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(課標(biāo)版)2022高中地理 第2章 地球上的大氣 第1節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)學(xué)案 必修1

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1、(課標(biāo)版)2022高中地理 第2章 地球上的大氣 第1節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)學(xué)案 必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠運(yùn)用圖表分析說明大氣受熱過程及大氣保溫作用的基本原理。(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.理解熱力環(huán)流的形成過程及生活中常見的熱力環(huán)流形式。(難點(diǎn))3.理解大氣水平運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,并能在等壓線圖上判斷風(fēng)向及風(fēng)力大小。(難點(diǎn))4.能夠運(yùn)用大氣受熱過程、熱力環(huán)流的相關(guān)原理解釋有關(guān)自然現(xiàn)象。(重點(diǎn)、難點(diǎn)) [自 主 預(yù) 習(xí)·探 新 知] 一、大氣的受熱過程 1.能量來源:太陽輻射能。 2.直接熱源:地面是近地面大氣主要的、直接的熱源。 3.受熱過程 4.兩大作用 (1)大氣對(duì)太陽輻射的削弱

2、作用:主要包括吸收、反射和散射。 (2)保溫作用:大氣逆輻射對(duì)近地面大氣熱量的補(bǔ)償作用。 5.意義 [特別提醒] (1)大氣對(duì)太陽輻射的吸收具有選擇性:臭氧強(qiáng)烈吸收紫外線;水汽和二氧化碳主要吸收紅外線。 (2)大氣逆輻射是大氣輻射的一部分,白天和晚上是始終存在的,并且白天輻射更強(qiáng)。 二、熱力環(huán)流 1.大氣運(yùn)動(dòng) (1)能量來源:太陽輻射。 (2)根本原因:太陽輻射能的緯度分布不均,造成高低緯度間的熱量差異。 (3)意義 2.熱力環(huán)流——大氣運(yùn)動(dòng)的最簡(jiǎn)單形式 (1)概念:由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流。 (2)形成過程 ①A地受熱,空氣膨脹上升,近地面空氣密度減小,

3、形成低氣壓;D處空氣聚集,密度增大,形成高氣壓。 ②B、F地冷卻,空氣收縮下沉,近地面空氣密度增大,形成高氣壓;C、E處空氣密度減小,形成低氣壓。 ③水平運(yùn)動(dòng):在同一水平面上,空氣由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。 [特別提醒] (1)垂直方向上的氣壓值總是近地面大于高空,同一水平面上的氣壓值是高壓大于低壓。 (2)氣流的垂直運(yùn)動(dòng)是由近地面冷熱不均引起的,而水平運(yùn)動(dòng)是由同一水平面上的氣壓差異引起的。 三、大氣的水平運(yùn)動(dòng) 1.風(fēng)的形成過程 ??? 2.風(fēng)形成的原因 (1)直接原因:水平氣壓梯度力。 (2)根本原因:地面受熱不均。 3.高空中的風(fēng)和近地面的風(fēng)比較 類型 受力 風(fēng)向

4、 圖示(北半球) 高空中的風(fēng) 水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力 與等壓線平行 近地面的風(fēng) 水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力 與等壓線之間成一夾角 [特別提醒] (1)影響風(fēng)力大小的最直接因素是水平氣壓梯度力,水平氣壓梯度力越大,風(fēng)力越大。 (2)風(fēng)力大小還要考慮摩擦力的大小,地面障礙越多,阻擋作用越強(qiáng),摩擦力越大,風(fēng)力越小。 (3)地轉(zhuǎn)偏向力不影響風(fēng)力大小,只影響風(fēng)向,北半球右偏,南半球左偏。 [自主診斷] 1.太陽輻射是大氣能量的根本來源。(  ) 2.大氣的絕大部分成分都可以直接吸收太陽輻射。(  ) 3.垂直方向上的氣壓差異是會(huì)隨大氣運(yùn)動(dòng)而變化的。( 

