《福建省泉州市泉港博文中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第10課 “秦王掃六合”》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州市泉港博文中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第10課 “秦王掃六合”》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第10課 “秦王掃六合”》導(dǎo)學(xué)案 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1、掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立及鞏固。 2、掌握秦始皇北筑長(zhǎng)城和開(kāi)發(fā)南疆的史實(shí)。 3、認(rèn)識(shí)秦朝在中國(guó)歷史上的作用并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)秦始皇。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】秦的統(tǒng)一；鞏固統(tǒng)一的措施；秦朝在中國(guó)歷史上的作用 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】中央集權(quán)制的概念；焚書(shū)坑儒 【導(dǎo)入課文】 秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎? “六”指的是什么，“掃六合”是什么意思？ 【導(dǎo)學(xué)思考】 ★自主學(xué)習(xí) 一、秦統(tǒng)一六國(guó) 1、統(tǒng)一時(shí)間： 2、人物: 3、都城： 4、歷史地位

2、： 二、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 1、政治上：建立 制度：最高統(tǒng)治者稱(chēng) ，至高無(wú)上，總攬 ；中央設(shè) 、 、 ，地方上推行 。 2、經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣，規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用 錢(qián)；統(tǒng)一度量衡，對(duì) 、升斗、 作出整齊劃一的規(guī)定。 3、文化上：統(tǒng)一文字，把 作為全國(guó)規(guī)范文字，后來(lái)又推廣筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的 。 4、思想上：“ ”，加強(qiáng)思想控制。 5、軍事上：北修長(zhǎng)城，抵御匈奴。

3、難修靈渠，開(kāi)發(fā)南疆。 北方：命大將 大舉反擊 ，奪取河套地區(qū)，移民戍邊；修筑了西起 、東到 的長(zhǎng)城，用來(lái) ，這就是聞名中外的“ ”。 南方：派兵統(tǒng)一了 、 等地區(qū)，興修靈渠，溝通了 水系和 水系。 三、秦朝疆域 （1）秦朝疆域廣大，東至 ，西到 ，北至 ，南達(dá) 。 （2）秦是我國(guó)歷史上第一個(gè)

4、 ，也是當(dāng)時(shí) 。 【課堂小結(jié)】知識(shí)之歌 公元以前221， 秦滅六國(guó)來(lái)統(tǒng)一；專(zhuān)制集權(quán)嬴政始，獨(dú)攬大權(quán)稱(chēng)皇帝； 丞相太尉和御史，地方推行郡縣制；文字貨幣度量衡，焚書(shū)坑儒暴政施； 北筑長(zhǎng)城御匈奴，臨洮遼東萬(wàn)余里；開(kāi)發(fā)南疆修靈渠，空前廣闊秦疆域。 【反饋練習(xí)】 一、 選擇題 1. 表明東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦國(guó)的進(jìn)攻的事件是(?? ) A．商鞅變法以后??? B．馬陵之戰(zhàn)以后?? C．秦王贏政繼位以后????? D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)以后 2. 秦統(tǒng)一后規(guī)定在全國(guó)范

5、圍內(nèi)統(tǒng)一使用的貨幣是（?。? A．刀形幣　??? 　 B.蟻鼻錢(qián)　???????? C．鏟形幣　　????? D．圓形方孔錢(qián) 3. 下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是（? ） A．修筑長(zhǎng)城???? B．地方設(shè)縣???? C．使用圓形方孔錢(qián)?? ? D．規(guī)定最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝 4. 一位新同學(xué)自我介紹說(shuō)：“我的姓和中國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝的名稱(chēng)是一樣的?！痹嚺袛?， 他姓（ ） A．秦 B．夏 C．宋 D．唐 二、材料分析題 閱讀下列材料： 材料一 王初并天下，自以為德兼三皇，功過(guò)五帝，乃更號(hào)曰“皇帝”。 材料二 于是分天下三十六郡，郡置郡守、尉、監(jiān)。 請(qǐng)回答： （1）“王”是誰(shuí)？“初并天下”有何意義？發(fā)生在哪一年？ （2）材料一與材料二反映出“王”采取了哪兩項(xiàng)措施？