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湖南省益陽(yáng)市益師藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè) 第25課 文學(xué)和藝術(shù)學(xué)案(無(wú)答案) 岳麓版

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1、文學(xué)和藝術(shù) 課題 文學(xué)和藝術(shù) 課型 新授課 重點(diǎn) 莎士比亞的主要作品 難點(diǎn) 理解和欣賞凡高的作品 課時(shí) 1 教具準(zhǔn)備 多媒體 總課時(shí) 第25課時(shí) 一、 預(yù)習(xí)目標(biāo) 1、莎士比亞、托爾斯泰的主要作品 2、《向日葵》的藝術(shù)風(fēng)格、作者及圖 二、學(xué)習(xí)制作表格以及填寫(xiě)表格 ( 閱讀課文P135 140的內(nèi)容概括本課的著名文學(xué)家、藝術(shù)家和他們的成就) 類(lèi)別 姓 名 成就或地位 文 學(xué) ? ? ? 藝 術(shù) ? ? ? ? ? 三、當(dāng)堂檢測(cè): 1、文藝復(fù)興時(shí)期,英國(guó)出現(xiàn)了一位偉大的戲劇家和詩(shī)人

2、 ,他一生共撰寫(xiě)了37部劇本和100多首著名詩(shī)篇代表作品。 其中 代表了他戲劇創(chuàng)作的最高成就。 2、19世紀(jì),俄國(guó)出現(xiàn)了一位著名的作家 他的作品被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”,充分反映了19世紀(jì)俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)象,最著名的小說(shuō)有《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。 3、荷蘭人凡·高是19世紀(jì)成就卓著的后期印象派畫(huà)家。他的名畫(huà) 有 和《在阿爾勒的臥室》等。 4、18世紀(jì)前期的德國(guó)音

3、樂(lè)家 被稱(chēng)為“音樂(lè)之父”。19世紀(jì)初期的德國(guó)音樂(lè)家 是世界近代史上最偉大的音樂(lè)家。他的代表作有《英雄交響曲》和《致愛(ài)麗絲》等。貝多芬本人曾聲稱(chēng)《英雄交響曲》是他最喜歡的交響曲。 四、教師精講: 凡高《向日葵》的藝術(shù)風(fēng)格 五、欣賞: 名畫(huà):A多媒體出示一組圖畫(huà) 音樂(lè):B多媒體播放貝多芬的交響曲 六、合作探究: 你能給大家講講貝多芬的事跡嗎?你認(rèn)為貝多芬有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方? 七、名言欣賞 閃光的,并不一定是金子。          —— 莎士比亞 我要扼住命運(yùn)的咽喉,它休想使我屈服。          —— 貝多芬 人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。       —— 列夫·托爾斯泰 “笨蛋自以為聰明,聰明人才知道自己是笨蛋?!薄? n 莎士比亞 n 教學(xué)筆記 課后反思:

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