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2022年高考總復(fù)習(xí)文數(shù)(北師大版)講義:第2章 第05節(jié) 指數(shù)與指數(shù)函數(shù) Word版含答案

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1、2022年高考總復(fù)習(xí)文數(shù)(北師大版)講義:第2章 第05節(jié) 指數(shù)與指數(shù)函數(shù) Word版含答案 考點(diǎn) 高考試題 考查內(nèi)容 核心素養(yǎng) 指數(shù)函數(shù) xx·全國(guó)卷Ⅰ·T8·5分 指數(shù)式、對(duì)數(shù)式比較大小 數(shù)學(xué)運(yùn)算 xx·全國(guó)卷Ⅲ·T7·5分 指數(shù)式比較大小 數(shù)學(xué)運(yùn)算 命題分析 本節(jié)在高考中命題熱點(diǎn)有三個(gè):一是考查簡(jiǎn)單指數(shù)式的運(yùn)算及比較大小問(wèn)題,二是與其他知識(shí)結(jié)合考查指數(shù)型函數(shù)圖像的識(shí)別與應(yīng)用,三是考查指數(shù)型函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用.題型以選擇題、填空題為主,分值5分. a>1 0

2、0時(shí),y>1; 當(dāng)x>0時(shí),01 在R上是增函數(shù) 在R上是減函數(shù) (3)若am0且a≠1), 則m

3、∴3x+1>1,即函數(shù)f(x)=3x+1的值域?yàn)?1,+∞). 4.函數(shù)f(x)=ax-2+1(a>0,且a≠1)的圖像必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(  ) A.(0,1) B.(1,1) C.(2,0) D.(2,2) 解析:選D 由f(2)=a0+1=2,知f(x)的圖像必過(guò)點(diǎn)(2,2). 5.(教材習(xí)題改編)若3x+1>2-x+2,則x的取值范圍是________. 解析:因?yàn)?x+1>2-x+2,即2-3x-1>2-x+2?-3x-1>-x+2?2x<-3?x<-. 答案: x<-     指數(shù)冪的運(yùn)算 [明技法] 指數(shù)冪運(yùn)算的一般原則 (1)有括號(hào)的先算括號(hào)里的,無(wú)括號(hào)的先

4、做指數(shù)運(yùn)算. (2)先乘除后加減,負(fù)指數(shù)冪化成正指數(shù)冪的倒數(shù). (3)底數(shù)是負(fù)數(shù),先確定符號(hào),底數(shù)是小數(shù),先化成分?jǐn)?shù),底數(shù)是帶分?jǐn)?shù)的,先化成假分?jǐn)?shù). (4)若是根式,應(yīng)化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪,盡可能用冪的形式表示,運(yùn)用指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)來(lái)解答. 注意:運(yùn)算結(jié)果不能同時(shí)含有根號(hào)和分?jǐn)?shù)指數(shù),也不能既有分母又含有負(fù)指數(shù). [提能力] 【典例】 計(jì)算:(1)--0.5+(0.008)-÷(0.02)-×(0.32); (2)-(-1)0-. 解:(1)原式=-+÷×=-+25××=-+2=. (2)原式=-2-1-=(-2)-1-(-2)=-1. [刷好題] (金榜原創(chuàng))化簡(jiǎn)的結(jié)果是(  

5、) A.-       B. C.- D. 解析:選A 依題意知x<0,故=-=-.     指數(shù)函數(shù)的圖像 [明技法] 指數(shù)函數(shù)的圖像及應(yīng)用 (1)與指數(shù)函數(shù)有關(guān)的函數(shù)圖像的研究,往往利用相應(yīng)指數(shù)函數(shù)的圖像,通過(guò)平移、對(duì)稱(chēng)、翻折變換得到其圖像. (2)一些指數(shù)型方程、不等式問(wèn)題的求解,往往利用相應(yīng)的指數(shù)型函數(shù)圖像數(shù)形結(jié)合求解. [提能力] 【典例】 (1)(xx·黃山調(diào)研)函數(shù)f(x)=(0

