《六年級上冊音樂教案 第三單元《藍天向我們召喚》人教新課標(biāo)（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊音樂教案 第三單元《藍天向我們召喚》人教新課標(biāo)（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《藍天向我們召喚》教學(xué)設(shè)計 （唱歌課） 一、教材分析 2003年10月，我國首位宇航員楊利偉乘神舟五號載人航天飛船遨游太空勝利返航，轟動了世界，也在廣大青少年中掀起了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱潮，這首歌曲正是在這樣的背景下誕生的。 歌曲為大調(diào)式、二段體。第一樂段音區(qū)較低，曲調(diào)具有敘述性，兩個樂句并不對稱，但具有平衡感；第二樂段音區(qū)逐步上移，在“飛吧，飛吧”處將節(jié)奏拉寬，與第一樂段形成對比，表達了青少年們想插上理想的翅膀去探索科學(xué)世界的愿望。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠用自豪、熱情地聲音演唱歌曲《藍天向我們召喚》。 2.了解歌曲創(chuàng)作背景。 三、教學(xué)重、難點 教學(xué)重點：用自豪、熱情的聲音準確演

2、唱歌曲《藍天向我們召喚》。 教學(xué)難點：準確識讀歌曲樂譜。 四、教學(xué)過程： （一）圖片導(dǎo)入 1.你知道他是誰嗎？ 2003年10月，我國首位宇航員楊利偉乘神州五號載人航天飛船遨游太空勝利返航，轟動了世界，也在廣大青少年中掀起了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱潮，為了謳歌航天工作者們自強不息、勇攀科學(xué)高峰的精神，音樂家們創(chuàng)作了很多作品，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一首《藍天向我們召喚》。 （二）完整聆聽 我們來聽一聽歌曲，請你感受歌曲的情緒。歌曲分為幾個樂段？每個樂段有怎樣的特點？ 總結(jié)：歌曲的情緒是樂觀、熱情、自豪。歌曲分為兩個樂段，第一樂段音區(qū)較低，曲調(diào)具有敘述性。第二樂段旋律激昂、

3、豪邁，充滿自豪感。 （三）學(xué)唱歌曲 1.學(xué)唱歌曲第一樂段 ①演唱第一樂段歌譜 過渡語：請同學(xué)們打著拍子演唱第一樂段的歌譜吧！請你感受節(jié)奏有怎樣的特點。 總結(jié)：節(jié)奏中出現(xiàn)了四分休止符、八分休止符、切分音及跳音，這些節(jié)奏賦予了歌曲以動感，對音樂情緒的發(fā)展起到了推動作用。 ②加入歌詞，完整演唱 過渡語：你能試著把歌詞填進去嗎？請你來唱一唱！ 2. 學(xué)唱歌曲第二樂段 ①演唱第二樂段歌譜 過渡語：我們再來唱一唱第二樂段的歌譜吧！請你觀察旋律有怎樣的特點？ 總結(jié)：樂句之間是相似的關(guān)系。 ②加入歌詞，完整演唱 過渡語：你能試著把歌詞填進去嗎？請你來唱一唱！ 3.完整演唱歌曲 過渡語：請你填入第二段歌詞，一起來唱一唱吧！ （四）欣賞視頻 讓我們帶著樂觀、自豪的情緒再次感受《藍天向我們召喚》。 （五）課堂小結(jié) 今天我們學(xué)唱了歌曲《藍天向我們召喚》，希望同學(xué)們能帶著對宇宙和科學(xué)的探索精神，努力學(xué)習(xí)，為我國航天事業(yè)做出貢獻！