《二年級上冊道德與法治教案-14 家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我 人教部編版(1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級上冊道德與法治教案-14 家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我 人教部編版(1)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我 教材分析：? 本課是二年級《道德與法治》第四單元《我們生活的地方》的第二課。本節(jié)課進行第一課時教學，本課時教學中嘗試將《道德與法治》和《小公民》教材進行整合。在《道德與法治》教材中的第14課《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》這一課主要是幫助學生了解家鄉(xiāng)物產，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。在《小公民》（上冊）第16課《家鄉(xiāng)特產多》一課主要是幫助學生了解浙江特產，培養(yǎng)他們主動去認識、調查家鄉(xiāng)特產的能力。因此對兩個教材進行整合教學，將浙江物產與舟山物產進行簡單區(qū)分、介紹。這些內容貼近學生的而生活實際，通過生活中各種各樣的情境，幫助學生了解家鄉(xiāng)的物產，并為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。? 教學目標? 【知識與

2、能力目標】? 1.對家鄉(xiāng)物產產生了解，探究形成的原因的；? 2.能運用調查、采訪等方法收集舟山物產及有關的資料，并能在眾多的物產中找出舟山本地的物產；? 3.學會與同學交流、分享自己收集的資料和成果。? 【過程與方法目標】? 通過調查、展示，在活動中了解舟山的物產。? 【情感態(tài)度與價值觀】? 了解舟山的主要物產，感受舟山的發(fā)展變化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。? 教學重難點? 【教學重點】：讓學生充分了解舟山的物產有哪些。? 【教學難點】：探究物產形成的原因，激發(fā)學生熱愛舟山的情感。? 課前準備：? 教師準備：? 在課前了解學生準備資料的情況，事先準備好多媒體材料，在學生

3、介紹時予以適當的補充，幫助學生理解。? 學生準備：? 以班級小組為單位，找舟山物產資料，準備特產若干，用于更生動形象地講解特產。? 教學過程：? 一、浙江特產知多少? 1.?師：小朋友們，這是？（示浙江版圖），沒錯，它是我們的家鄉(xiāng)——浙江。上節(jié)課我們已經了解了浙江的風土人情，這節(jié)課，讓我們再一起來領略浙江的迷人風光吧！? 2.?出示圖片（7—8張）每張一句話介紹。? 3.?師：美不美？浙江不僅有迷人的風光，還有豐富的物產呢！讓我們一起走進家鄉(xiāng)物產博覽會，來領略一些家鄉(xiāng)的物產吧！?3-4生回答，相機灌輸物產與特產的概念。? 4.?師：小朋友真是見多識廣，其實我們的《小公民》第16

4、課，家鄉(xiāng)特產多，也給我們帶來了許許多多的浙江特產呢。你能給他們找到自己的家嗎？自己動手試著連一連吧！? 5.?師：小朋友有一些困惑。我把這些特產請到上面來啦。歡迎兩位小朋友來給特產找找家！ ?6.?師：現在你知道什么特產了嗎？其實在《小公民》里已經告訴我們了哦！? 特產是某地特有或特別著名的產品。? 二、走進美麗新舟山? 1.?師：說到家鄉(xiāng)，在中國的東海上，浙江省的東部，有一顆璀璨的明珠，它也是我們的家鄉(xiāng)，它是——（生：舟山）。找一找它在哪兒？? 2.?師：我們都知道“舟山”是我們的家鄉(xiāng)，那你有沒有想過，“舟山”這個名稱是怎么來的嗎？? 生釋義舟山，師相機補充。? 3.?師：你

5、對舟山有什么了解嗎？? 生相機說。如學生提到國際海島旅游大會，則相機補充。抓住生回答的關于物產的重點。? 4.?師：俗話說“靠山吃山靠海吃海”，剛才小朋友提到的好多舟山特色，都是我們舟山特有的物產！就是這些家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育了我們一代又一代的舟山人！讓我們一起走進今天的課堂——《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》（揭題）? 5.?師：舟山自古以來就是一個富饒美麗的地方，俗話說“耳聽為虛”，我們一起來“眼見為實”吧！? 出示舟山視頻。? 6. ?師：看完視頻，你有什么想法？? 三、?舟山物產博覽會? 師：是呀，舟山的物產可豐富啦！前兩天，老師已經請你們以小組為單位去尋找了各色各樣的舟山物產，真是收獲滿滿呀

