《2020春七年級生物下冊 第2節(jié)《水中的藻類植物》學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020春七年級生物下冊 第2節(jié)《水中的藻類植物》學案（無答案） 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十章 第二節(jié) 水中的藻類植物 學習目標： 1、舉例說出幾種常見的藻類植物名稱，概述藻類植物與人類的關系。 2、說明水綿細胞與綠色植物細胞以及藻類植物與苔蘚、蕨類植物的異同點。 學習重點：水綿的結構特點。 學習難點：對學生觀察能力、收集資料能力的培養(yǎng)。 學習導航： 一、溫故知新 1、苔蘚植物大都生活在 的環(huán)境中，沒有真正的根，具有 ；靠葉吸收 和 ；受精過程離不開 ；植株一般都很矮小。 二、觀察水綿 P.76圖10-11 1、水綿呈什么顏色？水綿是單細胞還是多細胞？ 2、水綿每個細胞的

2、形態(tài)如何？每個細胞的形態(tài)結構都相同嗎？ 3、水綿細胞有沒有葉綠體？什么形狀？ 4、藻類植物的基本特征： a、生活環(huán)境: 大多生活在 中。 b、形態(tài)結構: 結構簡單有多細胞的，也有單細胞的，沒有 、 、 的分化。細胞內(nèi)含有 等色素，能進行光合作用。 c、繁殖方式: 用 進行繁殖。 5、比較水綿細胞與藻類植物與苔蘚、蕨類植物的異同點。 三、藻類植物與人類的關系 P.77 1、藻類植物具有葉綠體，可以進行光合作用，制造氧氣。 2、海藻可以食用。 3、提取工業(yè)原料。 4、有些藻類植物可以凈化污水，改善水質(zhì)。

3、 5、由于環(huán)境污染造成的藻類植物過度繁殖也會給人類帶來危害。 四、歸納小結:這節(jié)課學到了什么？ 反饋檢測： 1、燒杯中盛有池水，其底部有生活的水綿，在溫度條件適合時，再給以什么條件，水綿會更快的浮上來（ ） A、氧氣 B、光照 C、黑暗 D、黑暗和陽光 2、細胞中帶有杯狀葉綠體的藻類植物是（ ） A、水綿 B、衣藻 C、海帶 D、石花菜 3、大氣中，近90%的氧氣來源于哪類植物 （ ） A、藻類植物　　B、苔蘚植物　　C、蕨類植物　　D、種子植物 4、使用后能治療和預

4、防“大脖子病”的植物是（ ） A、蕨類 B、海帶 C、胡蘿卜 D、桔子 5、1945年夏，一架橫渡太平洋的客機不幸中途失事，部分乘客漂流到一個荒無人煙、寸草不生的孤島上，并最終得以生還。在等待救援期間，他們只能從淺海中撈取植物充饑，你認為他們能撈到哪些植物？（ ） A.水綿和衣藻 B.水綿和苔蘚 C.海帶和石莼 D.滿江紅和水綿 6、如果魚缸長時間不換水，缸的內(nèi)壁就會長出綠膜，水會變成綠色。這是什么原因？ 7、下圖是水綿結構圖，請據(jù)圖回答： （1）在圖中標出各部分的結構名稱。 （2）由圖可知，水綿由 狀 的細胞組成。水綿細胞中有 ， 能夠進行 制造有機物。