5、 ) 4.大氣運(yùn)動(dòng)的方向總是由高壓指向低壓。(  ) 5.地轉(zhuǎn)偏向力既影響風(fēng)速也影響風(fēng)向。(  ) 6.植樹造林可有效減弱風(fēng)速。(  ) 【提示】 1.√ 大氣的能量主要來源于太陽輻射能。太陽輻射將熱量傳給地面,地面再將熱量傳給大氣,因此大氣能量的根本來源是太陽輻射能。 2.× 太陽輻射透過厚厚的大氣層時(shí),大氣中只有臭氧等少數(shù)成分可以直接吸收太陽輻射。 3.× 垂直方向上,總是近地面的氣壓高于高空的氣壓。 4.× 氣流的垂直運(yùn)動(dòng)是由近地面冷熱不均引起的,而水平運(yùn)動(dòng)是由同一水平面上的氣壓差異引起的。 5.× 地面受熱不均,產(chǎn)生水平氣壓差異,形成了水平氣壓梯度力,促使風(fēng)由高壓吹向低

6、壓。 6.√ 植樹造林可增大地面摩擦力,使風(fēng)力減弱。 [合 作 探 究·攻 重 難] 大氣的受熱過程 2018年年底,我國(guó)將發(fā)射“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器,實(shí)現(xiàn)區(qū)域軟著陸及采樣返回,全面實(shí)現(xiàn)月球探測(cè)工程“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)。 但民間熱議的“月球移民”難度依然較大。這是因?yàn)樵虑虮砻鏁円箿夭詈艽螅滋礻柟獯怪闭丈涞牡胤綔囟雀哌_(dá)127 ℃;夜晚,溫度可降到-183 ℃。 【思考交流】 1.請(qǐng)?jiān)谙聢D中合適的位置標(biāo)注太陽輻射、吸收(大氣對(duì)太陽)、反射(大氣對(duì)太陽)、地面輻射、大氣逆輻射。 【提示】 2.月球上的氣溫變化為什么會(huì)如此劇烈? 【提示】 月球上沒有大氣層,不能對(duì)晝

7、夜溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)。 3.地球、月球與太陽的距離相當(dāng),為什么地球上的氣溫比較穩(wěn)定呢? 【提示】 地球上有大氣層,白天,大氣層削弱太陽輻射,使到達(dá)地面的太陽輻射減少,溫度上升緩慢;夜晚,大氣逆輻射對(duì)地面有保溫作用,使地面溫度下降緩慢。 4.運(yùn)用“大氣的受熱過程”原理,分析塔里木盆地晝夜溫差大的原因。 【提示】 塔里木盆地晴天多,白天,大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用弱,到達(dá)地面的太陽輻射多,氣溫高;夜晚,大氣逆輻射弱,保溫作用弱,氣溫低,故晝夜溫差大。 [歸納總結(jié)]  1.大氣的受熱過程和

8、保溫作用 大氣通過對(duì)太陽短波輻射和地面長(zhǎng)波輻射的吸收,實(shí)現(xiàn)了受熱過程,而大氣對(duì)地面的保溫作用是大氣受熱過程的延續(xù)。具體圖解如下: 2.大氣受熱過程在生活中的應(yīng)用 (1)解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響 →→→→ (2)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用:利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜;利用煙霧防霜凍;果園中鋪沙或鵝卵石不但能減少土壤水分蒸發(fā),還能增加晝夜溫差,有利于水果的糖分積累等。 (3)利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽能的多寡,如高海拔區(qū),空氣稀薄,大氣的削弱作用弱,太陽能豐富;內(nèi)陸地區(qū),晴天多、陰雨天氣少,大氣的削弱作用弱,太陽能豐富。 1.下圖為太陽輻射、地面輻射和大氣輻射關(guān)系

9、示意圖。讀圖,完成(1)~(2)題。 (1)對(duì)流層大氣熱量主要直接來源于(  ) A.①  B.②   C.③   D.④ (2)深秋時(shí)節(jié),用煙熏防御霜凍,主要是因?yàn)闊熿F可增強(qiáng)(  ) A.① B.② C.③ D.④ (1)C  (2)B [ 第(1)題,由示意圖可以直接看出對(duì)流層大氣的熱量主要直接來源于③地面輻射。第(2)題,深秋時(shí)節(jié),用煙熏防御霜凍,主要是因?yàn)闊熿F可增強(qiáng)②大氣逆輻射,從而起到對(duì)地面的保溫作用。] 2.溫室大棚是目前進(jìn)行蔬菜反季節(jié)種植的主要技術(shù)手段。菜農(nóng)們有時(shí)會(huì)設(shè)法增加棚內(nèi)CO2濃度。回答(1)~(2)題。 (1)若溫室大棚中CO2增加,可提高蔬菜

