《江蘇省灌云縣陡溝中學2020屆九年級歷史上冊 第14課 避免革命的改革學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省灌云縣陡溝中學2020屆九年級歷史上冊 第14課 避免革命的改革學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 避免革命的改革 1、講述俄國廢除農奴制法令的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用。 一、學習目標： 2、認識順應歷史潮流的變革是社會發(fā)展的需要，能讓國家變得更和諧發(fā)展。 3、理解改革開放是國家富強的必由之路。 二、學習重難點： 1. 了解農奴制改革的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用。 2. 學會一分為二地看待農奴制改革的影響。 三、學習過程 1、，沙皇亞歷山大二世正式批準并頒布了 的法令。 2、1861年改革法令的主要內容有：（1）

2、 ； （2） （3） ； （4） 。 3、1861年改革的實質是 和地主勾結起來對 進行的雙重敲詐與掠奪。 4、1861年改革的積極作用是： 。 5、1861年改革的局限性表現(xiàn)在： （1）經濟

3、上： ●自主質疑 （2）政治上： ●遷移運用 （一）精挑細選（每題1分，共4分） 1、 認為1861年改革是資產階級性質的依據是( ) A、使農奴獲得自由 B、為經濟發(fā)展提供了市場和勞動力 C、廢除了封建農奴制度 D、滿足了農奴獲得土地的強烈愿望 2、1861年，正式批準并頒布廢除農奴制法令的沙皇是（?? ） A.彼得

4、一世????? B.尼古拉一世 ????? C.查理一世? ???? D.亞歷山大二世 3、“請你們相信，為了保護地主的利益，凡是能做的一切都做到了?！背浞终f明了1861年改革的實質是為了 ( ) A、促進資本主義的發(fā)展 B、維護地主的利益 C、解放農奴 D、提供資本主義發(fā)展所需的勞動力 4、俄國走上資本主義道路的方式是 ( ) A、資產階級革命 B、民族解放戰(zhàn)爭 C、自上而下的改革 D、統(tǒng)一戰(zhàn)爭 （二）閱讀探究（共6分） 歷史回溯 材料一：農民獲得自由的時候，已經被剝奪得一干二凈了?！袑? 材料二：亞歷山大二世在俄國國務會議最后審查改革方案時說：“請你們相信，為了保護地主的利益，凡是能做的一切都做到了?！? 思考探究： 四、學習評價（授課結束后，師生必須作出評價） 自我評價： A、滿意（ ） B、比較滿意（ ） C、不滿意（ ） 教師評價： A、滿意（ ） B、比較滿意（ ） C、不滿意（ ）