《黑龍江省五常市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省五常市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道英國資產(chǎn)階級(jí)革命的背景；了解國王查理一世被送上斷頭臺(tái)的過程。 2、了解“光榮革命”的經(jīng)過；理解《權(quán)利法案》、君主立憲制和英國資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。 3、知道新事物戰(zhàn)勝舊事物是歷史發(fā)展的必然，資本主義制度代替封建制度是歷史的進(jìn)步。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解《權(quán)利法案》和英國資產(chǎn)階級(jí)革命的影響 難點(diǎn)：理解君主立憲制的確立 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、1640年，英國爆發(fā)了反抗斯圖亞特王朝封建統(tǒng)治的 　 革命，這場(chǎng)革命的兩大陣營(yíng)是以國王為首的封建勢(shì)力和以國會(huì)為代表的新貴族，雙方圍繞　　　　　　　　和

2、 　　　　　　　 的問題展開了激烈的斗爭(zhēng)。1649年1月30日，英國國王 被送上了斷頭臺(tái)，斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治被推翻，英國進(jìn)入　　　　　　　　。 2、1688年，英國社會(huì)上層勢(shì)力發(fā)動(dòng)政變，迎接詹姆士二世的女婿和女兒到英國執(zhí)政，詹姆士二世被迫遠(yuǎn)走法國，這次政權(quán)的更迭沒有發(fā)生流血事件。因此，西方人認(rèn)為這是一次“　 ”。經(jīng)過該事件，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族利益的代表者掌握了政權(quán)，英國資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束。 二、課堂研討 1、17世紀(jì)前后，英國的新貴族實(shí)力不斷增強(qiáng)的原因是什么？英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因是什么？ 2、英國君主立憲制確立

3、的標(biāo)志和特點(diǎn)分別是什么？ 3、英國資產(chǎn)階級(jí)革命的影響有哪些？ 三、拓展延伸 1、在歷史的發(fā)展過程中，你認(rèn)為這種政治體制有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？ 2、經(jīng)歷了近半個(gè)世紀(jì)，英國資產(chǎn)階級(jí)革命才獲得成功，你從中得到什么啟示？ 【課堂檢測(cè)】 一、選擇題 1．17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命的根本目的是 ?。? ） A．推翻斯圖亞特王朝 B．限制王權(quán) C．確立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán) D．發(fā)展資本主義 2．有人認(rèn)為英國“革命前是國王的議會(huì)，革命后是議會(huì)的國王”。這表明英國資產(chǎn)階級(jí)革命后

4、確立了 ?。? ） A．君主立憲制 B．君主專制制度 C．總統(tǒng)制 D．民主共和制 3．有人說17世紀(jì)的英國國王開始被套上“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”主要指（ ） A．光榮革命的完成 　　　B．《權(quán)利法案》的頒布 C．《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 　　 D．《人權(quán)宣言》的制定 4．《權(quán)利法案》是英國歷史上的重要文獻(xiàn)，下列有關(guān)它的表述正確的是 ?。? ） ①是克倫威爾主持制定的具有憲法性質(zhì)的文獻(xiàn)②頒

5、布于1689年，目的是限制國王的權(quán)力③以法律的形式對(duì)國王權(quán)力進(jìn)行了制約④它的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國開始確立 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2020年4月，英國皇室為威廉王子舉行盛大婚禮，引起全球關(guān)注。從中可以看出這一國家的政治體制是 ?。? ） A．議會(huì)共和制 B．君主立憲制　 C．中央集權(quán)制 D．總統(tǒng)共和制 二、非選擇題 6．閱讀下列材料： 凡未經(jīng)國會(huì)同意，國王不得擅自廢除法律或僭越法律。 凡未經(jīng)國會(huì)同意，國王不能征稅。 凡未經(jīng)國會(huì)同意，國王不能在和平時(shí)期維持常備軍。 國會(huì)應(yīng)時(shí)常集會(huì)?！? 請(qǐng)回答： （1）該材料出自哪部文獻(xiàn)？其核心思想是什么？ （2）該文獻(xiàn)的頒布使該國的政體發(fā)生了怎樣的變化？