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1、利用化學方程式的簡單計算? 導學案 學習目標 掌握化學方程式中有關反應物、生成物的計算 掌握解題格式，培養(yǎng)解計算題的能力。 激情激疑 寫出鎂燃燒的化學方程式 這個反應中， 份質(zhì)量的鎂和 份質(zhì)量的氧氣充分反應生成 份質(zhì)量的氧化鎂，即鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比 （列式子計算） 學點歸納 化學方程式不僅表示什么物質(zhì)發(fā)生反應，生成什么物質(zhì)，而且還表示反應物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量關系，即化學反

2、應中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于各物質(zhì)的 乘以該物質(zhì)化學式前的 所得的數(shù)值之比。 根據(jù)化學方程式的計算，就是依據(jù)反應物和生成物間的質(zhì)量比進行的 自學 教材P100 [例題1] 一、已知反應物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量 ? 1、12克碳燃燒可生成多少克二氧化碳？ 歸納計算題的解題步驟： （1）設：設未知量 （2）寫：寫出反應的化學方程式 （3）找：找出已知量和未知量的質(zhì)量關系 （4）列：列出比例式 （5）求：求解 （6）答：簡明寫出答案 當堂訓練 2、24.5gKC

3、lO3和2gMnO2混合物，使之完全反應后，最多可生成多少克氧氣？ 自學 教材P100 [例題2] 二、已知生成物的質(zhì)量求反應物的質(zhì)量 ? 某實驗室中需要1.6g氧氣進行實驗。若用電解水的方法制取這些氧氣，需要消耗水多少克？同時可生成氫氣多少克？ 知識拓展 煅燒含碳酸鈣80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少噸？ （CaCO3→CaO+CO2） 注意 化學方程式反映的是純物質(zhì)問的質(zhì)量關系，因此遇到不純物，要先把不純的反應物或生成物的質(zhì)量換算成純物質(zhì)的質(zhì)量，才能代入化學方程式進行計算 當堂訓練 有一種含水的過氧化氫樣品10g,在二氧化錳的催化下完全分解得到3.2g氧氣，試求樣品中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)