《八年級生物上冊 第三單元 植物的生活 第一章 種子的萌發(fā)和芽的發(fā)育 3.1.1 種子萌發(fā)的過程教案（新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物上冊 第三單元 植物的生活 第一章 種子的萌發(fā)和芽的發(fā)育 3.1.1 種子萌發(fā)的過程教案（新版）冀教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、種子萌發(fā)的過程 【教學(xué)設(shè)計(jì)】? 本節(jié)主要介紹了種子的結(jié)構(gòu)、種子各部分結(jié)構(gòu)在萌發(fā)過程中的作用。學(xué)生通過解剖、觀察、分析對比等活動(dòng)，自主獲得有關(guān)種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)過程等知識，而且培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、分析等能力。在種子的結(jié)構(gòu)中，采用實(shí)驗(yàn)的方法讓學(xué)生動(dòng)手探究獲取答案，在種子萌發(fā)的過程中采用讓學(xué)生觀看視頻資料的方法去獲得答案。認(rèn)識在實(shí)際生活中不同的種子播種的方法不同。? 【教學(xué)目標(biāo)】? （一）知識目標(biāo)：? 簡述種子的各部分結(jié)構(gòu)，知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各結(jié)構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系。? （二）能力目標(biāo)：? 1．培養(yǎng)觀察能力、分析問題和動(dòng)手探究的能力。? 2．通過觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)

2、現(xiàn)象，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的探究能力。? （三）情感目標(biāo)：? 1．通過自己設(shè)計(jì)完成探究實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。? 【教學(xué)重難點(diǎn)】? 1． 種子的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的過程。? 2．種子各部分的結(jié)構(gòu)在萌發(fā)中的作用。? 【教學(xué)準(zhǔn)備】? 教師準(zhǔn)備： （1）準(zhǔn)備浸軟的大豆種子和玉米種子、解剖針、放大鏡等工具。? （2） 準(zhǔn)備大豆種子及玉米種子結(jié)構(gòu)及發(fā)育過程圖。 ?（3）多媒體課件，種子萌發(fā)過程視頻? 學(xué)生準(zhǔn)備：（1）預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。 【教學(xué)過程】? 一、導(dǎo)入? 用身邊事提問：豆芽是餐桌上常見的蔬菜，培制簡單，是大豆或綠豆種子萌發(fā)后生長成的。種子萌發(fā)最先長出的部分

3、到底是長成莖和葉呢，還是發(fā)育成根呢？? 今天我們就一起來探究一下種子萌發(fā)的過程。?? 二、新授? （一）認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)? 1．老師給大家準(zhǔn)備了很多的各種各樣的種子，請大家按著老師的要求去動(dòng)手完成探究實(shí)驗(yàn)。 2．教師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行總結(jié)。? 把各小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果拍照投影到多媒體上，請各小組分享交流自己的成果，指認(rèn)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。最后師生一起總結(jié)。 3、 比較單子葉、雙子葉植物種子完成下表 （二）種子的萌發(fā)過程?1.播放種子的萌發(fā)過程（視頻）? 同學(xué)們剛剛看了種子萌發(fā)過程的視頻教學(xué)資料，對種子的萌發(fā)過程也都有了一個(gè)初步的了解。我們把它以圖片的形式展現(xiàn)出來。? 請同

4、學(xué)們看完視頻后用２分鐘時(shí)間對比下面兩幅圖，判斷種子的各部分結(jié)構(gòu)都發(fā)育成幼苗的哪一部分？哪些結(jié)構(gòu)沒有發(fā)育成幼苗的某一部分？這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)過程中起什么作用？ 2. 知識拓展（根據(jù)圖片總結(jié)并比較菜豆種子和玉米種子萌發(fā)過程的異同） 學(xué)生討論后自主發(fā)言。? 總結(jié)種子的萌發(fā)過程：? 當(dāng)種子接觸水分后，便吸水膨脹，使種皮軟化且透性增加，從而使外界的氧氣容易進(jìn)入胚和胚乳。在酶的作用下，貯存在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)，供胚吸收利用。胚得到營養(yǎng)物質(zhì)以后，細(xì)胞分裂速度急劇加快，胚的體積迅速增大，胚根尖端首先突破種皮，發(fā)育成根。隨著幼根的生長，胚軸也在伸長，并彎曲著拱出地面，有的

