《江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)馬杭初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 23 領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)馬杭初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 23 領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)教案 北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： （1） 知道祖沖之最早把圓周率的數(shù)值推算到小數(shù)點(diǎn)后七位，敘述祖沖之推算圓周率的史實(shí)。 （2）知道《水經(jīng)注》、《齊民要術(shù)》是中國(guó)古代地理學(xué)、農(nóng)學(xué)的重要著作。 2、過(guò)程與方法： （1）通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀質(zhì)疑的能力，并通過(guò)閱讀質(zhì)疑獲取歷史信息。 （2）學(xué)習(xí)制作圖表法。通過(guò)制作三國(guó)兩晉南北朝科學(xué)技術(shù)成就的表格，培養(yǎng)學(xué)生制作圖表的能力。 （3）學(xué)習(xí)討論法。討論“祖沖之、賈思勰和酈道元為什么能在科學(xué)技術(shù)的道路上獲得成功”，通過(guò)討論使學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)并體會(huì)祖沖之、賈思勰、酈道元在科學(xué)研究中刻苦鉆研、注重實(shí)踐的科學(xué)精神。 3、情

2、感態(tài)度與價(jià)值觀： （1）通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期我國(guó)的數(shù)學(xué)成就領(lǐng)先世界，了解我們祖先的聰明才智，增強(qiáng)民族自豪感。 （2）通過(guò)對(duì)祖沖之、賈思勰和酈道元等古代著名科學(xué)家及其成就的學(xué)習(xí)，突出他們注重實(shí)踐、刻苦鉆研的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)并為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。 難點(diǎn)：理解這一時(shí)期我國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先世界的原因。 三、教學(xué)過(guò)程： 提問(wèn)：（電腦投影） 1、東晉南朝時(shí)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？ 2、北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施主要有那些？ 學(xué)生回答后教師歸納小結(jié)。 導(dǎo)入新課：（通過(guò)投影示意圖，

3、邊講邊導(dǎo)） 人口的南遷，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，北方的民族融合又推動(dòng)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。南北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了這一時(shí)期科技文化的繁榮。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的科技文化是我國(guó)科技文化發(fā)展史上的重要時(shí)期，它上承大一統(tǒng)的秦漢文化，下啟封建文化的高峰隋唐文化，科技成就處于領(lǐng)先世界的地位，藝術(shù)成就也異彩紛呈。我們今天學(xué)習(xí)第23課領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)。 學(xué)生朗讀課前提示，帶著課前提示的問(wèn)題進(jìn)入新課。 本課一共三目，分別從數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)和地理學(xué)方面闡述了我國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成就。學(xué)生首先閱讀第一目：祖沖之和圓周率（邊閱、邊劃、邊想）。 學(xué)生閱讀第一目后，教師問(wèn)：通過(guò)閱讀你學(xué)到了那些知識(shí)？教師根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)地

4、抓住如下問(wèn)題： 1、祖沖之是南朝（宋齊）時(shí)期人；（可以由學(xué)生簡(jiǎn)單介紹祖沖之，教師根據(jù)資料1加以補(bǔ)充。） 2、數(shù)學(xué)方面：祖沖之是世界第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人，他推算的圓周率數(shù)值是3.1415926<π<3.1415927，比歐洲早約1000年。 3、天文學(xué)方面：他測(cè)定出一年的天數(shù)是，365.24281481天，與近代科學(xué)家計(jì)算結(jié)果相差不到50秒。 4、機(jī)械制造方面：他創(chuàng)制了“千里船”，復(fù)制了指南車。 5、他是世界上最著名的大科學(xué)家。1967年，國(guó)際天文學(xué)家聯(lián)合會(huì)把月球上的一個(gè)環(huán)形山命名為“祖沖之山”；紫金山天文臺(tái)將該臺(tái)發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為“祖沖之星”；莫斯科大學(xué)將

5、他的彩色大理石像鑲嵌在“世界大科學(xué)家陳列”走廊上。 教師問(wèn)：大家還有什么疑問(wèn)？學(xué)生可能提出的問(wèn)題： 1、祖沖之為什么要推算圓周率？ 可以由學(xué)生回答，教師可根據(jù)資料2的內(nèi)容及時(shí)加以啟發(fā)和補(bǔ)充。 2、祖沖之以前是否有人計(jì)算過(guò)圓周率？ 有。請(qǐng)看小資料（電腦投影資料3）： 3、“割圓術(shù)是怎么回事？（電腦投影資料5，演示課件） 4、祖沖之是怎樣計(jì)算出圓周率的？（電腦投影資料6） 突出祖沖之推算圓周率過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)任何一項(xiàng)科技成果的出現(xiàn)都必須付出艱苦的努力，還要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心。 5、什么是指南車？什么是指南針？ 由學(xué)生回答，教師根據(jù)資料7加以補(bǔ)充講解。 英國(guó)有一個(gè)科學(xué)家達(dá)爾文曾

