《小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）第三單元《長方體和正方體》 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標五年級下冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）第三單元《長方體和正方體》 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標五年級下冊)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）第三單元《長方體和正方體》 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標五年級下冊) 第九課時：容積和容積單位 萬州區(qū)汶羅小學(xué)牟建蓉 教學(xué)內(nèi)容 人教版第50頁～51頁的例題5以及教材第53頁練習(xí)九的第1～3題 教學(xué)目標 知識與技能：使學(xué)生理解容積意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進率。掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別，知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。感受1毫升的實際意義，和應(yīng)用所學(xué)之事解決生活中的簡單問題。 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生獨立

2、思考、嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點 建立容積和容積單位觀念，容積單位換算 教具、學(xué)具準備 長方體紙盒、木盒各一個，一些細沙；若干個容積為500ml的易拉罐，1dm3的正方體容器若干個，量杯、滴管若干個，一些水，例6的多媒體課件。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、什么叫物體的體積？它常用的計量單位是什么？ 2、師：（用橡皮泥做兩個體積相等的長方體模型，空心，一個壁厚些）同學(xué)們，怎樣才能知道這兩個長方體體積？ 生：可以先量出它們的長、寬、高各是多少，再算出它們的體積。 生：（動手測

3、量）計算 師：（出示一堆細沙）請同學(xué)們再想一想，如果把這兩個盒子都裝滿細沙，兩個盒子里裝的細沙會一樣多嗎？ 師：同學(xué)們，像剛才你們看到的那樣，盒子所能容納細沙的體積，就是盒子的容積。 二、探求新知 1、教學(xué)容積的概念。 師：你認為還有什么物體也有容積呢？ 生1：水桶里盛滿水，這些水的體積就是水桶的容積。 生2：飲料瓶里裝滿飲料，飲料的體積就是飲料瓶的容積。 生3：茶葉桶所能容納茶葉的體積，就是茶葉桶的容積。 …… （補充）倉庫能容納貨物的體積，箱子里裝書的體積，一個媽媽正往桶

4、里裝水，等。 教師：瓶子、油筒、倉庫所能容納的物體的體積，通常叫做它們的容積，這節(jié)課我們就來研究容積和容積單位。（板書課題） 2、認識容積單位。 （1）因為物體的容積通過所容納物體的體積表現(xiàn)出來的，因此容積的計量單位一般就用體積單位。如上面盒子的容積可以用什么單位？ （2）計量液體的體積，如水、油等。通常容積單位升和毫升也可以寫成L和ml。 舉例：護工把一瓶藥水交給病人，囑咐說：“每天吃2毫升?！?。司機對加油站的工作人員說，“加20升汽油。”商店里貨架上的可樂，外包裝上標著500ml…… （3）感知毫升和升 師

5、：1ml究竟有多少呢？請大家認真觀察。 （出示一個小量杯，請學(xué)生上臺指出1ml所在的刻度。） 師：請同學(xué)們猜一猜，如果用滴管來滴水，滴幾滴水可能是1ml？ （生猜測） 師生驗證。 實際猜測藥瓶容積。 師：把這1毫升的水倒進1立方厘米的正方體容器里面，剛好到滿。 提問：這個這實驗說明什么？（1ml=1cm3） 提問：大家想一想1升是多少毫升？相互討論。 匯報：因為1升是1立方分米，1毫升是1立方厘米，而1立方分米=1000立方厘米，所以，1升就等于1000毫升。即1L=1000ml。

6、 （出示一個易拉罐）每個小組都有一個易拉罐，請先看一看，它的容積是多少毫升？然后根據(jù)活動內(nèi)容分小組進行活動。 （屏幕出現(xiàn)活動內(nèi)容：易拉罐的容積有多少毫升？幾個易拉罐的容積是1L?1L水大約可以倒?jié)M幾杯？一杯水大約有多少毫升？然后再動手試一試，通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么？）…… 師：請你們想一想，除了上面的易拉罐，哪些物品上也標有毫升或升？ 生1：牛奶盒子上標有毫升。 師：不錯，有一種牛奶盒子上就標著250ml。 生2：我家的“涼拌醋”瓶子上標有500ml。 生3：我家吃的“金龍魚”油瓶上標有5L。 ……

7、師：請大家看屏幕，先認真想一想，再看怎么填。 [屏幕出示：5L=（）ml，500ml=（）L，2.4L=（）ml=()cm3，2750ml=（）L=（）dm3。] 3、教學(xué)例5 師：請大家認真想一想，長方體和正方體容器容積的計算方法是什么？ 教師講解：容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同。但必須注意，計量的時候要從容器的里面量長、寬、高，才能更準確地算出它的容積是多少。 （屏幕出示例5，學(xué)生讀題。） ①讓學(xué)生嘗試解答。 ②解答：5×4×2=40(dm3) 40dm3=40L 答：這個

8、油箱可裝汽油40L。 講評時要強調(diào)是從容器面量長、寬、高，并要注意，要把立方分米換算成長。汽油是液體，最用好“L”作單位。 “做一做” 三、鞏固應(yīng)用 1、填空 1L=（）ML450毫升=（）升6.4升=（）毫升 2、判斷 （1）一個游泳池的容積大約是2000毫升。（） （2）一個杯子能裝水1升，這個杯子的容積就是1升。（） （3）一個正方體的木箱，它的體積和容積一樣大。（） 3、完成教材第53頁練習(xí)九的第1～3題 四、全課總結(jié) 師：誰能談?wù)勥@節(jié)課的收獲？（生回答略）