《九年級(jí)生物期中考試試題（無(wú)答案） 教科版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)生物期中考試試題（無(wú)答案） 教科版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)期中考試試題 細(xì)致地審題是為了理解，真正的理解才能減少失誤。——老師寄語(yǔ) 一， 選擇題：每題只有一個(gè)最佳答案，相信你一定能選準(zhǔn)，請(qǐng)把它填入答案卡中。 1.人體完成一個(gè)動(dòng)作不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是（ ） ①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮A. ③①② B. ②③① C.①②③ D. ②①③ 2. 2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括（ ） A．骨 B．關(guān)節(jié) C．骨骼肌 D．神經(jīng) 3. 當(dāng)你從桌上端起茶

2、杯喝水時(shí)，此時(shí)有關(guān)骨骼肌和骨關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是 A. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲 B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲 C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直 D. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直 4關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有 A.關(guān)節(jié)軟骨和韌帶 B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D.關(guān)節(jié)腔和滑液 5. 從玉樹地震廢墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動(dòng)作，其原因不會(huì)是 A．肘關(guān)節(jié)脫臼 B．肱骨骨折 C．皮膚破損 D．肱二頭肌拉傷 6. 關(guān)節(jié)炎是一種常見

3、疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。其病變部位應(yīng)在關(guān)節(jié)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)上？ A．關(guān)節(jié)面 　　　B．關(guān)節(jié)軟骨 　　C．關(guān)節(jié)囊 　　　D．關(guān)節(jié)腔 下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 A.海豚表演 B.剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶 C.蜘蛛織網(wǎng) D.孔雀開屏 7. 據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對(duì)貓的這種行為解釋正確的是①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④ 是由環(huán)境因素決定的A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 8.下列動(dòng)物行為中

4、，均屬于先天性行為的一組是 A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途 B.狗辯主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌 C.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥 D.嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏 9.下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物信息交流的是 A．母雞“咯咯”地召喚小雞 B．蜜蜂的各種舞蹈 C．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁 D．昆蟲分泌性外激素引誘異性 10.脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的最大區(qū)別是（ ） A. 體溫恒定 　　B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 　D. 體內(nèi)有脊柱 11.下列與鳥類飛行無(wú)關(guān)的是（ ） A. 身體呈流線型 B.

5、心臟四腔，體溫恒定  C. 前肢特化為翼　 D. 胸肌發(fā)達(dá) 12. 1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂5次后，產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是（ ） A．10 B．25 C．52 D．2х52 13. 細(xì)菌、真菌和病毒的共同點(diǎn)是（ ）A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 無(wú)成形的細(xì)胞核C. 生活一般為異養(yǎng) D. 生殖方式為分裂生殖 14. 真菌與綠色植物的根本區(qū)別是 A、有無(wú)成形的細(xì)胞核 B、 營(yíng)養(yǎng)方式不同 C、 呼吸方式不同 D、是否攝取外界物質(zhì) 15. 在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了

6、 A、使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌 B、使培養(yǎng)基的表面看起來(lái)很黏稠。 C、為細(xì)菌等生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽 D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物 16.長(zhǎng)期不吃新鮮蔬菜和水果的人，易患 A.貧血病 B.壞血病 C.腳氣病 D.夜盲癥 17. 下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的是 A 、水 B 、氨基酸 C、 葡萄糖 D、 麥芽糖 18. 小腸嚴(yán)重吸收不良的病人，采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的組成成分不能含 A、蛋白質(zhì) B、葡萄糖 C、無(wú)機(jī)鹽和維生素 D、氨基酸 19. 試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分

7、振蕩置于37℃溫水中，一小 后植物油不見了。配制的消化液可能是 A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、唾液、膽汁 C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、胰液、唾液 20. 右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表 被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程A. X B. Y C. W D. X、Y、W都是 二、請(qǐng)你填空：（認(rèn)真審題，聯(lián)系所學(xué)，規(guī)范書寫，認(rèn)真作答。充分展示你的才華!） 1.（7分） .右圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖片回答問(wèn)題 （1）圖片中[1]是關(guān)節(jié)頭，[2]是關(guān)節(jié)窩，二者 相對(duì)的面上有

8、一層_______，具有減少摩擦，緩 沖壓力的作用。 （2）圖中的[ 5 ]是_____________，內(nèi)有少量 滑液，是由[ ]___________分泌的，另外關(guān) 節(jié)的周圍還有韌帶等結(jié)構(gòu)，以上這些都保證了 關(guān)節(jié)既_______又 _______的特點(diǎn)。 （3）骨骼肌具有受到刺激_______的特性，所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會(huì)牽動(dòng)著骨圍繞著__________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。 2. （4分）探究應(yīng)用：在常見的脊椎動(dòng)物魚類、鳥類、哺乳類中，魚在水中生活，用______呼吸；鳥體內(nèi)有許多氣囊，它特有的呼吸方式為_________________；哺乳類動(dòng)物體內(nèi)有_

9、__________，它能引起胸腔的變化，迫使肺擴(kuò)大和縮小而完成呼吸運(yùn)動(dòng)。這些是它們與呼吸相適應(yīng)的生理特點(diǎn)。這正體現(xiàn)了--------------------- 的生物學(xué)觀點(diǎn)。 3.（4分） 到現(xiàn)在為止，同學(xué)們已經(jīng)接觸了植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等不同類型的生物。讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”，區(qū)別各類生物： (1) 生物體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)__________________。（任填一種物種名稱，下同） (2) 生物體只有一個(gè)細(xì)胞______________________。 (3) 生物體有多細(xì)胞構(gòu)成。在遺傳物質(zhì)的控制

10、下，細(xì)胞________形成不同的層次，使多細(xì)胞生物體走向成熟。____________是動(dòng)物體的特有結(jié)構(gòu)層次。 4 右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（9分） （1）能夠分泌膽汁的器官是[ ]__________。 （2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[　　]______。 （3）胃是圖中所指的［ ］，它能初步消化______ （4）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是______和______。 （5）有吸收功能、無(wú)消化功能的器官是［5］________。 （6）胰腺在圖中是指[ ]_________，分泌的物質(zhì)叫做________ 5

11、. 某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下：（6分） 操作步驟如圖所示： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管內(nèi)的溶液不變藍(lán)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒咀嚼、舌的 攪拌以及唾液分泌有關(guān)。 (1)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)和操作上有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并糾正。 （2）該同學(xué)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否與他所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符？ 如果不符，請(qǐng)你重新描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 （3）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠？ 第4題圖 第5題圖 第一題答案寫在下面 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案