《山東省文登實驗中學(xué)七年級生物 2.1 種子的萌發(fā)（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省文登實驗中學(xué)七年級生物 2.1 種子的萌發(fā)（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省文登實驗中學(xué)七年級生物 2.1 種子的萌發(fā)（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版 二、教學(xué)重點、難點： 初步掌握用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。 三、知識鏈接 種子要萌發(fā)，需要哪些條件？ 四、學(xué)法指導(dǎo)：討論、探究 五、學(xué)習(xí)過程： （一）測定種子的發(fā)芽率 1、為什么要對種子做發(fā)芽率的測試？ 發(fā)芽率低導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn) 2、用全部種子或一顆種子做發(fā)芽率實驗行嗎？ 不行 浪費性大, 應(yīng) 抽樣檢測。 偶然性大 3、做發(fā)芽率實驗時專挑個大、飽滿、好的種子行嗎？ 不行 ，主觀影響過

2、大，應(yīng)隨機(jī)抽取。 4、你知道發(fā)芽率的公式嗎？ 發(fā)芽率＝（萌發(fā)的種子數(shù)／供待測種子數(shù)）×１００％ 5、種子站對一批種子做發(fā)芽率實驗只做一次行嗎？ 如果多做幾次，那怎樣計算其發(fā)芽率呢？ 發(fā)芽率至少是多少才能 出售呢？ 不行 取平均值 90% 【合作交流，主動探究】 小明把20粒大豆種子浸在水里測定發(fā)芽率，但都沒有萌發(fā)，你知道原因嗎？ （二）種子萌發(fā)的過程（閱讀課本P28，回答以下問題） 1、種子首先 后，體積變大。 2、 或 中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚芽、胚軸和

3、胚根。 3、胚根首先伸長，突破種皮，發(fā)育成 。 4、 伸長，帶著兩片子葉伸出土面。 5、胚芽發(fā)育成 和 。 六、課堂小測 1、玉米種子在萌發(fā)過程中，能發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是（ ） A、胚芽 B、胚軸 C、胚根 D、子葉 2、保存種子的最佳環(huán)境是（ ） A、低溫、潮濕 B、低溫、干燥 C、高溫、潮濕 D、高溫、干燥 3、農(nóng)業(yè)上，應(yīng)當(dāng)先選什么樣的種子種植？

4、 （ ） 　 　A、活的 B、死的 C、結(jié)構(gòu)完整的 　　 D、保滿的 E、被蟲咬壞的 F、干癟的 4、關(guān)于菜豆種子萌發(fā)的敘述，正確的是（ ） A. 只要有適宜的外部環(huán)境，種子就能萌發(fā) B．萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子內(nèi)的胚乳 C．萌發(fā)的種子，會向外界釋放熱量 D．萌發(fā)時，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽 5、種子在適宜的條件下可萌發(fā)成幼苗，幼苗能長成植物體。從種子到植物體的變化過程中，下列圖中能正確表示有機(jī)物質(zhì)量變化的是（ ）C 6、在對購買的種子進(jìn)行發(fā)芽率測定時

5、，一般采用的方法是（ ） A．全部測定 B．測定一半 C．抽樣調(diào)查 D．抽樣檢測 7、在測定種子發(fā)芽率時，選出了1000粒玉米種子，在適宜的條件下，有40粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為（ ） A、4%??? B、40 C、9.6%????? D、96% 6.種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是（ ） A、胚芽???? B、胚根????? C、子葉??? D、胚軸 7.下列有關(guān)種子萌發(fā)成幼苗的敘述中正確的是( ??) A.胚根發(fā)育成胚 B.子葉發(fā)育成葉 C.莖主要是由胚芽發(fā)育而成 D.胚乳的營養(yǎng)供胚形成時用 8、當(dāng)一粒種子萌發(fā)時，首先進(jìn)行的是（ ?） A. 從周圍吸收營養(yǎng)物質(zhì)??????? B. 從周圍環(huán)境吸收水 C. 胚芽發(fā)育成莖和葉????????? D. 胚軸伸長，發(fā)育成莖