《三年級上冊音樂教案 第五單元《媽媽寶貝》人音版（五線譜）(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊音樂教案 第五單元《媽媽寶貝》人音版（五線譜）(2014秋)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《媽媽寶貝》教學(xué)設(shè)計 （聆聽課） 一、教材分析 《媽媽寶貝》這首歌清新簡單，卻流暢感人，歌曲體現(xiàn)了母愛的偉大，也表達(dá)了孩子們對媽媽深深的愛。歌曲結(jié)構(gòu)簡單，共四個樂句，按起承轉(zhuǎn)合的形式發(fā)展。歌曲采用了童聲和女聲兩種演唱形式，有分有合，更好地表現(xiàn)了孩子和媽媽那種親密無間的愛。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．體會歌曲并表達(dá)對媽媽的感恩之情。 2．能夠聽出了童聲和女聲兩種演唱形式。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 體會并表達(dá)對媽媽的感恩之情。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 用肢體語言表現(xiàn)歌曲。 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 過渡語： 同學(xué)們，當(dāng)我們呱呱落地的一刻起就成了媽媽最大的牽掛，她為我們操

2、心、操勞，給了我們所有的愛，把我們當(dāng)成心肝寶貝，今天我們要用最真情的朗讀來表達(dá)我們對媽媽的愛。 ??以前，總是媽媽拉著我們的小手，一步步往前走，那時，我們是媽媽的寶貝；可我一天天長大你卻一天天變老，從今往后還我拉著你的手往前走，換你當(dāng)我的寶貝，媽媽是我的寶貝。請同學(xué)們和老師一起欣賞歌曲《媽媽寶貝》 （二）欣賞歌曲 1. 初聽歌曲，感受情緒、速度。 過渡語：這首歌的情緒、速度是怎么樣的？ 答案：歌曲的情緒歡快活潑、可愛的，速度是中速 2. 復(fù)聽歌曲，感受歌曲內(nèi)容。 過渡語：這首歌曲描寫了什么內(nèi)容呢？讓我們再次感受歌曲。 答案:歌曲表現(xiàn)了母愛的偉大，也表達(dá)了孩子們對媽媽深深的愛。

3、 3. 朗讀歌詞 過渡語：讓我們一起有感情地讀讀歌詞吧。 4. 復(fù)聽歌曲，辨別歌曲的演唱形式 過渡語：歌曲中有幾種演唱形式？分別是哪種(是男生唱？女生唱？童聲唱？) ？讓我們一起到歌曲中去尋找答案 答案：對了，歌曲采用了童聲和女聲兩種演唱形式，有分有合，更好地表現(xiàn)了孩子和媽媽那種親密無間的愛。 5. 簡介歌曲創(chuàng)作背景 過渡語：六一國際兒童節(jié)即將來臨，李冰冰制作了一首充滿愛心與關(guān)懷的歌曲《媽媽寶貝》，將作為特別禮物獻(xiàn)給地震災(zāi)區(qū)的孩子，希望能為那些心靈受傷的孩子送去撫慰。這首單曲是李冰冰和一位五歲的小朋友攜手錄制的。希望《媽媽寶貝》這首歌能撫慰更多的母親與孩子，勇敢地面對一切，風(fēng)雨過后是彩虹。為每一個被地震災(zāi)難磨礪的幼小生命，讓我們大家一起集聚愛的力量！ 6. 哼唱歌曲，體驗?zāi)缸拥纳钋? 過渡語：讓我們看著歌詞跟范唱輕聲哼唱歌曲，體驗?zāi)缸拥纳钋椤? （三）歌曲表演 過渡語：同學(xué)們唱的真好，讓我們一起用自己的肢體語言來表現(xiàn)對媽媽的情感吧。 師生隨音樂一起表演歌曲（兩遍）。 （四）總結(jié) 過渡語：同學(xué)們今天我們聆聽了一首《媽媽寶貝》，通過歌聲感受到了孩子和媽媽那種親密無間的愛，希望同學(xué)們以后真的能把媽媽當(dāng)成寶貝一樣疼愛，也更加疼愛自己的爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆，希望他們身體健康、萬事如意！