《2022年高中生物第二章 第二節(jié)人體生命活動的調(diào)節(jié)（3）教學案 蘇教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高中生物第二章 第二節(jié)人體生命活動的調(diào)節(jié)（3）教學案 蘇教版必修3（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物第二章 第二節(jié) 人體生命活動的調(diào)節(jié)（3）教學案 蘇教版必修3 教學目標 2.能力目標 能夠說出人腦的組成及其各個部分的功能 3.情感態(tài)度與價值觀 增強學生自我保健意識，使學生更加珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習慣 重點 理解人腦的組成及其各個部分的功能。 難點 了解人的語言中樞的位置和功能。 教法 講授法、討論法、探究法 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 導入

2、新課 初中生物課中我們已經(jīng)學習過人的大腦皮層中有神經(jīng)中樞，如：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞等。請同學們根據(jù)初中已學過的知識回答下面的幾個問題： 1．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由哪些部分組成？ 2．中樞神經(jīng)與神經(jīng)中樞相同嗎？ 3．人和高等動物的高級神經(jīng)中樞指什么？ 學生回顧、思考，交流展示答案。 教師評價，并出示答案。 ⑴腦、脊髓。⑵不相同。⑶大腦皮層。 同學們回答的很好，在人體的生命調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位，而腦是高級生命活動的結構基礎，下面我們就先來看看人腦的組成和功能。 進行新課 一、人腦的組成及功能 學生自主學習課本30頁最后一段，并觀察圖2-24。完成下

3、列問題。 1．人腦有哪幾部分組成？ 2．各部分功能分別是什么？ 學生交流展示。 教師評價并用課件展示答案。 ⑴大腦、腦干、小腦。 ⑵大腦皮層是高級神經(jīng)活動的結構基礎，其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。 腦干：心血管中樞、呼吸中樞。 小腦：運動調(diào)節(jié)中樞，如：軀體的平衡調(diào)節(jié)。 二、大腦皮層的語言中樞 過渡：語言活動是人類特有的高級神經(jīng)活動。語言功能在大腦皮層有其特定代表區(qū)域，稱之為言語區(qū)。 學生小組合作討論，交流展示學習成果。 教師評價并出示答案： 精講點撥： 注意兩類“失語癥”的核心分別為： 　　S區(qū)受損——不能講話——運動性失語癥

4、 　　H區(qū)受損——聽不懂——聽覺性失語癥 另外，臨床資料表明，當大腦皮層某些區(qū)域受損，還會造成 失寫癥、失讀癥等。 三、腦部的防護 課件展示問題，師生進行討論。 1．交管部門為什么規(guī)定騎摩托車要戴頭盔？ 2．交通事故中腦部受傷有哪些后果？ 討論交流后，教師展示相關材料，進行總結。培養(yǎng)學生注意安全的意識。 課堂小結 以上我們學習了有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的一些的知識，其實神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在動物體內(nèi)是同時存在的，都是機體調(diào)節(jié)生命活動的基本形式，二者這兩種調(diào)節(jié)作用共同協(xié)調(diào)相輔相成，下節(jié)課我們將介紹人體的體液調(diào)節(jié)。 板書設計

5、 課外作業(yè) 教學札記