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1、課題
蝴蝶落我家
教
學(xué)
內(nèi)
容
分
析
本課內(nèi)容涉及蝴蝶的外形,色彩,紋樣,特點(diǎn)還有立體形的制作,蝴蝶與卡紙顏色的搭配,還有鏤空剪制蝴蝶的方法,以蝴蝶為主線,教授學(xué)生簡單的立體構(gòu)成知識。著重解決教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),制作過程是本課的重點(diǎn),鏤空剪制蝴蝶是本課的難點(diǎn)。
教
學(xué)
目
標(biāo)
學(xué)習(xí)圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法,增強(qiáng)從平面到立體的空間想象力,探索立體構(gòu)成。學(xué)習(xí)對著、鏤空剪制蝴蝶的基本方法要領(lǐng),提升觀察立和動手能力。了解感受蝴蝶的形狀,色彩裝飾之美,體驗(yàn)蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂趣。
教
學(xué)
重
難
點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):蝴蝶的色彩裝飾方法,鏤空剪制蝴蝶的制
2、作過程
教學(xué)難點(diǎn):掌握鏤空剪制蝴蝶的方法。
教
學(xué)
過
程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容與教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
1、 欣賞視頻《臺灣的蝴蝶谷》
2、 引出課題《蝴蝶落我家》
學(xué)生觀看視頻,欣賞
給學(xué)生感官刺激
知識探索
1、 觀察 課件 三個(gè)紙棱柱蝴蝶
2、 觀察這三只蝴蝶,與我們平時(shí)見到的有什么區(qū)別
3、 這三只蝴蝶有什么特點(diǎn)?
(1) 色彩
(2) 裝飾紋樣
(3) 形狀
學(xué)生觀察
思考回答
通過觀察形狀、裝飾紋樣
3、、色彩等,了解點(diǎn)線面的裝飾風(fēng)格,掌握對稱的原理,學(xué)習(xí)同類色、相似色、對比色的知識點(diǎn)。
自主探究
1、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作,自學(xué)探究如何在三棱柱、四棱柱、圓柱上剪制蝴蝶。
2、 學(xué)生談?wù)摗?
3、 反饋,教師小結(jié),板書:(1)折柱子
(2)畫一半蝴蝶
(3鏤空剪切
(4色彩裝飾
(5黏貼紙筒。
4、教師示范 學(xué)生觀察
學(xué)生小組合作 探究
學(xué)生進(jìn)行小組合作,自主探究
學(xué)
生
作
業(yè)
1、 展示學(xué)生作品
2、 提出作業(yè)要求
3、 學(xué)生制作,教師巡視
學(xué)生進(jìn)行制作
教師巡視指導(dǎo)
學(xué)生進(jìn)行制作
評價(jià)反饋
1、 學(xué)生從三個(gè)方面開始評價(jià)
2、 教師總評
3、 拓展延伸,;利用紙棱柱制作其他的物品。
學(xué)生評價(jià)
生生互評到師生互評
教
學(xué)
反
思
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成,學(xué)生的手工制作興趣較高,都能在課堂上完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),都能在課堂上完成相應(yīng)的作業(yè) 。
手工課需要學(xué)習(xí)的時(shí)間是比較多的,學(xué)生制作的比較匆忙,細(xì)節(jié)上的問題處理還是有缺陷的,所以在以后的教學(xué)中應(yīng)該注意多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間制作的時(shí)間。