《2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 氣體的制備與凈化（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 氣體的制備與凈化（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、氣體的制備與凈化 一、反應(yīng)原理： 1.實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取，化學(xué)方程式為________________________________________________。 2.實驗室制取氧氣的原理，化學(xué)方程式為： （1）_______________________________________________； （2）_______________________________________________； （3）_______________________________________________。 3.實驗室制取氫氣的原理，化學(xué)方程式為：

2、_________________________________________ 二、實驗室制取氣體的一般思路和方法 1．選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件。 2．選擇合適的實驗裝置： (1)選擇氣體發(fā)生裝置要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 反應(yīng)物 的狀態(tài) 固體 固體與液體 反應(yīng) 條件 裝置 示意圖 制取氣 體舉例 (2)選擇氣體收集裝置 【知識拓展】①空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，如果某氣體的相對分子質(zhì)量大于29，則這種氣體的密度比空氣的大；如果小于29，則密度比空氣的小。 ②如下圖所示密封收集氣體裝置 A、B裝置用于排空氣

3、法收集氣體。A裝置收集密度比空氣大的氣體時，氣體應(yīng)從b端進入，收集密度比空氣小的氣體時，氣體從a端進入；圖B裝置氣體進出口順序與之相反。 C裝置用于排水法收集氣體。應(yīng)先在瓶中注滿水，氣體從a端進入。用排水法測量反應(yīng)放出的氣體體積時，氣體從裝滿水的容器的短導(dǎo)管或a端導(dǎo)入，排出的水經(jīng)長或b導(dǎo)管流入量筒(量筒中收集到的水的體積就是生成的氣體的體積)。 中考例題1.（2020?天津）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題 發(fā)生裝置 收集裝置 洗氣裝置 （1） 寫出圖中儀器a的名稱： 。 （2） 實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物

4、制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 可選擇的發(fā)生裝置為 （填字母）。 (3) 實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 該反應(yīng)生成的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口（填“①”或“②”）通入。 　2.(2020·黑龍江)根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題： (1)儀器a的名稱：________。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

5、______，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________。 (3)小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________，試管②中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為是________________________，G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________________________________，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是____________________________________________(答一點即可)。 　3．(2020·菏澤)某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石

6、和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進行性質(zhì)實驗。如圖是有關(guān)實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題： (1)a儀器的名稱為________；甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為哪個組合更便于控制反應(yīng)________(填“甲”或“乙”)。 (2)甲同學(xué)利用裝置D進行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?，你認(rèn)為可能的原因是______________________________________；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置D之前可接入如圖裝置________(填字母)，在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式

7、為_____________________________________________________。 (3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設(shè)計了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為__________________________。 4.(2020·茂名)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： (1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置的連接順序為________(填字母)，檢驗氧氣是否收集滿的方法為____________________

8、______________。 (2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。 若用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為________(填字母)。 (3)實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑?，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過________處理。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示(已略去夾持裝置)。 ①銅絲繞成螺旋狀的作用是________。 A．收集到更多的O2 B．加快反應(yīng)速率

9、C．沒有影響 ②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是__________________________________。 5.某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)(雜質(zhì)只含CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛進行了如圖實驗，請計算： (1)生成CO2的質(zhì)量________g。 (2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 6.熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其他成分忽略不計]。某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中CaCO3的含量，取10 g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，其變化關(guān)系如圖所示，試計算： (1)生成二氧化碳的質(zhì)量為________克。 (2)該水垢樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。