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山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 綠色植物的光合作用(一)學(xué)案(無答案) 濟(jì)南版

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1、 綠色植物的光合作用(一)學(xué)案 班級(jí) 姓名 一、感悟目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):闡明綠色植物通過光合作用制造淀粉,產(chǎn)生氧氣。 能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和思維判斷能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生了解綠色植物與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠責(zé)任意識(shí) 二、問題導(dǎo)學(xué) 自主學(xué)習(xí)合作交流 探點(diǎn)一綠葉在光下制造淀粉 自主學(xué)習(xí) 1.仔細(xì)閱讀課本54-55頁,熟悉實(shí)驗(yàn)步驟,并能用最簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行概括。 合作探究 根據(jù)課本實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下列各題。 (1)該實(shí)驗(yàn)中有無對(duì)照實(shí)驗(yàn)

2、 (填有或無) (2)實(shí)驗(yàn)過程中,把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是 。 (3)為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來? 。 (4)在步驟3中酒精的作用是____ 。 (5)為什么要脫去綠葉中的葉綠素:_________ _

3、 。 (6)隔水加熱的目的是: 。 該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你觀察到的結(jié)果是__________ 。 (7)該實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外,你還能得出的結(jié)論是___ _

4、 。 實(shí)驗(yàn)分析與點(diǎn)撥: 1.(1)脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化? 葉片的見光部分遇碘( )葉片的遮光部分遇碘( )。 (2)遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性?( ) (3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題? 習(xí)題追蹤 1. (2020樂山)下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是( ) A.光合作用的條件之一是必須要有光照 B.光合作用是一切生物生存的根本保障 C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

5、 D.綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用 2.人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認(rèn)為在哪一種環(huán)境中植物進(jìn)行光合作產(chǎn)生的氧氣更多( ) A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的樹林 D.下午的樹林 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將變藍(lán)的葉片做成切片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的是( )。 A.保衛(wèi)細(xì)胞 B.葉肉細(xì)胞 C.保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中的葉綠體 D.表皮細(xì)胞中的葉綠體 4.(2020鹽城)某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖中的部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”(以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)),應(yīng)選擇( ) A.①②

6、 B.③④ C.②③ D.②④ 探點(diǎn)二 光合作用產(chǎn)生氧氣 自學(xué)課本55-56頁,完成實(shí)驗(yàn),并思考下列問題 (1)這些氣泡是金魚藻在光照下產(chǎn)生的,其中是什么氣體呢? (2)該氣體有何特性? (3)我們?cè)鯓邮占蜋z驗(yàn)這些氣體呢? (4)將快要熄滅的細(xì)木條(或衛(wèi)生香)插進(jìn)管內(nèi),觀察到什么現(xiàn)象?這說明了什么問題? 習(xí)題追蹤 1.光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)過程,這套裝置必須放到( ) A.溫暖的地方 B.黑暗的地方 C.陽光下 D.陰冷的土方 2.(2020濟(jì)南)養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些

7、新鮮的水草,這樣做的主要目的是( ) A.水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量 B.新鮮的水草可以美化養(yǎng)魚缸 C.水草是魚的重要餌料 D.水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量 課堂小結(jié) 1.光合作用的產(chǎn)物是什么?我們分別是通過什么過程來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的? 2.本節(jié)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須用到光,這說明了什么問題? 課堂反饋檢測(cè) 我夯基 我達(dá)標(biāo) 1.光合作用的場(chǎng)所是( ) A.綠葉 B.葉片 C.葉綠體 D.葉肉細(xì)胞 2.把葉片放入酒精隔水加熱的目的是( )

8、A.溶解淀粉 B.將淀粉煮熟 C.把葉綠素溶解到酒精中 D.使淀粉分解 3.光合作用進(jìn)行的時(shí)間是( ) A.白天 B.白天和黑夜 C.有光時(shí) D.黑夜 4.在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,要將天竺葵放在黑暗中一晝夜,目的是( ) A、消耗葉片中的淀粉 B、使葉肉中的淀粉到葉片上 C、停止光合作用,使淀粉運(yùn)到葉肉細(xì)胞 D、儲(chǔ)備養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用 5.(2020浙江金華)在驗(yàn)證“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,說法錯(cuò)誤的是( ) A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處

9、一晝夜 B.脫色過程中應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱 C.遮光時(shí)應(yīng)用不透光的黑紙或鋁箔 D.滴加碘液后未漂洗便直接觀察 我綜合 我提高 6. (2020廣東)下圖為“綠葉在光下制造有機(jī)物” 實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果示意圖,對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( ) A.說明葉片制造的有機(jī)物是淀粉 B.說明葉片制造有機(jī)物需要光 C.說明葉片進(jìn)行光合作用放出了氧氣 D.對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光的目的是進(jìn)行對(duì)照 7.假若在進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中,移到光下照射時(shí)間超過6小時(shí),其余條件不變,則處理后葉片上的“未變藍(lán)部分”的面積與黑紙片的面積相比( ) A.

10、一樣大 B.大于黑紙片的面積 C.小于黑紙片的面積 D.無法確定 8.(2020煙臺(tái))2020上海世博會(huì)主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻,栽種上海本地的綠色植物,成為世博園里“綠色的明珠”。生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境,還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳,降低夏季溫度,這一功能是由植物的哪些生命活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的( ) A.光合作用和呼吸作用 B光合作用和蒸騰作用 C.呼吸作用和蒸騰作用 D.氣體擴(kuò)散和蒸騰作用 9.(2020煙臺(tái))在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后,曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表

11、皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明( ) A.葉片下表面的光照弱 B.葉片上表面含葉綠體比下表面的多 C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多 D.葉片下表面的氣孔多 10.(2020聊城)夏日,當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園,頓感空氣清新濕潤(rùn),這得益于綠色植物的( ) A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用 C.光合作用和蒸騰作用 D.呼吸作用和吸收作用 11.(2020韶關(guān))如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天,大棚蔬菜的產(chǎn)量會(huì)下降。這主要是因?yàn)殛幱晏觳焕诖笈锸卟说? ) A.光合作用  B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.花的傳粉 12.“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)步驟的第一

12、步,是把植物放在黑暗出一晝夜,其主要目的是( ) A.消耗葉片內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉 B.消耗葉片內(nèi)的葉綠素 C.儲(chǔ)備光合作用的原料 D.提高光合作用的效率 13. (2020濟(jì)寧)右圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子,甲為銀邊部分,乙為黑紙片遮光部分,丙為綠色部分。在光下照射一段時(shí)間后,取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請(qǐng)回答下列問題: (1)甲處 藍(lán)(填“變”或“不變”), 原因是 。 (2)乙處 藍(lán)(填“變”或“不變”),原

13、因是 。 (3)丙處 藍(lán)(填“變”或“不變”),原因是 。 (4)此實(shí)驗(yàn)中的兩組對(duì)照分別是 和 。 13.(2020長(zhǎng)春)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題。 (1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 。 (2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)① ② 。 (3)光合作用的條件是( ) A.有光無光均可 B.有光 (4)光合作用的場(chǎng)所是( ) A.線粒體 B.葉綠體 (5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的____ ;

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