6、說(shuō)過(guò)，他的進(jìn)化論思想是“從一部中國(guó)古代的百科全書(shū)”得到啟發(fā)的。你知道這部百科全書(shū)是什么嗎？他的作者是誰(shuí)？（賈思勰的《齊民要術(shù)》）我們閱讀第二目：賈思勰和《齊民要術(shù)》。 學(xué)生閱讀后，教師問(wèn)：通過(guò)閱讀，你了解那些知識(shí)？教師根據(jù)學(xué)生的總結(jié)歸納如下： 1、賈思勰是北魏、東魏時(shí)期人；教師根據(jù)資料8的部分內(nèi)容介紹賈思勰 2、他的主要成就是寫(xiě)下了《齊民要術(shù)》 （1）《齊民要術(shù)》一部總結(jié)北方勞動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)學(xué)著作。 （2）內(nèi)容： a、農(nóng)作物的栽培技術(shù)（如嫁接法，今河新鄭棗區(qū)使用的接棗法）； b、牲畜的飼養(yǎng)技術(shù)；c、食品加工技術(shù)，等等。 （3）價(jià)值：是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史

7、上有重要地位。 教師問(wèn)：大家還有那些疑問(wèn)？ 學(xué)生提出的問(wèn)題可能有： 1、賈思勰的《齊民要術(shù)》書(shū)名的意思是什么？ 齊民：平民，要術(shù)：謀生的主要技術(shù)，“齊民要術(shù)”即平民謀生的主要技術(shù)。 2、《齊民要術(shù)》有多少篇？ 92篇，分10卷，近11萬(wàn)字。 3、賈思勰是怎樣寫(xiě)出《齊民要術(shù)》的？ （電腦投影資料9）強(qiáng)調(diào)3點(diǎn)： （1） 注意吸收前人的研究成果； （2） 注重勞動(dòng)人民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)（收集農(nóng)諺）； （3） 親自參加生產(chǎn)實(shí)踐，訪問(wèn)老農(nóng)。 （電腦投影資料10）展示《齊民要術(shù)》中引用的農(nóng)諺和教師收集的農(nóng)諺。 根據(jù)上節(jié)課布置的收集農(nóng)諺的作業(yè)，學(xué)生說(shuō)出自己收集的農(nóng)諺，教師及時(shí)加以鼓勵(lì)和講評(píng)

8、。 大家學(xué)習(xí)過(guò)語(yǔ)文課文《三峽》吧？！你知道它出自哪部著作？作者是誰(shuí)？請(qǐng)大家閱讀第三目“酈道元和《水經(jīng)注》”。 學(xué)生閱讀后教師問(wèn)：閱讀后你知道了那些知識(shí)？ 根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納如下： 1、酈道元是北魏時(shí)期杰出的地理學(xué)家；（學(xué)生介紹酈道元，教師可以根據(jù)資料12加以補(bǔ)充和講解。突出他從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐的精神。） 2、在前人《水經(jīng)》的基礎(chǔ)上寫(xiě)成《水經(jīng)注》一書(shū)； 3、全書(shū)共40卷，約三十萬(wàn)字，是原文的20倍。 4、內(nèi)容豐富，生動(dòng)詳細(xì)地記錄了1250條河流的走向，以及河流沿途的山川和城鎮(zhèn)的地理沿革、物產(chǎn)、礦藏、風(fēng)土人情、建筑名勝、歷史故事和民間傳說(shuō)等等。 價(jià)值：是我國(guó)古代優(yōu)秀的地理

9、學(xué)著作，也是優(yōu)秀的文學(xué)著作，并有重要的史學(xué)價(jià)值。 大家還有哪些疑問(wèn)？ 學(xué)生可能提出的問(wèn)題： 1、酈道元什么要給《水經(jīng)》作注？（電腦投影資料13） 2、酈道元是怎樣寫(xiě)成《水經(jīng)注》的？（電腦投影資料14）突出： （1） 酈道元雖是給《水經(jīng)》作注，實(shí)際上他的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了《水經(jīng)》； （2） 注重實(shí)地考察與調(diào)查研究； （3） 勤學(xué)好問(wèn)。 3、《水經(jīng)》是一部什么書(shū)？（電腦投影資料15） 根據(jù)上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生談?wù)劥髴c的地理環(huán)境和地理沿革，使他們了解家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情操。同時(shí)通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)多渠道獲得歷史信息的能力。 討論：祖沖之、賈思勰、酈道元為什么能在科學(xué)的道路上獲得成功？四人一小組討論，學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，并形成結(jié)論。 四、小結(jié)： 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)取得了輝煌的成就，數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)和地理學(xué)方面尤為突出，有的還領(lǐng)先世界。科學(xué)家們之所以能夠取得成功，與他們熱愛(ài)科學(xué)、刻苦鉆研、親身實(shí)踐是分不開(kāi)的。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身科學(xué)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。