《甘肅省寧縣第五中學(xué)九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省寧縣第五中學(xué)九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國，了解兩大軍事集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。講述薩拉熱窩事件的主要過程，以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識(shí)一戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。 一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、在第二次世界科技革命的推動(dòng)下，世界上的主要資本主義國家如 等，進(jìn)入了帝國主義階段，時(shí)間是 。 2、一戰(zhàn)前形成的兩大敵對的帝國主義軍事集團(tuán) 名稱 包括國家 中心國 性質(zhì) 影響 三國 同盟 三國 協(xié)約 3．一戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？ 4．一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線是 爆發(fā)的

2、標(biāo)志是 ；被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役是 。 年美國對德宣戰(zhàn)；大戰(zhàn)中，中國加入了 方作戰(zhàn)。 5．大戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是 ，結(jié)果是 6．一戰(zhàn)帶來了哪些影響？ 7．結(jié)合課本P134 的“動(dòng)腦筋”，分析第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么？ 二、【課內(nèi)探究】： 導(dǎo)入：發(fā)生于1914——1918年的世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭。有31個(gè)國家，15億人口卷入，涉及三大洲，給全世界人民造成了巨大的災(zāi)難。我們不禁要問，既然第二次工業(yè)革命推動(dòng)

3、了人類生產(chǎn)大發(fā)展，給人類生活帶來巨大的變化，怎么會(huì)發(fā)生如此可怕的戰(zhàn)爭呢？今天這節(jié)課，我們就來分析一下，一戰(zhàn)究竟是怎樣爆發(fā)的。 探究活動(dòng)一：看課本35頁《19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強(qiáng)實(shí)力對比變化表》 1、四國1860年到1910年工業(yè)產(chǎn)量位次有何變化？導(dǎo)致這一變化的原因是什么？ 2、據(jù)此討論，一戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？ 探究活動(dòng)二：1914年，一位名叫普林西普的青年的行為，導(dǎo)致了一場戰(zhàn)爭——第一次世界大戰(zhàn)。你如何看待這個(gè)青年的行為呢？如果沒有這一事件，我們能夠避免一戰(zhàn)的浩劫嗎？ 探究活動(dòng)三：假如你是參與一戰(zhàn)的中國北洋政府的一名士兵，對于這次戰(zhàn)爭，你的感觸是什么？ 三、課堂檢測 1、

4、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是：（ ） A社會(huì)主義與資本主義的對立 B 資本主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 C兩大軍事集團(tuán)對世界霸權(quán)的爭奪 D民族矛盾和地區(qū)矛盾沖突進(jìn)一步激化 2、有人形容一戰(zhàn)是“一把槍挑起一場戰(zhàn)爭?！薄耙话褬尅北扔鞯臍v史事件是（ ） A薩拉熱窩事件 B三國同盟形成 C奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn) D三國協(xié)約形成 3、在20世紀(jì)，世界上形成了兩大軍事集團(tuán)，其中“一國主導(dǎo)的三國同盟”的核心國是（ ） A 英國 B 法國 C 德國 D奧匈帝國 4、一戰(zhàn)中,被稱為”絞肉機(jī)””屠場”和”地域”的戰(zhàn)役是（ ）

5、 A 馬恩河戰(zhàn)役 B凡爾登戰(zhàn)役 C 日德蘭戰(zhàn)役 D 索姆河戰(zhàn)役 5、一戰(zhàn)的性質(zhì)是： （ ） A 同盟國發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭 B協(xié)約國發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭 C 民族解放戰(zhàn)爭 D 帝國主義國家互相掠奪的非正義戰(zhàn)爭 6、1917年，哪一國的參戰(zhàn)是協(xié)約國的力量大增 （ ） A 美國 B 法國 C 中國 D 俄國 五、布置作業(yè)： 過程與 方法 提高學(xué)生獨(dú)立思考和從不同角度分析一戰(zhàn)發(fā)生原因及影響的能力。知道決定國際關(guān)系的主要不是主義和原則，而是國家利益。 情感態(tài)度 價(jià)值觀 樹立反對極端民族主義和反對采用恐怖手段的方法解決矛盾的信念，明確突發(fā)事件對人類和平的威脅，樹立熱愛和平的意識(shí)。 教材分析 重 點(diǎn) 一戰(zhàn)爆發(fā)的原因及世界影響。 難 點(diǎn) 一戰(zhàn)爆發(fā)的原因及評價(jià) 教學(xué)設(shè)想 教 法 引導(dǎo)探究　　 學(xué) 法 合作交流　　 教學(xué)具 導(dǎo)學(xué)稿，多媒體　 板書設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 課堂小結(jié) 第一次世界大戰(zhàn)