《湖南省益陽市益師藝術(shù)實驗學(xué)校九年級歷史上冊 第22課 歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成學(xué)案（無答案） 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省益陽市益師藝術(shù)實驗學(xué)校九年級歷史上冊 第22課 歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成學(xué)案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成》 班 組 號 姓名 課題 歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成 課型 新授課 重點(diǎn) 歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成 難點(diǎn) 主要資本主義國家發(fā)展不平衡 課時 1 教具準(zhǔn)備 多媒體 總課時 第22課時 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 簡述“三國同盟”、“三國協(xié)約”的組成國及相關(guān)條約的主要史實，了解歐洲兩大軍事對抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。 二、自學(xué)提綱： （閱讀課文P117--121，在課本中找出下列內(nèi)容，并將重點(diǎn)和疑點(diǎn)做好標(biāo)識） 1、十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初各資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何？造成這種狀況的原因是什么？ 2、十九世紀(jì)末

2、二十世紀(jì)初帝國主義列強(qiáng)之間矛盾有哪些表現(xiàn)？實質(zhì)是什么？根源是什么？ 3、兩大軍事集團(tuán)是怎樣形成的？它們的形成有何影響？ 4、請分析戰(zhàn)爭危機(jī)日益嚴(yán)重的原因。 三、教師精講： 1、主要資本主義國家發(fā)展不平衡。 2、歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成的原因。 四、合作探究，展示提升： 1、從英、法、美、德等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢中，我們能得到哪些啟示？ 2、材料一：英國首相索爾茲伯里勛爵在1898年承認(rèn)：大國斗爭已經(jīng)不再像1830年或者甚至1860年那樣，只限于歐洲問題，而是牽涉到遍布全球的市場和領(lǐng)土問題。 　　材料二：讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍(lán)色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤 ——德國外長皮洛夫 回答：（1）材料一認(rèn)為大國斗爭的核心問題是什么？形成這一核心問題的根本原因是什么？ （2）材料二中“陽光下的地盤”是指什么？ （3）為了爭奪“陽光下的地盤”，德國做了什么？ 3、在《三國同盟和三國協(xié)約》圖中找出兩大集團(tuán)的成員國和核心國。請根據(jù)地理位置談?wù)勊鼈冊谲娛律系挠欣c不利之處。 五、練習(xí)鞏固 完成基訓(xùn)習(xí)題。 學(xué)教筆記 課后反思：