《《大家來運(yùn)動(dòng)》繪本課程》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《大家來運(yùn)動(dòng)》繪本課程（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、北港幼“創(chuàng)游”幼兒繪本課程《大家來運(yùn)動(dòng)》 一、主題背景 冬天就要來了，漸漸變冷的天氣使得好多孩子都愛待在暖暖的被窩遲遲不愿起床，也使得好多孩子想編出各種理由待在室內(nèi)而不愿去戶外活動(dòng)。如何讓孩子們走入不怕冷的行列，快樂的運(yùn)動(dòng)起來呢？我們通過《大家來運(yùn)動(dòng)》主題開展一系列的活動(dòng)，讓孩子們探索通過運(yùn)動(dòng)驅(qū)走寒冷的多種方法，學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)毅精神，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中提高耐寒能力、增強(qiáng)身體體質(zhì)。讓所有孩子體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂！繪本《大象能玩撐桿跳》中，大象雖然因?yàn)樽陨淼姆N種缺陷導(dǎo)致?lián)螚U跳非常困難，但是最后卻因自身的一根又長又結(jié)實(shí)的鼻子而出色地完成了跳躍！可見，每個(gè)人身上都有不足，但我們也同樣有優(yōu)點(diǎn)，只要

2、我們善于發(fā)現(xiàn)，善于利用，一定能出色地完成任務(wù)。繪本《我們身體里的"洞"》關(guān)注的是平常不被稱之為"洞"而又最為我們熟悉的"洞"，不僅呈現(xiàn)了身體里的"洞"，還有各種"洞"的作用。 二、主要活動(dòng)安排 主題 名稱 大家來運(yùn)動(dòng)年齡段 大班上學(xué)期實(shí)施周期二周 主題 目標(biāo) 1. 了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的由來與演變，知道適量運(yùn)動(dòng)對(duì)人們身體、生長的好處。喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 2. 積極參與各種適合本年齡的運(yùn)動(dòng)，大膽探索、創(chuàng)造不同器械的多種玩法，學(xué)會(huì)簡單的、運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)方法，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和合作運(yùn)動(dòng)的能力。 3. 喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 實(shí)施時(shí)間 繪本教

3、學(xué)活動(dòng) 繪本區(qū)域游戲 繪本欣賞活動(dòng) 名稱 名稱 名稱 第 周 科學(xué) 《我們身體里的洞》 益智游戲： 《運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物》 《便便的形成》 科學(xué)游戲： 《身體的游戲》 科普類： 《聽聽身體怎么說》 《血液兄弟好樣的》 《可愛的身體》 《挺起胸直起腰》 《拉便便真舒服》 《誰是蛀蟲的朋友》 《眼淚小精靈，謝謝你》 《肚臍，你好嗎》 《打預(yù)防針，我不怕》 表演游戲： 語言類： 《大象能玩撐桿跳》 《河馬愛跑馬拉松》 語言 《大象能玩撐桿跳》 美術(shù)游戲： 《小個(gè)也能打籃球》 第 《拼小人》 《小兄弟的游泳賽》 二

4、 體育游戲： 《糊涂熊隊(duì)劃不快》 周 《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》音樂游戲： 《胖國王減肥》 《沒有耳朵的兔子》 三、環(huán)境與資源1.老師與幼兒收集人們各種運(yùn)動(dòng)的圖片（可以是比賽項(xiàng)目，也可以是日常鍛煉），以及各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)圖片，在活動(dòng)室中布置專欄。 2. 請(qǐng)家長在日常生活中及時(shí)滲透愛運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)教育，不遷就幼兒的不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：不挑食、早睡早起等。 3. 請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛好，并請(qǐng)他們說說自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì)。 利用節(jié)假日和休息時(shí)間帶孩子進(jìn)行多種體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉，增強(qiáng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 四、區(qū)域游戲建議

5、名稱 主要內(nèi)容 區(qū)域和游戲 益智游戲： 《運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物》 《便便的形成》 提供各種運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物的圖片，幼兒嘗試匹配運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。 提供便便形成的圖片，幼兒排序。 科學(xué)游戲： 《身體的游戲》 提供人體模型讓幼兒探索人體的運(yùn)動(dòng)部位。身體做各種模仿動(dòng)作。 角色游戲： 《汽車城》 通過角色扮演，人際交往，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。 表演游戲： 《大象能玩撐桿跳》 《河馬愛跑馬拉松》 能完整表述故事中的對(duì)話，并能用動(dòng)作和表情表現(xiàn)袋鼠對(duì)大象的關(guān)心。 能用語言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)河馬、兔子和猴子的性格特點(diǎn)。 體育游戲： 《請(qǐng)你跟我這樣