10、生長(zhǎng)速度,原因是(  ) A.CO2能防止病蟲害發(fā)生 B.CO2的保溫作用可提高夜間溫度 C.CO2可提高土壤的肥力 D.CO2是蔬菜光合作用的主要原料 (2)在夏季,菜農(nóng)有時(shí)會(huì)給大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng),其目的是(  ) A.增加大氣逆輻射,降低棚內(nèi)溫度 B.阻止地面輻射,防止夜間溫度過低 C.削弱太陽輻射,減少農(nóng)作物水分蒸騰 D.增加地面輻射,提高農(nóng)作物存活率 (1)B  (2)C [第(1)題,CO2屬于溫室氣體,能夠強(qiáng)烈吸收地面長(zhǎng)波輻射,并通過大氣逆輻射將地面損失的熱量返還地面,起到保溫的作用。第(2)題,夏季太陽輻射強(qiáng)烈,給蔬菜大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)可削弱太陽輻射,避免

11、大棚內(nèi)溫度過高,減少作物水分蒸騰。] 熱力環(huán)流 孔明燈又叫天燈,相傳是由三國(guó)時(shí)期的諸葛孔明發(fā)明的。當(dāng)年,諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽,無法派兵出城求救??酌髦瞥蓵?huì)漂浮的紙燈籠,系上求救的信息,其后脫險(xiǎn),于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。 【思考交流】 1.諸葛孔明發(fā)明的如此簡(jiǎn)陋的設(shè)施是怎么升空的呢? 【提示】 孔明燈里的空氣受熱后膨脹上升。 2.孔明燈里面蘊(yùn)涵著什么樣的大氣原理呢? 【提示】 熱力環(huán)流。 [歸納總結(jié)] 熱力環(huán)流的形成 1.熱力環(huán)流的形成——“一個(gè)關(guān)鍵、四個(gè)步驟” (

12、1)“一個(gè)關(guān)鍵”是確定近地面兩點(diǎn)的冷熱。 熱容量大的地球表面,白天氣溫較低,夜晚氣溫較高;熱容量小的地球表面,白天氣溫較高,夜晚氣溫較低。 (2)“四個(gè)步驟” ①熱上升、冷下沉——近地面熱空氣上升,近地面冷空氣下沉。 ②熱低壓、冷高壓——近地面冷的地方形成高壓,近地面熱的地方形成低壓。 ③近地面和高空氣壓性質(zhì)相反——近地面為高壓,其高空為低壓;近地面為低壓,其高空為高壓。 ④水平氣流從高壓流向低壓。 2.理解熱力環(huán)流的形成,關(guān)鍵抓住以下三點(diǎn)關(guān)系 (1)溫壓關(guān)系(如上圖中甲、乙、丙三地所示): (2)風(fēng)壓關(guān)系:水平方向上,風(fēng)總從高壓吹向低壓(如上圖中①②③④處風(fēng)向所示)

13、。 (3)等壓面凸凹關(guān)系:近地面與高空的等壓面凸起方向相反。 3.常見熱力環(huán)流形式的圖示分析及應(yīng)用 (1)海陸風(fēng) ①成因分析——海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵 ②影響與應(yīng)用 海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差減小,夏季氣溫低,空氣較濕潤(rùn),是避暑的好地方。 (2)山谷風(fēng) ①成因分析——山坡的熱力變化是關(guān)鍵 ②影響與應(yīng)用 山谷(小盆地)常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底(盆地),使谷底(小盆地)內(nèi)形成逆溫層,大氣穩(wěn)定,易造成大氣污染。所以,山谷(小盆地)地區(qū)不宜布局污染工業(yè)。 (3)城市熱島效應(yīng) ①成因分析——“城市熱島”的形成是突破口 ②影響與應(yīng)用 一般將綠化帶布置在氣流下沉

