《五年級(jí)上冊美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教新課標(biāo) (2014秋)(3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教新課標(biāo) (2014秋)(3)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課趣味文字 備課教師 學(xué) 科 美術(shù) 班 級(jí) 五年級(jí)上冊 課 題 趣味文字 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1、了解變體美術(shù)字的特點(diǎn)； 2、?學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法； 3、?培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法 教學(xué)難點(diǎn) 能用趣味化的手法表現(xiàn)文字。 教學(xué)方法 講解法、討論法 學(xué)習(xí)方法 合作、 探究 、討論學(xué)習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備 1、?師準(zhǔn)備多媒體課件； 2、?生準(zhǔn)備繪畫工具及材料（黑色記號(hào)筆、水彩筆、繪畫紙等） 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教 學(xué)

2、 過 程 主 備 復(fù) 備 一、欣賞導(dǎo)入： 1、欣賞圖片 ? 今天趙老師想讓大家看一組神奇、有趣的圖片，比一比誰的眼睛最尖，能發(fā)現(xiàn)其中神奇、有趣在哪兒？（教師課件演示由漢字變形成的圖案：壞小孩、美麗的姑娘、長命百歲、美麗的家鄉(xiāng)。） 2、小結(jié)導(dǎo)入 大家的眼力真好，都發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來方正規(guī)矩的漢字也能變得如此有趣，像這樣的文字我們就稱它為“趣味文字”。（板書課題：趣味文字 ）今天咱們就一起來感受文字的樂趣吧！ 二、新授： 1、比一比 師出示三種不同字體的“花”字，請(qǐng)學(xué)生選出更喜歡哪種字體？為什么？ 2、

3、總結(jié)趣味文字特點(diǎn)：趣味文字更夸張、突出、醒目、美觀。 3、小試牛刀：嘗試用一種或兩種方法寫“一”字。 4、趣味文字的分類 課件逐一出示不同類型的趣味文字，學(xué)生進(jìn)行分析后，教師總結(jié)出趣味文字的類別（筆畫變化、字形變化、結(jié)構(gòu)變化、形象變化）。 5、賞析學(xué)生作品 （1）指名讓學(xué)生分析作品的變化方法 （2）教師總結(jié)。 6、教師示范“火”字的書寫步驟。 7、? 師生交流概括書寫方法。（附板書） （1）畫骨架 （2）勾線 （3）裝飾、填色 8、文字在生活中的運(yùn)用。 （1）你們在生活中哪些地方見過趣味文字？ （2）教師出示圖片：生活中趣味文字的運(yùn)用隨處可見，如手抄報(bào)、商店招牌、書刊封面、電影海報(bào)、商標(biāo)等等。 三、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo) 分為四個(gè)小組分工合作，將“花紅柳綠”設(shè)計(jì)成趣味文字。 第一小組：設(shè)計(jì)“花”字。 第二小組：設(shè)計(jì)“紅”字。 第三小組：設(shè)計(jì)“柳”字。 第四小組：設(shè)計(jì)“綠”字。 四、學(xué)生作業(yè)展評(píng) 1、學(xué)生自評(píng)，生生互評(píng)。 2、教師點(diǎn)評(píng)。 五、拓展 教師出示自制的指示牌，鼓勵(lì)學(xué)生可以將趣味文字與簡單的折紙手工相結(jié)合，制作精美的指示牌。 板書設(shè)計(jì)： 作業(yè)設(shè)計(jì)： 為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一下趣味性的字體 教學(xué)后記：