《湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級歷史下冊《第16課 外交事業(yè)的發(fā)展》導(dǎo)學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級歷史下冊《第16課 外交事業(yè)的發(fā)展》導(dǎo)學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題： 第16課 外交事業(yè)的發(fā)展 第 1 課時 累計 課時 學習過程（定向?qū)W：教材 80 頁至 84 頁） 流程及學習內(nèi)容 學習要求和方法 一、目標解讀 1、識記：1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；1979年中美建交；2001年，APEC會議在上海舉行。 2、綜合：20世紀70年代，中國外交成就。 重點：中美關(guān)系正?；?，中國在聯(lián)合國席位的恢復(fù)；中國承辦2001年APEC會議。 難點：中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因；我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。 二、夯實基礎(chǔ)（根據(jù)學習目標閱讀書目之后，完成下面的習題，在書上找到相關(guān)答案

2、后記得標記出來，完成了一個，可以在后面方框內(nèi)劃勾） 1、70年代以前美國怎樣敵視新中國？ 2、20世紀70年代，中美兩國怎樣改善關(guān)系？ 3、中國在聯(lián)合國的合法席位在什么時候、什么會議上得到恢復(fù)？ 4、中國在聯(lián)合國合法權(quán)利恢復(fù)的主要阻力是什么？阻力是如何被沖破的？意義何在？ 5、中日建交的時間？ 6、“APEC”是什么意思？這次會議的主題是什么？根據(jù)這個主題，這次會議取得了哪些成果？后來又成立了第一個由中國城市命名的國際組織叫作什么？ 三、能力提升 探究一： 1、結(jié)合你收集到的新中國外交的史料，合作小組之前交流展示20世紀70年代以來新中國外交事業(yè)的主要成就，并說明其主要原

3、因。 主要成就： 主要原因： 在書上找到了相關(guān)內(nèi)容后，請記得動手用紅色的筆在書上的相應(yīng)地方圈點勾畫出來，再把“關(guān)鍵字”寫上去。 獨學：閱讀教材獨立完成“夯實基礎(chǔ)”與“能力提升”，做好筆記，遇到不會的待對學時一起解決。 學法指導(dǎo) 認真閱讀課本，總結(jié)歸納。 對學：相互檢查筆記，劃好等；解決獨學時沒有解決的問題。 流程及學習內(nèi)容 學習要求和方法 探究二： 材料一：朝鮮戰(zhàn)爭以后，美國國務(wù)卿杜勒斯十分敵視中國，他嚴令美國代表團不準任何人與中國代表握手。 材料二：1949年11月5日

4、和1950年1月8日，周恩來外長兩次致電聯(lián)合國秘書長賴伊和聯(lián)大主席羅慕洛，提出中華人民共和國是中國唯一合法政府，聲明“驅(qū)蔣納我”的立場，開始了爭取恢復(fù)在聯(lián)合國代表權(quán)的斗爭。 材料三：1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松的專機在北京機場徐徐降落。當尼克松走下舷梯，在離地面還有三四個臺階的時候，就向前來歡迎的周恩來伸出了手。他們緊緊握手，足有一分鐘。后來尼克松說，這是為了糾正1954年美國國務(wù)卿杜勒斯拒絕和周恩來握手的失禮行為。 2、材料一所述情況，說明什么情況？ 3、材料二中表明新中國成立之初提出什么政治要求？當時實現(xiàn)了嗎？為什么？什么時候?qū)崿F(xiàn)了？ 4、材料一至材料三所述，杜勒

5、斯拒絕周恩來握手，到尼克松主動與周恩來握手，反映了什么？ 5、聯(lián)系材料一、二、三所涉及的事例，你能聯(lián)想到什么？從杜勒斯拒絕與周恩來握手，到尼克松主動與周恩來握手，這僅僅是禮貌問題嗎？ 五、過關(guān)檢測 見練習冊。 學法指導(dǎo)： 群學：基于二三部分內(nèi)容在獨學與對學時沒有解決的，以小組為單位進行合作探討，組長注意紀律與分工。 學法指導(dǎo)： 把握好一個主線： 只要增強綜合國力，才能提高國際地位，要大力發(fā)展經(jīng)濟，提高綜合國力！ 先請相關(guān)同學談?wù)劚竟?jié)課的收獲，并整理知識框架，之后，完成練習冊上的相關(guān)習題。 評價一下自己本堂課的表現(xiàn)： 優(yōu)秀 （ ） 一般 （ ） 還需努力（ ）