《福建省晉江市永和中學八年級歷史下冊 第3課 土地改革導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省晉江市永和中學八年級歷史下冊 第3課 土地改革導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課 土地改革 【學習目標】 通過本課學習，使學生了解和掌握以下基礎知識：土地改革的必要性；《中華人民共和國土地改革法》的公布；土地改革的開展基本完成；土地改革的意義。 【重點與難點】 重點：土地改革的必要性；《中華人民共和國土地改革法》的公布 難點：土地改革的歷史意義 【導學過程】 圖片導入：（教師播放多媒體圖片導入新課，研讀學習目標3分） 【自主學習 交流反饋】（學生獨自完成，教師合對答案15分） 一、看書自學完成下面的知識點，并在書上標劃 A 中華人民土地改革法的頒布 ?原因：1、????????????? 嚴重阻礙??????????????? 的發(fā)展 ??

2、?????? 2、新解放區(qū)的廣大農(nóng)民迫切要求?????????????? ?? 開始標志：???? 年，中央人民政府頒布?????????????????? ?? 內(nèi)容：廢除???????????????????? ，實行????????????????? ?? 結果：??? 年底，除??????????????? 外，全國???? 基本上完成了?????????? 。 ?B 土地改革的意義： 1、 2、 3、 【小組合作 展示提升】（10分） 二、合作探究?? 小組活動并派代表發(fā)言，其他組可以補充發(fā)言 1、土改是怎樣具體實施的？ ? 2、結合書12頁至14頁

3、內(nèi)容，介紹一下土地改革前后農(nóng)民生活有什么變化？由此歸納土地改革有哪些方面意義？ ? 【學習小結】：（教師總結2分） 這節(jié)課我們主要學習了中央人民政府于1950年頒布了《中華人民共和國土地改革法》沒收了地主土地，分給無地或少地的農(nóng)民耕種，建立了農(nóng)民的土地所有制。到1952年，全國大部分地區(qū)改革都已完成，農(nóng)民成為了土地的主人，真正獲得了解放。土地改革的完成有著重大的意義。 【達標檢測】（學生獨自完成，教師評價結果10分） 1、1950年6月，中央人民政府頒布了 A? 《 中國土地法大綱》???????? B?? 第一個五年計劃? C? 《中華人民共和國土地改革法》 D 過

4、渡時期總路線 2、我國徹底廢除了封建土地制度是在 A?? 西藏和平解放?????? B?? 新中國的成立 C?? 抗美援朝的勝利???? D?? 土地改革的完成 3、下面不屬于土地改革意義的是 A 徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建制度 B 地主階級被消滅了???? C建立了土地的公有制 D? 鞏固了人民政權，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設準備了條件 4、下列各項，屬于土地改革和抗美援朝共同作用的是 A? 鞏固了新生的人民政權? B 消滅了地主階級 C? 建立了社會主義制度??? D 消滅了國內(nèi)外的反動勢力 5、連線題 1950年??????????? 抗美援朝戰(zhàn)爭結束 1951年??????????? 西藏和平解放 1952年??????????? 西藏地區(qū)進行了民主改革 1953年?????? 頒布了《中華人民共和國土地改革法》 1959年????????????土地改革完成??? 【歸納總結】(4分) 【布置作業(yè)】(1分) 記憶本課知識點，檢查導學案未完成部分，復習第一單元 【課后反思】