《湖北省襄陽市第四十七中學2020屆中考化學單元復習 九年級上冊 第一單元 走進化學世界（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省襄陽市第四十七中學2020屆中考化學單元復習 九年級上冊 第一單元 走進化學世界（無答案） 人教新課標版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第一單元 走進化學世界 物質的變化和性質 化學實驗基本操作 ? 知識要點 一、 化學研究史 1． 化學是研究物質的 、 、 和 的一門自然科學。 2． 自從人類發(fā)現了和利用 ，便極大地改善了生存條件。我國古代發(fā)明中，燒瓷、制火藥、造紙等都與化學有關。 3． 近代科學家 道爾頓 和 阿伏加德羅 提出了原子—分子論，奠定了近代化學的基礎。 4． 俄國化學家 于1869年發(fā)現了元素周期律。 5． “ ”的提出，使更多的化學生產工藝和產品向著環(huán)境友好的方

2、向發(fā)展。 二、 物理變化與化學變化的區(qū)別和聯系 物理變化 化學變化 概念 沒有生成 物質的變化 變化時生成了 物質的變化 本質 區(qū)別 宏觀：沒有其它物質生成。 微觀：構成物質的分子不變，只有分子間隔可能改變。 宏觀：有其它物質生成 微觀：構成物質的分子發(fā)生了變化，變成了另一種物質的粒子。 外觀 特征 狀態(tài)、形狀、大小的改變。 生成其他物質常表現為 、 、 ；而且還伴隨著能量的變化，這種能量變化常表現為 、 、 。 區(qū)分依據 聯系

3、 三、 物質的性質 物理性質 化學性質 概念 就表現出來的性質 表現出來的性質 內容 物質的 、 、 、 、 、 、 、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性等。 物質的穩(wěn)定性、氧化性、可燃性、還原性、酸性、堿性、脫水性、腐蝕性、毒性等。 〈練習〉閱讀下面短文，用物理變化、化學變化、物理性質、化學性質四個概念填空。硫是一種淡黃色固體（屬 ），把塊狀的硫粉研碎（屬 ），取少量放入燃燒

4、匙內，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬 ），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬 ），說明硫具有可燃燒性（屬 ）。 四、 化學實驗基本操作 （一）藥品的取用 1． 原則：不能用 接觸藥品；不要把 湊到容器口去聞氣體氣味；不得 任何藥品的味道。 2． 用量：嚴格按實驗規(guī)定用量；未指明用量，取用最少量：固體只需 液體取 mL。 塊狀固體或密度較大的金屬顆粒：用 操作（一橫二放三慢立）。 固體： 粉未狀固體：

5、用 或 操作（一斜二送三慢立）。 3． 方法 較多量：傾到（ 放瓶塞，標簽向 ，瓶口緊挨 。） 液體： 較少量：膠頭滴管吸取 極少量：用玻璃棒蘸取 4． 一定量藥品的取用：固體用托盤天平。液體用 量筒及滴管 。 5． 常見意外事故的處理方法 灑在桌面的酒精燃燒 用濕抹布蓋滅 酸液灑在皮膚上 立即用大量的水沖洗，然后涂上3%—5%的碳酸氫鈉溶液 堿液灑在皮膚上 立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液 酸或堿液濺入眼中 不能揉眼睛

6、，應立即用大量的水沖洗，然后及時就診。 6． 剩余藥品的處理：要放入指定容器不能放回 ；不能隨意丟棄；不能拿出實驗室。 （二）藥品的存放 1． 固體： 瓶；液體： 瓶；氣體： 瓶。 2． 遇光受熱易分解的藥品用棕色瓶盛裝，盛堿液的試劑瓶不能用玻璃瓶塞。 3． 白磷存放在水中，鈉存放在煤油中。易燃物、易爆物要遠離火源。 4． 濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸氫銨及某些結晶水合物，需密封保存。 （三）物質加熱 1． 常用的熱源：酒精燈，其火焰由 、 、

7、 三部分構成。 使用時：二檢查：即①檢查燈芯頂端是否不平或已燒焦；②檢查酒精燈內酒精量。 二禁止：即①禁止拿酒精燈對點；②禁止向燃著的酒精燈內添加酒精。 二要用：即①點燃時要用 ；②熄滅時要用 。 2、儀器：固體：干燥的 、坩堝。液體：試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿。 3、儀器固定：試管用 、 。燒杯和燒瓶用帶鐵圈的鐵架臺和石棉網、三角架和石棉網。蒸發(fā)皿用三角架。 4、注意事項：①用外焰加熱，不能與燈芯接觸。②均勻受熱（可移動 或移動 ）③加熱盛藥品部位，液體加熱其中

8、下部。④固體加熱時，試管口略向 傾斜，液體加熱時，試管與桌面成 度角，試管口不能對著自已或 。⑤試管內的液體不超過試管容積積的 。⑥試管外壁不能有 。⑦加熱完畢不能立刻用冷水沖洗。 （四）儀器的裝配及氣密性檢查 1． 儀器裝配的順序：從下到上，從左到右（拆卸向反） 2． 裝配方法： ①玻璃管插入橡皮塞：沾水潤濕，轉動插入。②連接玻璃管和橡皮管：管口平圓，沾水潤滑。 ③在容器口塞橡皮塞：雙手平拿，旋轉塞緊。④在鐵架臺上固定儀器：高低適宜，方向正確。 3． 氣密性檢查：步驟（1）、連接好儀器；（2）、

