《吉林省樺甸市七年級(jí)生物下冊(cè) 4.3 輸送血液的泵心臟教案+學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省樺甸市七年級(jí)生物下冊(cè) 4.3 輸送血液的泵心臟教案+學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)科 生物 年級(jí) 七年 課題 第三節(jié)輸送血液的泵 第 1課時(shí) 總計(jì) 節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及要求 知 識(shí) 回 顧 描述血管的類型流向分布管壁厚薄血流速度 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。 2、進(jìn)一步強(qiáng)化生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn) 自 主 學(xué) 習(xí) 自學(xué)指導(dǎo)一：時(shí)間5分鐘： 1、你知道心臟在人體中的具體位置嗎？ 2、觀察課本68頁(yè)心臟解剖圖回答下列問(wèn)題： ?（1）心臟壁由什么組織構(gòu)成？由此你推斷它的功能是什么？ ?（2）心臟有幾個(gè)腔室？分別是什么？與它們相連通的血管分別是什么血管？

2、?（3）從心臟壁的厚薄來(lái)看，心室壁與心房壁有什么不同？左心室壁與右心室壁又有什么不同？它們的這些不同可能是因?yàn)槭裁矗? ? 輸送血液的泵 學(xué)科 生物 課題 第三節(jié)輸送血液的泵 第 課時(shí) 第 小組 班級(jí) 姓名 授課時(shí)間 月 日第 節(jié) 得分 一、填空： 1、心壁特點(diǎn)： 心房壁比心室壁______；左心室壁比右心室壁____________厚。 2與心臟連通的血管 左心房通肺_______，左心室通_______；右心房通上、下腔靜脈，右心室通______。 心臟與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)

3、特點(diǎn) 1、由___________構(gòu)成。 2、有瓣膜。 3、 心室壁比心房壁________，左邊壁比右邊壁____________.。 4、 動(dòng)脈瓣只能朝向__________開(kāi)。 5、這樣就保證了血液按一定的_______流動(dòng)。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正誤 課堂展示次數(shù) 課堂表現(xiàn)自我評(píng)價(jià) 優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 糾 錯(cuò) 本 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容

4、及要求 自 主 學(xué) 習(xí) 自學(xué)指導(dǎo)二：（ 時(shí)間5分鐘） 4、心臟的四個(gè)腔中相通的是誰(shuí)？心臟的兩側(cè)的腔是否相通？ ?5、心房與心室之間特殊的結(jié)構(gòu)是什么？它的作用是什么？心室與動(dòng)脈之間的特殊的結(jié)構(gòu)是什么？它的作用是什么？ 展 示 鞏 固 描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能 學(xué) 有 所 思 教案 主備人 備課組長(zhǎng) 二次備課 學(xué)科 生物 年級(jí) 七年 課題 第三節(jié)輸送血液的泵 第 課時(shí) 總計(jì) 節(jié) 授課時(shí)間 月 日 教學(xué)媒介 多媒體 出缺席 情況 教學(xué)目標(biāo)

5、1描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。 2、區(qū)分心臟的四個(gè)腔 重點(diǎn) 難點(diǎn) 關(guān)鍵 心臟的結(jié)構(gòu)與功能 心臟四個(gè)腔之間的關(guān)系 教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配 知識(shí) 回顧 出示 目標(biāo) 自主 學(xué)習(xí) 以學(xué) 定教 展示 鞏固 當(dāng)堂 檢測(cè) 及時(shí) 反饋 3 2 15 8 8 6 3 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 設(shè) 計(jì) 意 圖 內(nèi) 容 個(gè)性化修改 一、 知識(shí)回顧：復(fù)習(xí) 二、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。 2、區(qū)分心臟的四個(gè)腔 三、出示自學(xué)指導(dǎo)： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的能力。時(shí)間5分鐘，后提問(wèn)。

6、 四、以學(xué)定教：幫助學(xué)生歸納、梳理線索。 五、展示鞏固：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)。 六、檢測(cè)：檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握情況。 改進(jìn)教法和學(xué)法。 七、反饋：了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況、及時(shí)整改 以 學(xué) 定 教 內(nèi) 容 個(gè)性化修改 心臟的結(jié)構(gòu)和功能 1、心壁特點(diǎn)： 心房壁比心室壁薄；左心室壁比右心室壁厚。 2與心臟連通的血管 左心房通肺靜脈，左心室通主動(dòng)脈；右心房通上、下腔靜脈，右心室通肺動(dòng)脈。 心臟與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 1、由心肌構(gòu)成。 2、有瓣膜。 3、心室壁比心房壁厚，左邊壁比右邊壁厚 板 書(shū) 第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟 一、 心臟的結(jié)構(gòu) 二、心臟的功能 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容反思： 測(cè)試結(jié)果反思： 學(xué) 生 評(píng) 價(jià) 小組 一組 二組 三組 四組 五組 六組 平均分 檢測(cè)成績(jī)優(yōu)異 課堂表現(xiàn)積極 進(jìn)步幅度較大