6、0

7、,求k的取值范圍. 解:因?yàn)楹瘮?shù)y=|2x-1|的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,0],所以k≤0,即k的取值范圍為(-∞,0]. [刷好題] 1.若函數(shù)y=ax+b-1(a>0且a≠1)的圖像經(jīng)過(guò)第二、三、四象限,則a、b的取值范圍分別是________________. 解析:因?yàn)楹瘮?shù)y=ax+b-1(a>0且a≠1)的圖像經(jīng)過(guò)第二、三、四象限,所以即 答案:a∈(0,1) b∈(-∞,0) 2.方程2x=2-x的解的個(gè)數(shù)是________. 解析:方程的解可看作函數(shù)y=2x和y=2-x的圖像交點(diǎn)的橫坐標(biāo),分別作出這兩個(gè)函數(shù)圖像(如圖). 由圖像得只有一個(gè)交點(diǎn),因此該方程只有一個(gè)

8、解. 答案:1     指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的綜合 [析考情] 指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)特別是單調(diào)性, 備受高考命題專(zhuān)家的青睞.高考常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn), 考查冪值大小比較、解簡(jiǎn)單不等式、判斷指數(shù)函數(shù)單調(diào)性以及求指數(shù)函數(shù)的最值等問(wèn)題, 難度偏小, 屬中低檔題. [提能力] 命題點(diǎn)1:比較指數(shù)冪大小問(wèn)題 【典例1】 (xx·大連檢測(cè))設(shè)a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,則a,b,c的大小關(guān)系是(  ) A.a(chǎn)

9、數(shù)y=x0.6在(0,+∞)上單調(diào)遞增,可知0.60.6<1.50.6,所以b

10、-3·2x+5, ∴y=t2-3t+5=(t-3)2+, ∵1≤t≤4,∴t=1時(shí),ymax=. 答案: 命題點(diǎn)4:與指數(shù)函數(shù)有關(guān)的單調(diào)性問(wèn)題 【典例4】 已知函數(shù)f(x)=a|x+1|(a>0,且a≠1)的值域?yàn)閇1,+∞),則f(-4)與f(1)的大小關(guān)系是________. 解析:∵|x+1|≥0,函數(shù)f(x)=a|x+1|(a>0,且a≠1)的值域?yàn)閇1,+∞),∴a>1.由于函數(shù)f(x)=a|x+1|在(-1,+∞)上是增函數(shù),且它的圖像關(guān)于直線x=-1對(duì)稱(chēng),則函數(shù)在(-∞,-1)上是減函數(shù),故f(1)=f(-3),f(-4)>f(1). 答案:f(-4)>f(1)

11、 [悟技法] 指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用問(wèn)題解題策略 (1)比較大小問(wèn)題.常利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性及中間值(0或1)法. (2)簡(jiǎn)單的指數(shù)方程或不等式的求解問(wèn)題.解決此類(lèi)問(wèn)題應(yīng)利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,要特別注意底數(shù)a的取值范圍,并在必要時(shí)進(jìn)行分類(lèi)討論. (3)解決指數(shù)函數(shù)的綜合問(wèn)題時(shí),要把指數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì)同函數(shù)的其他性質(zhì) (如奇偶性、單調(diào)性)相結(jié)合,同時(shí)要特別注意底數(shù)不確定時(shí),對(duì)底數(shù)的分類(lèi)討論. [刷好題] 1.下列各式比較大小正確的是(  ) A.1.72.5>1.73       B.0.6-1>0.62 C.0.8-0.1>1.250.2 D.1.70.3<0.93.1 解析

12、:選B A中,∵函數(shù)y=1.7x在R上是增函數(shù),2.5<3,∴1.72.5<1.73.B中,∵y=0.6x在R上是減函數(shù),-1<2,∴0.6-1>0.62.C中,∵0.8-1=1.25,∴問(wèn)題轉(zhuǎn)化為比較1.250.1與1.250.2的大?。遹=1.25x在R上是增函數(shù),0.1<0.2,∴1.250.1<1.250.2,即0.8-0.1<1.250.2.D中, ∵1.70.3>1,0<0.93.1<1,∴1.70.3>0.93.1. 2.(xx·蚌埠檢測(cè))設(shè)偶函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x)=2x-4(x≥0),則{x|f(x-2)>0}=(  ) A.{x|x<-2或x>4} B.{x|x<0或x>4} C.{x|x<0或x>6} D.{x|x<-2或x>2} 解析:選B f(x)為偶函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=f(-x)=2-x-4. ∴f(x)=當(dāng)f(x-2)>0時(shí),有或解得x>4或x<0. 3.(xx·承德模擬)已知函數(shù)f(x)=ax+b(a>0,a≠1)的定義域和值域都是[-1,0],則a+b=________. 解析:當(dāng)a>1時(shí),函數(shù)f(x)=ax+b在[-1,0]上為增函數(shù),由題意得無(wú)解. 當(dāng)0

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