9、 ；（3）、 。判斷：若導氣管口有氣泡冒出則不漏氣。移開手，會在導管內形成一段水柱。 檢查實驗室制二氧化碳裝置的氣密性時，因長頸漏斗與外界相通，可先通過長頸漏斗向廣口瓶內注入少量水，使長頸漏斗下端浸沒在液面以下，形成“液封”，然后檢查裝置的氣密性。 （五）溶解、過濾、蒸發(fā) 1． 溶解：（1）儀器 、 。 （2）方法：①常用粉碎、攪拌、振蕩、加熱等方法，加速溶解。②振蕩試管內液體時，做到腕動臂不動。攪拌時，不可碰撞燒杯壁，以免打破燒杯

10、。③稀釋濃硫酸時只能把 沿 慢慢注入盛有 的燒杯中，并用玻璃棒不斷 ，使產生的熱量迅速 。 2． 過濾：（1）儀器 、 、 、 。 （2）操作要點： 一貼：制作過濾器，濾紙緊貼在 。 二低：漏斗內濾紙邊緣略低于 ；漏斗內液面略低于 。 三靠：①傾倒液體的燒杯口靠在玻璃棒。②玻璃棒未端靠在漏斗內三層濾紙的一邊。 ③漏斗最下端靠在承接燒杯內壁。 3． 蒸發(fā)：

11、（1）儀器 、 、 、 、 。 （2）操作要點：①放好酒精燈，并根據酒精燈高度調節(jié)好鐵圈高度。②放好蒸發(fā)皿、倒入待蒸發(fā)的液體。③加熱蒸發(fā)，不斷用 攪拌液體。④蒸發(fā)皿中 時，停止加熱。注意事項：剛加熱完畢的蒸發(fā)皿不能直接放在實驗臺上。 （六）儀器的洗滌 1． 方法：（1）在試管或燒瓶內，注入半管或半瓶水，振蕩。 （2）可使試管刷轉動或上下移動。 （3）難溶物的洗滌：油脂可用熱的 溶液或 洗；不溶性堿、堿性氧化物、碳酸鹽用

12、 。 2． 洗凈標志：內壁附著水既不聚成水滴，也不成股流下。 3． 放置：倒放在試管架上或指定的地方。 （七）試紙的使用 1． 原理：根據不同氣體溶于水或不同溶液顯示不同的酸堿性，遇到酸堿指示劑時顯示不同的顏色，根據顏色的變化指示氣體或溶液的的性質。 2． 種類： （1）pH試紙：檢驗溶液的 及溶液的 。 （2）石蕊試紙：紅色石蕊試紙檢驗 性物質，藍色石蕊試紙檢驗 性物質。 3． 方法：（1）檢驗液體時，用潔凈而又干燥的玻璃棒蘸取待測液，滴到干燥的試紙上，再根據顏色變化來判斷，若用pH試紙能進一步測出溶

13、液或氣體的酸堿度。 （2）檢驗氣體時，先將試紙濕潤，然后伸入待測氣體中，根據顏色變化判斷。 （八）科學探究 1、科學探究——科學探究的步驟：①提出問題②猜想與假設③制訂計劃④進行實驗⑤收集證據⑥解釋與結論⑦反思與評價⑧表達與交流 2、實驗設計——設計反應原理→設計實驗裝置→設計操作程序→分析處理數據 設計實驗時必須明確：實驗目的，即想探究的問題是什么；設置對照實驗 3、在實驗過程中應注意“三個關注” ①關注物質的性質：反應物的物理性質及化學性質。 ②關注物質的變化：變化過程中的情況，產生什么現象，如是否發(fā)光、發(fā)熱、產生氣體等；變化后的情況，如產生什么物質等。 ③關注物質的變化

14、過程及其現象：任何反應不會孤立發(fā)生，在發(fā)生過程中，會伴隨其他現象及物質產生。 4、對蠟燭及其燃燒的探究 點燃前 燃燒過程中 熄滅后 蠟燭是圓柱型的白色固體，有輕微氣味，易折斷，不溶于水，可浮在水面上。 1、觀察火焰：蠟燭在空氣中燃燒，產生黃白色火焰?；鹧娣秩龑?，外焰最明亮，焰心最暗，放熱，有黑煙 2、驗證外焰溫度最高，溫度最低； 3、檢驗燃燒的生成物 蠟燭熄滅時，有白煙產生，用火柴點燃白煙，蠟燭復燃。白煙是 。 討論：如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素？ 5、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 實驗步驟 實驗現象 實驗結論 用排水法收集兩瓶人

15、呼出的氣體，收集兩瓶空氣，分別蓋好玻璃片，放在實驗臺上，備用。 取空氣和呼出氣體各一瓶，分別滴入數滴澄清石灰水，振蕩，觀察。 盛有空氣的集氣瓶中沒有變化，盛有人呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁 空氣中二氧化碳的含量 人呼出氣體中二氧化碳的含量 將燃著的木條分別伸入盛有空氣和人呼出氣體的兩集氣瓶中 燃著的木條在空氣中無明顯變化，在呼出的氣體中很快熄滅 空氣中氧氣含量 人呼出氣體中氧氣的含量 取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣 放在空氣中的玻璃片無變化，被呼氣的玻璃片上有水珠出現。 空氣中水蒸氣含量 人呼出氣體中水蒸氣的含量 （九）常用儀器 常用儀器 反應容器 可直接加熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙 能間接加熱的：燒杯、燒瓶、錐形瓶 存放儀器 廣口瓶（固體）、細口瓶（液體）、滴瓶（少量液體）、集氣瓶（氣體） 加熱儀器 酒精燈、酒精噴燈 計量儀器 托盤天平（稱質量）、量筒（量體積） 分離儀器 漏斗 取用儀器 鑷子（塊狀或較大顆粒）、藥匙（粉末或小顆粒）、膠頭滴管（少量液體） 注：夾持儀器有試管夾、鐵架臺（帶鐵夾、鐵圈）、坩堝鉗 其它儀器 長頸漏斗、石棉網、玻璃棒、水槽、試管刷