14、處以及下沉距離以內(nèi),而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外。 [方法技巧] 等壓面圖的判讀方法 等壓面是空間氣壓值相等的點(diǎn)組成的面,等壓線是同一水平面上氣壓值相等的點(diǎn)組成的線。等壓面圖表示氣壓的垂直分布狀況,等壓線圖表示氣壓的水平分布狀況。 (1)在同一地點(diǎn)不同海拔上,海拔越高,氣壓越低。如圖PA>PE。 (2)在近地面,氣溫越高,氣壓越低;氣溫越低,氣壓越高。如圖PA

15、.讀下圖,回答(1)~(2)題。 (1)如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則以下說法正確的是(  ) A.引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均 B.溫度:A>B>C>D C.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最復(fù)雜的形式 D.氣壓:D>A>B>C (2)如果此圖表示的是山谷風(fēng)示意圖,那么上升氣流③表示的可能是(  ) ①白天的谷地?、诎滋斓纳狡隆、垡雇淼墓鹊亍、芤雇淼纳狡? A.①②     B.②③ C.③④ D.①④ (1)A (2)B [第(1)題,由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流,稱為熱力環(huán)流,是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。A處空氣冷卻收縮下沉,近地面形成高壓;B處空氣受熱上升形成低壓。因此,就氣

16、壓來看,應(yīng)是A>B>C>D;就溫度而言,應(yīng)為B>A>C>D。第(2)題,在山區(qū),白天山坡上的空氣增溫強(qiáng)烈,暖空氣沿坡上升,形成谷風(fēng);夜晚山坡上的空氣因?yàn)闊崃可⑹Ф啵瑴囟冉档头却?,密度增大,因而沿坡下沉流入谷地,形成山風(fēng)。] 4.讀下圖,回答(1)~(2)題。 (1)四點(diǎn)中氣壓最高的是(  ) A.A點(diǎn) B.B點(diǎn) C.C點(diǎn) D.D點(diǎn) (2)有關(guān)圖中各點(diǎn)大氣運(yùn)動(dòng)和天氣的敘述正確的是(  ) A.A點(diǎn)為下沉氣流 B.高空大氣由D點(diǎn)流向B點(diǎn) C.近地面大氣由A點(diǎn)流向C點(diǎn) D.C點(diǎn)在高壓控制下,是晴朗天氣 (1)C (2)D [第(1)題,根據(jù)高空等壓面的彎曲情況可判斷出

17、近地面A和C兩地的氣壓和氣溫狀況。A處高空等壓面向高處凸出,說明A處的氣流為上升運(yùn)動(dòng),氣溫較C處高,氣壓則較C處低。第(2)題,從上題解析可知,A處氣溫高于C處,氣流上升,氣壓較低;C處氣溫低,氣流下沉,氣壓較高;水平方向氣流從高壓流向低壓,即近地面氣流由C處流向A處,高空氣流由B處流向D處。氣流上升的地區(qū)往往形成陰雨天氣,氣流下沉的地區(qū),天氣是晴朗的,C處氣流下沉形成高壓,為晴朗的天氣。] 大氣的水平運(yùn)動(dòng) 比較不同力作用下的風(fēng)向示意圖,共同探討問題。 【思考交流】 1.高空的風(fēng)和近地面的風(fēng)在受力上有什么不同?最終風(fēng)向有何差異? 【提示】 高空的風(fēng)受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏

18、向力兩個(gè)力作用,最終風(fēng)向與等壓線平行。近地面的風(fēng)受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力三個(gè)力共同作用,最終風(fēng)向與等壓線斜交。 2.水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力各有什么特征? 【提示】 (1)水平氣壓梯度力:始終垂直于等壓線,由高壓指向低壓,當(dāng)單位距離上水平氣壓差相等時(shí),水平氣壓梯度力大小不變。(2)地轉(zhuǎn)偏向力:始終與風(fēng)向垂直,隨著風(fēng)速的增大而逐漸增大。(3)摩擦力:方向始終與風(fēng)向相反。 3.利用所學(xué)知識(shí)和下面的三個(gè)風(fēng)向圖,判斷有關(guān)問題并說明判斷依據(jù)。 風(fēng)向 甲 乙 丙 判斷近地面還是高空 判斷所在半球 判斷高壓區(qū)位置 【提示】 

