jì)全球化提供了客觀的社會環(huán)境； 4、經(jīng)濟(jì)全球化趨向的具體表現(xiàn)： 材料一： 年代 國際直接投資 1960年 680億美元 1996年 32330億美元 年代 國際貿(mào)易額 1947年

11、 985億美元 1997年 108552億美元 材料二：跨國公司控制著國際直接投資的90%，世界生產(chǎn)的40%，技術(shù)轉(zhuǎn)讓的1/3，目前世界貿(mào)易總量中有70%——80%與跨國公司有關(guān)。 根據(jù)上述兩則材料，結(jié)合課本121頁至122頁的內(nèi)容 歸納經(jīng)濟(jì)全球化趨向的具體表現(xiàn)： ①國際貿(mào)易 ； ②國際巨額資本 。 ③ 和 的大量建立。 ④ 發(fā)展迅猛。 5、你能說說自己知道的跨國公司嗎？ 跨國公司在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展中唱主角

12、，其中有沒有我們中國的企業(yè)呢？ （中國的海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)等。） （二）、經(jīng)濟(jì)全球化的影響： 1、A、積極影響：（從123——124頁的內(nèi)容進(jìn)行歸納）①加強(qiáng)世界 聯(lián)系，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②增強(qiáng) 合作，應(yīng)對人類共同問題；③對發(fā)展中國家引進(jìn) 、 、 發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)提供機(jī)遇。 B、消極影響：①加劇 的國際競爭；②發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過程中 ，貧富差距可能進(jìn)一步加大；③部分弱小國家的 受到?jīng)_擊，有可能被發(fā)達(dá)國家控制。 2、考考你：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局的特點可以用哪16個字來概括

13、？（完成輔欄中的“寫寫”） “ 、 、 、 ”。 3、討論：對廣大發(fā)展中國家而言，經(jīng)濟(jì)全球化為什么是一把“雙刃劍”？（要求舉出生活中的例子說明：面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等等） 【檢測反饋，學(xué)以致用】 （ ）1、◆（2020·山東泰安）定居北京的加拿大女孩琳達(dá)，早晨起床后，打開韓國制造的電視機(jī)收看早間新聞，一邊吃著美國產(chǎn)的面包，一邊喝著巴西產(chǎn)的咖啡。然后開一輛由世界最大經(jīng)濟(jì)體成員國所產(chǎn)的汽車，去一中加合資企業(yè)上班。這反映了世界發(fā)展的哪一趨勢? A思想自由化 B．政

14、治民主化 C．經(jīng)濟(jì)全球化 D．文化多元化 （ ）2、◆（2020·四川宜賓）世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因是 A．生產(chǎn)力和社會分工的發(fā)展 B．世界積極格局多極化的影響 C．國際貿(mào)易大幅度增長所致 D．生產(chǎn)的國際化程度大大提高 （ ）3、（2020·湖南株洲）馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！边@兩則材料說明經(jīng)濟(jì)全球化 A．使得各國經(jīng)濟(jì)相

15、互依存性進(jìn)一步加強(qiáng) B．沖擊了馬來西亞和法國的國家主權(quán) C．帶來了日益增多的全球性國際問題 D．對發(fā)展中國家來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn) （ ）4、◆（2020·湖北荊門）某政治家認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)全球化過程中，蛋糕做大了，但是大部分蛋糕分給了富人，其它人只得到面包屑。材料認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化帶來的問題是 A．恐怖主義猖獗 B．環(huán)境污染嚴(yán)重 C．貧富差距懸殊 D．毒品走私泛濫 （ ）5、◆（2020·江西撫州）下表反映的是1999年全球500強(qiáng)跨國公司總部地點的分布，可以從表格得出的認(rèn)識是 國家（集團(tuán)） 美國 歐盟 日本

16、加拿大 韓國 中國 巴西 其他 總部數(shù)量 179 148 107 12 12 10 3 29 A．使廣大發(fā)展中國家失去發(fā)展機(jī)會 B．高新科技推動生產(chǎn)力發(fā)展 C．經(jīng)濟(jì)全球化中強(qiáng)國處于主導(dǎo)地位 D．世界政治格局走向多極化 （ ）6、◆（2020·江蘇鎮(zhèn)江）美國學(xué)者都斯在研究報告《增長的極限》中列出了導(dǎo)致“人類困境”的一系列全球問題：人口問題、糧食問題、資本投資問題、環(huán)境污染和資源耗竭問題，引起國際社會強(qiáng)烈反響。要解決人類面臨的這些全球問題，必須 A．維護(hù)本國利益 B．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè) C．加強(qiáng)國際合作

17、 D．轉(zhuǎn)向海外投資 （ ）7、◆（2020·云南曲靖）20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點和趨勢，中國主動順應(yīng)全球化的表現(xiàn)是 A.積極推動建立上海合作組織 B.加入世界貿(mào)易組織 C.實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 D.制定“863計劃” （ ）8、◆（2020·湖南張家界）當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的最重要表現(xiàn)是 A．世界貿(mào)易組織成立 B．歐盟成立 C．北大西洋公約組織成立 D．亞太經(jīng)合組織成立 （ ）◆（2020·江蘇徐州）下列圖標(biāo)所示的國際和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織中，中國加入的有（ ）

18、 ① ② ③ ④ A．③④ B．②③ C．①② D．①③ 【總結(jié)提煉，知識升華】 學(xué)習(xí)收獲： 2、需要注意的問題： 【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】 課后大練兵：完成指導(dǎo)叢書的練習(xí)題。 學(xué)生分組討論2、3、4、5，然后每小組推薦一人小結(jié)發(fā)言。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)123-124頁，學(xué)生舉手搶答填空。 學(xué)生分組討論，教師也參與并引導(dǎo)他們暢所欲言。允許有不同觀點。 學(xué)生總結(jié)知識要點，教師指出要注意的知識點。 學(xué)生獨立思考完成后由教師評價。