《2020年七年級生物下冊 第十四章 人在生物圈中的義務 第一節(jié) 人類活動對生物圈的影響導學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年七年級生物下冊 第十四章 人在生物圈中的義務 第一節(jié) 人類活動對生物圈的影響導學案（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第十四章 第一節(jié) 人類活動對生物圈的影響 課題 第十四章第一節(jié)人類活動對生物圈的影響 課型 新授 主備人 審核人 學習 目標 [知識目標] 1.舉例說明人對生物圈多方面的影響。 2.認同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護意識。 [能力目標] 能初步學會收集資料，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠運用所學知識、技能分析和解決一些身邊的生物學問題的能力。培養(yǎng)學生初步具有近一步獲取課本以外的生物學信息的能力。 [情感態(tài)度價值觀] 通過本節(jié)的學習，讓學生認識到環(huán)境保護的重要性，能夠以科學的態(tài)度去認識生命世界，認同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護意識，并使這種意識轉變

2、成真正的行動，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識，增強愛國主義思想。 重點 難點 1、認同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護意識。做到從實際行動出發(fā)保護環(huán)境。 2、采取讓學生收集資料，整理資料，解疑，合作交流的方法突出重點，突破難點的方法。 學 習 過 程 學 案 導 案 預習導學 1. 是我國于1978年開始建設的，位于西北、華北北部和東北西部地區(qū)的一項舉世矚目、規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設工程，被譽為 。 2.人類活動破壞生態(tài)環(huán)境主要有:(1) (2)

3、 (3) (4) 3.生物入侵： 科學家把生物隨著商品貿易和人員往來遷移到新的 中，并對新的 造成嚴重危害的現象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美麗的殺手” ，在我國南方某些沿海地區(qū)入侵的“植物殺手” 使當地植被受到嚴重破壞。 4.廢電池中有的含有 等重金屬。這些固體廢棄物和工業(yè)廢水，對環(huán)境造成危害。如日本于20世紀50年代發(fā)生的水俁病就是當地居民長期食用富含 的魚蝦造成的，日本曾經發(fā)生的痛痛病，就是患者長期食用用含 污染水灌

4、溉的水稻造成的。 5.全球性大氣污染問題包括 、 和 。 （1）.酸雨對生物的影響：正常雨水的pH約為 ，酸雨的pH則小于 ，酸雨對生物有極大的危害，被稱為“ ”?？刂扑嵊甑母敬胧┦峭ㄟ^ ，減少酶、石油等燃料中 的排放，并做好回收和利用這些 的工作。 （2）溫室效應是指由于全球 等氣體的排放量不斷增加，導致地球 不斷上升的現象。 （3）地球大氣的上層有一層薄薄的臭氧層，它有效的濾去太陽輻射中對生物有強烈破壞作用的

5、 。由于人類大量食用含有 的冰箱和空調等，以及超音速飛機迅速發(fā)展而導致 的大量排出，致使臭氧層遭到嚴重破壞，甚至在南極等地上空出 現 ?？刂坪屯Ｖ故褂? ，以及減少 的排放等，是防止臭氧層破壞的關鍵。 通過預習使學生人類對大自然帶來的破壞 課堂探討 我們應如何合理利用森林？ 環(huán)境污染對生物圈有什么影響？ 學生總結 知識反饋 森林的作用：在生物圈的物質循環(huán)和能量轉換過程中，森林起著核心作用，森林能涵養(yǎng)水源、保持

6、水土、防風固沙、增加濕度、制造氧氣、凈化空氣、減弱噪音。 砍伐森林的危害：不僅造成森林資源的匱乏，還破壞了生物的棲息地，使許多物種瀕臨滅絕，更會引起全球性的氣候惡化，嚴重的水土流失，土地沙漠化及瀕繁發(fā)生的水災和旱災等。舉例如：1998特大洪災、沙塵暴、長江水變渾濁等。 保護、修復、擴大森林資源。人類應在總體規(guī)劃的基礎上分期分批砍伐和植樹相結合，砍伐一片的同時也在種植一片，節(jié)約木材，把木材用在最需要的地方，讓森林發(fā)揮最大的作用，又不破壞生物圈。X k B 1 . c o m 讓學生介紹大自然對人類生活的作用 課堂自測 1.? 下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問題采取的措施，哪一項措施

7、最容易導致相反的效果？（???? ） 　　A. 制造效力更大的殺蟲劑和農藥 　　B. 尋求更好的控制人口的辦法 　　C. 利用秸稈生產沼氣，解決農村燃料短缺問題 　　D. 建設核電站，減少燃煤發(fā)電 　　2． 下列哪一項舉措不利于森林的可持續(xù)發(fā)展（???? ） 　　A. 利用天敵消滅害蟲? ??B. 絕對禁止砍伐??? ? 　　C.建設配套水利工程?????? D. 必要的地區(qū)可以營造炭薪林，解決燒柴問題 　　3. 下列哪些不屬于砍伐森林造成的危害?(???? ) 　　A. 水土流失 ???B. 沙塵暴? ??C.水體富營養(yǎng)化?? D. 生物多樣性破壞 　　4. 下列哪一

8、項不是沙塵暴肆虐的危害(???? ) 　　A.容易發(fā)生水俁病　　　　　　B.容易引發(fā)呼吸道疾病? 　　C.容易發(fā)生抑郁等心理疾病　　D.容易發(fā)生交通事故 　　5.如果下列語句敘述正確，請在句后（ ）里寫T；如果錯誤，請在句后（ ）里寫F。 　　①人類的活動對環(huán)境都是有害的。(?? 　) 　?、诳撤ド趾?，只要抓緊植樹綠化，生態(tài)系統就可以不受影響。 (?? 　) 　?、凵硥m暴是天災，人們沒有辦法減少它的發(fā)生。(???? ) 　?、芙陙砀鞯仃P于水華的報道不斷發(fā)生，是河流湖泊受到污染的結果。(?? 　) 　?、荼Ｗo鳥類可以抑制害蟲的發(fā)生，比用農藥殺蟲有利于保護環(huán)境。(?? 　)

9、 　　6.下列說法正確的是 ?(?? 　) 　　A.引進善于吃蟲子的鳥，對本地環(huán)境肯定有好處??? ?????? 　　B.對自然資源的合理開發(fā)和利用有利于可持續(xù)發(fā)展??? ??? 　　C.治理太湖水污染就應該停止太湖周邊一切產生污水的生產活動 　　D. 生態(tài)系統總是可以自行消化各種污染物，人類不應該干預。 　　7.水體富營養(yǎng)化會造成 (?? 　) 　　A.水草增多??????? B.魚蝦大量死亡??? C. 魚蝦食物豐富?? D. 水質清澈 　　8.很多樹木對大氣粉塵有很好的阻滯、過濾作用，其原因是 ?(?? 　) 　　?①森林枝葉茂密，能減緩風速。②有些樹木葉面上有茸毛或能分泌油性、粘性的物質。③能吸收各種有毒氣體。④能分泌抗生素。⑤蒙塵的樹葉經過雨水沖刷后，能很快恢復以阻滯塵埃。 　　A. ①③⑤?? ??? B. ①②④??? ??? C. ②④⑤??????? D. ①②⑤ 當堂測試 課后反思