《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第一單元《克、千克、噸》第1課時(shí) 西師大版（2014秋）(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第一單元《克、千克、噸》第1課時(shí) 西師大版（2014秋）(1)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè) 第一單元《克、千克、噸》第1課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 科目版本 小學(xué)數(shù)學(xué) 西南師大版 三年級(jí)上冊(cè) 章 節(jié) 第一單元 課 名 克、千克的認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道克、千克是計(jì)量物品輕重的單位，會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示物品的輕重。 2.在實(shí)際情境中感受1克、1千克物品有多重，初步建立克、千克的質(zhì)量觀念，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生估量物品質(zhì)量的意識(shí)和量感。 3.知道克、千克之間的進(jìn)率，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。 重難點(diǎn) 知道克、千克是計(jì)量物品輕重的單位，會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示物品的輕重 具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 內(nèi) 容 1. 教師上課 1.

2、1情境導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們初次見面，老師送給你們每人一些糖，你們掂一掂，猜一猜，這些糖有多重？ 1.2探究新知：認(rèn)識(shí)克 （1）認(rèn)識(shí)工具稱。 （2）稱一稱。 引導(dǎo)學(xué)生感受1克糖或者幾克糖看上去很少，感覺很輕。 1.3課堂活動(dòng) （1） 掂一掂。 （2） 估一估。 讓學(xué)生估一估一個(gè)雞蛋、一個(gè)蘋果等物體的重量。 （3） 議一議。 生活中計(jì)量哪些物品的輕重可以用克作單位？ （4）課堂小結(jié)：計(jì)量較輕的物品有多重，通常用克作單位，克用g表示。（板書：克——g） 1.4探究新知：認(rèn)識(shí)千克

3、 1.5拓展練習(xí) （1） 稱一稱。 引導(dǎo)學(xué)生得出：1千克和1000克都同樣表示兩袋鹽的輕重，因此1千克和1000克一樣重，1千克=1000克。 （2） 掂一掂 、稱一稱。 小結(jié)：計(jì)量較重的物品有多重，通常用千克（也叫公斤）作單位，千克用kg表示。（板書：千克——kg） (1) （2） （3） 2.學(xué)生自學(xué) 視頻部分 自學(xué)目標(biāo)： 1.在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)克和千克，感知克、千克的實(shí)際意義。 2.在稱一稱、掂一掂等實(shí)踐操作體驗(yàn)活動(dòng)中建立克、千克的概念，能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境恰當(dāng)選擇克或千克計(jì)量物品的輕重。 3.在現(xiàn)實(shí)情境和具體操作中理解掌握克與千克之間的進(jìn)率，并能進(jìn)行克與千克之間的單位換算。