6、?，F在，我想請小朋友們上臺來展示介紹可以嗎！?介紹時要注重：尋找物產的地點，物產的用途，物產的制作原料。?第一大類：海鮮? 鮮貨：帶魚、小黃魚、梭子蟹等——夜排擋（衍生）? 用途：吸引游客。? 干貨：富丹明珠袋裝食品、嵊泗螺醬等罐裝食品——海鮮加工廠（衍生）? 用途：方便攜帶，易于保存，分享親朋? 1.?重點介紹舟山海鮮的形成原因。? 師：都知道舟山海鮮美味，其他地方都比不上，你知道這是為什么嗎？? 師：找一找舟山在地圖上的位置。（圖片：舟山位置，黃色海水，舟山漁場）?介紹舟山是幾大海水交匯處，近海海水渾濁，餌料豐富，氣候宜人，給不同習性的魚蝦洄游、棲息、繁殖和生長創(chuàng)造了良好條件

7、。營養(yǎng)豐富的海水，海鮮吃得白白胖胖，自然美味可口。因此優(yōu)越區(qū)位，還形成中國著名漁場——舟山漁場。? 2.?剛才小朋友介紹了好多海鮮啊，這些海鮮吸引了我們世界各地的游客前來品嘗呢！你看，沈家門濱港路長長的夜排擋一條街（展示圖片），海鮮品種又齊又新鮮。游客們吃了以后可是贊不絕口（吃海鮮豎起大拇指）呢！? 3.?師：猜猜看，這些游客可能在說什么呢？?請生來說一說。? 4.?師：除了新鮮的海鮮，剛才小朋友還介紹了一些海鮮干貨。舟山的海鮮干貨在世界也是頂呱呱的有名呢！你了解舟山有哪些海鮮干貨的食品加工廠嗎？? 5.?生講一二。? 6.?師：這些工廠把我們的海鮮干貨銷售到東南亞各地，各個國家的人

8、都能品嘗到我們舟山的海鮮，真了不起！? 第二大類：工藝品? 漁民畫? 1.?競猜小游戲：猜猜畫中人在干什么？? 2.?總結：他們都是展現傳統漁民生活的一種呈現藝術形式。 ?3.?哪里能見到漁民畫？假日小隊活動推薦地。? 沙雕? 1.?有沒有參觀過沙雕，什么感想？? 2.?舉辦了幾屆沙雕節(jié)。沙雕節(jié)對舟山的作用。? 3.?沙雕帶不走，衍生出沙雕工藝品。? 貝雕? 1. ?貝雕原料? 2.?貝雕歷史。? 3.?貝雕作為外交禮物贈送。? 船模? 1. ?哪里見過綠眉毛？? 2. ?舟船文化的傳承?！搬夏敬弧北辉u為中國非物質文化遺產基地。? 3. ?浙江鳥船的代表。

9、? 第三大類：農產品? 朱家尖西瓜、登步黃金瓜? 鹽堿地，海邊，日照充足。?? 金塘李子；六橫、桃花桔子；白泉楊梅? 亞熱帶季風，冬暖夏涼，溫和濕潤。? 岱山海鹽? 海水含鹽量高、日照充足? 岱山曬生? 日照充足。? 岱山硬膏、香干? 干糧，禁吃。? 觀音水仙? 傳說（理想狀態(tài)為學生來講）? 觀音餅、觀音佛茶? 師：為什么我們的這一類物產都與觀音有關呢？? 生答。? 師：海上有仙山，曰普陀山。普陀山是我們中國四大佛教名山之一，是世界聞名的觀音道場其中最著名的就是我們的南海觀音像。觀音文化已經融入了我們舟山人的生活啦。?師總結：每個地方都因為土質、氣候的不同，他們出產的特產也由此不同。? 三、總結? 師：哇，小朋友說了我們舟山的好多物產?。≡瓉碇凵降奈锂a這么豐富！生活在舟山真是太幸福啦！小朋友們，如果沒有我們勤勞勇敢的舟山人，我們舟山的物產能這么豐富嗎？（點板書）那么我們的舟山人是怎么生產出這些物產的呢，讓我們下節(jié)課繼續(xù)來學習吧！?