6、 通過玩游戲，懂得遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)繪本故事中身體部位連接洞洞的有趣游戲。 做》 《變洞洞游戲》 美術(shù)游戲： 《拼小人》 提供火柴棒，讓幼兒拼擺運(yùn)動(dòng)小人。 音樂游戲： 《胖國王減肥》 提供游戲道具和音樂，讓幼兒能根據(jù)音樂表現(xiàn)故事中有趣的故事情節(jié)。 五、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：科學(xué)《我們身體里的洞》教材分析："洞"是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常見到，接觸到的事物。繪本《我們身體里的"洞"》關(guān)注的是平常不被稱之為"洞"而又最為我們熟悉的"洞"，不僅呈現(xiàn)了身體里的"洞"，還有各種"洞"的作用。 1. 活動(dòng)目標(biāo)在了解“洞”的概念的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)身體里的“洞”，知道身體里的“洞”的作用。

7、2. 通過仔細(xì)觀察繪本，大膽想象，簡單推理畫面內(nèi)容,并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。 3. 體驗(yàn)探索人體奧秘的樂趣，喜愛閱讀科學(xué)繪本。 1. 活動(dòng)準(zhǔn)備課件操作卡鉛筆等活動(dòng)過程一、由生活中的“洞”引出我們身體里的“洞”這是什么？下水道的入口。 2. 那么，這又是什么呢？蓮蓬頭。 3. 這兩個(gè)洞是做什么用的呢？隧道。 4. 了解洞的概念。提問：小朋友剛才我們看了這么多的洞，那到底什么事洞呀？（洞呀是有點(diǎn)深的，還是通的。） 5. 引出我們身體里的洞。提問：哇，這兩個(gè)洞又是做什么的呢？提問：原來這兩個(gè)洞是小朋友身上的兩個(gè)鼻孔呀！今天老師帶來了一本有趣的書——我們身體里的“洞”。 二、幼兒操作—我們身

8、體里的“洞” 1. 提問：小朋友，請(qǐng)你們想一想我們身體里有“洞”嗎？都有哪些“洞”？請(qǐng)小朋友拿出操作卡，在你的操作卡上畫出你知道的身體里的洞。 2. 操作。 三、我們身體里的“洞”的作用 提問：哇，我們小朋友知道這么多我們身體里的“洞”，真了不起！那這些“洞”有什么作用呢？我們接著往下看書。 眼睛：看世界的洞。耳朵：聽聲音的洞。鼻子：聞味道聽呼吸的洞。嘴巴：吃食物的洞。肛門（便便洞）：排除人體沒有用的東西。尿道（噓噓洞）：排除人體沒有用的東西。汗毛孔：排除人體沒有用的東西。嬰兒洞：小寶寶生出來的洞。肚臍眼：被堵住的洞。 四、幼兒二次操作——我們身體里的“洞”提問：我們身體里的這些洞

9、洞有趣嗎？請(qǐng)小朋友拿出操作卡，在你的操作卡上補(bǔ)充你知道的身體里的洞。 1. 五、完整感知—我們身體里的“洞”師幼共讀，一起檢查，鞏固所學(xué)知識(shí)。 2. 今天老師帶來的這本書你們喜歡嗎？為什么？ 3. 說說自己的感受。 4. 小結(jié)：我們身體里有很多的洞，這些洞要做的事情都不一樣，但都非常重要哦！ 活動(dòng)二：語言《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》教材分析：教材從幼兒認(rèn)識(shí)“運(yùn)動(dòng)的世界”開始，按照由淺入深的順序，感受動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。本課以組織動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式引導(dǎo)幼兒生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的多樣性及動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式，同時(shí)也為下一課深入了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)作了鋪墊。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 根據(jù)動(dòng)物的不同特點(diǎn)為它們選擇合適的運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，注

10、意用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)，豐富。 2. 培養(yǎng)口語能力，想象能力，擴(kuò)散思維能力，培養(yǎng)幼兒愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 3. 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，萌發(fā)幼兒初步的競爭意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 ?物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖一份，各種動(dòng)物頭飾若干，音樂磁帶。 2 ?知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有了解和參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的生活經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過程： 一、觀察背景圖，引出話題師：這是什么地方？會(huì)發(fā)生什么事呢？ 1. 二、幼兒自主參與角色表演，根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)選擇合適的比賽項(xiàng)目貓裁判（教師）自我介紹。 2. 引導(dǎo)幼兒從外表、表情到心理的描述，層層遞進(jìn)講述。 （1）飛行比賽：提問：剛才蜻蜓，蝴蝶是怎樣飛的？ 2）游泳比賽：提問：游泳時(shí)他們臉上的表情怎樣？獲得勝利后臉上表情又是怎樣？ （3）爬樹比賽：提問：他們比賽是心里可能想什么？ 3. 經(jīng)驗(yàn)遷移，拓展思維。 4. 討論：（出示若干小動(dòng)物圖片）這些小動(dòng)物能參加其他什么項(xiàng)目的比賽？為什么同伴間互相講述“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”的故事。 三、結(jié)束活動(dòng)幼兒扮演小動(dòng)物親身參與比賽，體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的快樂。