5、將兩片子葉帶出地面，不久子葉展開，露出胚芽逐漸發(fā)育，形成莖和葉，這時(shí)就生長成一棵幼苗了。? 菜豆種子和玉米種子萌發(fā)過程的異同：? 相同點(diǎn)：種子吸水膨脹；胚根首先突破種皮，然后胚軸伸長，使胚芽露出地面；胚芽發(fā)育成莖和葉，同時(shí)胚根不斷生長，發(fā)育成根。? 不同點(diǎn)：菜豆種子的子葉包著胚芽出土，玉米種子的子葉不出土；菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于子葉，玉米種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自于胚乳。? (三)實(shí)際運(yùn)用? 師：俗話說，“好種出好苗，好苗產(chǎn)量高”。一粒小小的種子，要想長成新生植物體，就要播種在地里，播種在地理也有一定的科學(xué)性，不同的種子播種的深度不同，播種的深度要根據(jù)種子的體積大小和種子萌發(fā)后子

6、葉是否出土來確定。? 大型的、子葉不出土的種子（如：豌豆、玉米）——?播得深些?小型的、子葉出土的種子（如：菜豆、棉花）——??播得淺些??? （四）種子的休眠? 是不是所有的種子都能萌發(fā)出新生植物體？? 請看幾枚種子（事先準(zhǔn)備好的特殊種子：熟種子、殘缺種子、發(fā)育不全的種子、過了休眠期的種子。）出示給同學(xué)們看，請問這些種子能發(fā)芽嗎？——引出種子的“休眠”。?播放種子的休眠視頻。? 解答有些植物的種子雖然是活的，萌發(fā)的條件也適宜，但是它們成熟后不能立即萌發(fā)，需要經(jīng)過一段時(shí)間才能萌發(fā)，這種現(xiàn)象叫種子的休眠。?? 意義：安全度過寒冷的冬天（對寒冷的適應(yīng)） （五）聯(lián)系實(shí)際，小組討論?

7、1、你見過的其他植物的種子?,?哪些與菜豆種子的結(jié)構(gòu)相同?？哪些與菜豆種子的結(jié)構(gòu)差別很大?？? 大豆、花生、槐樹等很多雙子葉植物的種子都和菜豆種子相似?,?一般都有兩片子葉，沒有胚乳??? 而小麥、玉米、高粱等單子葉植物的種子與菜豆種子的差別比較大?,只有一片子葉?,?營養(yǎng)貯存在胚乳中。?? 2、種子中有一些結(jié)構(gòu)不能發(fā)育成幼苗的某一部分?,?這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)過程中會(huì)起到什么作用?？? 子葉?(?或胚乳?)?在種子萌發(fā)過程中提供必需營養(yǎng)?? 3.對于播種用的作物種子和留作食用的作物種子?,?在選擇時(shí)和在貯存過程中應(yīng)有哪些不同?？? 播種用的作物種子要選擇籽粒飽滿、結(jié)構(gòu)完整的種子?,

8、?要貯存在干燥、陰涼和通風(fēng)的地方。? 三、課堂總結(jié)：? 學(xué)生：暢談收獲，構(gòu)建知識體系。? 教師：指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括，盡可能擴(kuò)大學(xué)生的參與度。? 總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容。：種子的結(jié)構(gòu)，種子的結(jié)構(gòu)在萌發(fā)中所起的作用，種子的萌發(fā)過程，種子的休眠，種子的播種等? 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練? 1、黃豆芽食用部分主要是（?????） A、胚芽???????B、胚軸???????C、子葉??????D、胚根? 2、小麥種子萌發(fā)時(shí)，把胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是（?????） ?A、胚芽???????B、胚根???????C、胚軸??????D、子葉 ?3、右圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。 ?

9、（1）對種子起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[????]? （2） 種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是[????]? （3） 為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的是[????]?? （4） 種子萌發(fā)時(shí),由于[????]?的伸長把子葉拱出土面? （5） 綜上所述[????]實(shí)際上是小植物體。 五、課后思考：? 播種前為什么有些種子要用藥劑浸種？?? 六、課外實(shí)踐? 選擇一種你喜歡的單子葉或雙子葉植物，動(dòng)手制作“它的種子萌發(fā)的過程”手工品? 七、情感升華? 評出優(yōu)勝小組，最真摯的祝福送給同學(xué)們，弘揚(yáng)種子的精神，師生一起誦讀:?讓我們一起，?種下春的希望種子，?付出夏的汗水培育，收獲秋的金黃碩果！? 八、教學(xué)反思? 在學(xué)習(xí)種子的結(jié)構(gòu)時(shí)，我給學(xué)生安排了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓他們親自動(dòng)手解剖菜豆和玉米種子，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察分析能力又加深了學(xué)生對種子結(jié)構(gòu)的記憶。種子萌發(fā)的過程對學(xué)生來說比較抽象，通過播放視頻資料，讓學(xué)生有了直觀的認(rèn)識，理解起來也就比較容易。本節(jié)課效果很好。