19、根據(jù)風(fēng)向與等壓線的關(guān)系可判斷近地面的風(fēng)和高空的風(fēng);根據(jù)風(fēng)向向左偏還是向右偏可判斷南、北半球;風(fēng)一定由高壓吹向低壓。 風(fēng)向 甲 乙 丙 判斷近地面還是高空 近地面 近地面 高空 判斷所在半球 南半球 北半球 南半球 判斷高壓區(qū)位置 B A A [歸納總結(jié)]  1.三種不同受力情況對(duì)風(fēng)向的影響比較 受力狀況 風(fēng)向 風(fēng)壓規(guī)律 圖示 只受水平氣壓梯度力影響時(shí) 風(fēng)向由高壓指向低壓且與等壓線垂直 風(fēng)的來向?yàn)楦邏? 受水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同影

20、響時(shí) 風(fēng)向與等壓線平行 在北半球背風(fēng)而立,右邊為高壓,左邊為低壓;南半球反之 受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同影響時(shí) 風(fēng)向與等壓線成一個(gè)夾角 在北半球背風(fēng)而立,左前方為低壓,右后方為高壓;南半球反之 2.風(fēng)向的應(yīng)用 (1)判斷氣壓的大?。喉樦L(fēng)向,氣壓值越來越小。 (2)判斷南、北半球:向右偏→北半球;向左偏→南半球。 (3)判斷近地面和高空(高空忽略摩擦力):風(fēng)向與等壓線的關(guān)系:成一夾角(或斜交)→近地面;平行→高空。 (4)判斷高壓和低壓:觀測(cè)者背風(fēng)而立,北半球高壓中心位于其右后方,南半球高壓中心位于其左后方。 [方法技巧] 在等壓線圖上確定某一地點(diǎn)風(fēng)

21、向的方法 第一步,在等壓線圖中,按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓,但并不一定指向低壓中心),表示水平氣壓梯度力的方向。 第二步,確定南、北半球后,面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°~45°角,畫出實(shí)線箭頭,即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如下圖(以北半球?yàn)槔?,單位hPa)所示。 在等壓線圖上判斷風(fēng)向時(shí),可用“左右手法則”,北半球用右手,南半球用左手。具體方法:“伸出右(左)手,手心向上,讓四指指向水平氣壓梯度力的方向,拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向”。高空的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向垂直;近地面的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向成一銳角。如下圖:

22、 5.讀形成某半球近地面的氣壓及各種力的示意圖,回答(1)~(2)題。 (1)下列說法正確的是(  ) A.圖示氣壓場(chǎng)位于北半球 B.圖中F2是使風(fēng)力增強(qiáng)的地面摩擦力 C.圖中等壓線數(shù)值L1>L2 D.圖中F3 是使風(fēng)向向左偏的地轉(zhuǎn)偏向力 (2)圖中促使大氣產(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力是(  ) A.F1    B.F2 C.F3 D.F2、F3的合力 (1)D  (2)A [本題組主要考查風(fēng)和氣壓的關(guān)系。在近地面,大氣運(yùn)動(dòng)受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同作用,風(fēng)向與等壓線斜交。由圖可知,F(xiàn)l是水平氣壓梯度力,它與等壓線垂直,且始終由高壓指向低壓,因此

23、等壓線數(shù)值L2>L1; F2是使風(fēng)力減弱的摩擦力,其方向與風(fēng)向相反;F3是使風(fēng)向向左偏的地轉(zhuǎn)偏向力,因此應(yīng)位于南半球。水平氣壓梯度力是促使大氣產(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力即圖中Fl。] 6.讀北半球近地面風(fēng)向示意圖,分析回答下列問題。 (1)力的名稱:a _______,c _______,d _______。 (2)a力的指向與等壓線之間呈現(xiàn)什么關(guān)系?_______________,其方向由_______指向________。 (3)若無d,只受a、c影響,b最終將與____平行。 (4)在實(shí)際大氣中,b與等壓線之間_________。 【解析】 從圖中可以看出,箭頭a是垂直于等壓線

24、,并且從高壓指向低壓,所以是水平氣壓梯度力。箭頭b是大氣實(shí)際水平運(yùn)動(dòng)的方向(風(fēng)向)。由圖可見,風(fēng)向與等壓線或水平氣壓梯度力(a)之間有一個(gè)交角,與地轉(zhuǎn)偏向力(c)呈90°夾角,與摩擦力(d)的方向相反,在實(shí)際大氣中,b同時(shí)受到三種力的作用,它與等壓線斜交(北半球向右偏),假設(shè)b只受到水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力兩種力的作用,b的方向?qū)⒆罱K與等壓線平行。 【答案】 (1)水平氣壓梯度力 地轉(zhuǎn)偏向力 摩擦力 (2)垂直于等壓線  高壓 低壓 (3)等壓線 (4)并不完全平行,而是有個(gè)交角 [課堂小結(jié)] [當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)·固 雙 基] 讀下面大氣受熱過程圖,回答1~2題。 1

25、.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是(  ) A.①—②—③   B.①—④—② C.②—③—④ D.③—④—② 2.近地面大氣溫度隨高度升高而遞減,其影響因素是箭頭(  ) A.①  B.② C.③   D.④ 1.B 2.B [第1題,近地面大氣增溫的過程是大部分①太陽輻射穿過大氣層到達(dá)地面,地面增溫后又以②地面輻射的形式將熱量傳遞給大氣,大氣吸收地面輻射后增溫。第2題,近地面大氣的直接、主要熱源是②地面輻射。] 讀圖,回答3~4題。 3.若圖示為熱力環(huán)流形式,則a地與b地的氣壓(P)和氣溫(T)狀況是(  ) A.Pa > Pb;Ta > Tb B.Pa

26、 < Pb;Ta<Tb C.Pa < Pb;Ta > Tb D.Pa > Pb;Ta < Tb 4.若圖示地區(qū)在北半球,理論上c、d之間的穩(wěn)定水平氣流方向(風(fēng)向)為(  ) A.東風(fēng) B.東北風(fēng) C.南風(fēng) D.西南風(fēng) 3.D 4.A [第3題,由圖中垂直氣流方向可知,a地氣流下沉,b地氣流上升,故氣壓Pa > Pb,氣溫Ta

27、 6.圖中四處風(fēng)力最大的是(  ) A.①  B.② C.③   D.④ 5.C 6.C [第5題,該圖是北半球等壓線分布圖,風(fēng)是由高壓吹向低壓,且與等壓線斜交,根據(jù)圖中風(fēng)向情況,由高壓吹向低壓的只有箭頭③。第6題,從圖看出,③點(diǎn)附近的等壓線最密集,單位距離內(nèi)氣壓差最大,水平氣壓梯度最大,故其風(fēng)力最大。] [教材活動(dòng)點(diǎn)撥] 教材P29活動(dòng) (1)大氣對(duì)地面的長(zhǎng)波輻射幾乎全部吸收,同時(shí)又以大氣逆輻射的方式向地面輸出能量,對(duì)地面起了極為重要的保溫作用。地球表面及大氣層里保存著的這部分熱量,是地理環(huán)境中發(fā)生的眾多自然現(xiàn)象及其過程的能量源泉。 (2)有大氣的地球,白天一部分太陽輻射在穿過大氣層時(shí)被大氣反射、散射和吸收,到達(dá)大氣上界的太陽輻射不能全部到達(dá)地面,使地面溫度不致上升太高。夜間大部分地面輻射被近地面大氣吸收,然后以輻射和對(duì)流的方式層層上傳,使大氣溫度不至于降得太低。更重要的是大氣在吸收熱量的同時(shí),又以大氣逆輻射的方式,把熱量還給地面,在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射熱量的損失,使地表夜間的降溫速度減慢。正是由于大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用和對(duì)地面的保溫作用,使得地表溫度變化比較緩和。 沒有大氣的月球,白天太陽輻射全部到達(dá)月面,使月面溫度迅速升高。夜晚,月球表面輻射強(qiáng)烈,沒有大氣對(duì)月面的保溫作用,溫度下降速度很快。所以月面溫度晝夜變化比地球劇烈得多。

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