《一年級(jí)上冊(cè)音樂教案 第八單元《新年好》人音版（簡(jiǎn)譜）（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)音樂教案 第八單元《新年好》人音版（簡(jiǎn)譜）（2014秋）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《新年好》教學(xué)設(shè)計(jì) （演唱課） 一、教材分析 《新年好》是一首在世界各國廣為流傳的英國歌曲。歌詞通俗易懂，旋律簡(jiǎn)單、質(zhì)樸。表達(dá)了新年時(shí)大家親切、誠摯的互贈(zèng)祝福。 這首歌曲為C大調(diào)，由兩個(gè)樂句組成?！癤 X X X ︱”這個(gè)節(jié)奏貫穿全曲，第一樂句由低到高的逐步推進(jìn)；第二樂句由高到低逐級(jí)下降，形成鮮明有趣的對(duì)比。歌曲短小簡(jiǎn)單，適合低年級(jí)學(xué)生演唱。學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲后，教師可以根據(jù)學(xué)生情況安排創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)，先改編第一樂句歌詞，將“祝賀大家新年好”改編成祝賀XX同學(xué)、祝賀爸爸、媽媽、祝賀XX老師等，在向同學(xué)和老師送祝福的過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編興趣。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)唱并背唱歌曲

2、《新年好》。 2. 創(chuàng)編歌詞演唱。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 用自然的聲音演唱歌曲。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 創(chuàng)編新的歌詞向同學(xué)、老師、家長送祝福。 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 導(dǎo)言：同學(xué)們，迎接新年到來的時(shí)候，你的心情是怎樣的？你都會(huì)做些什么？ 今天的音樂課老師用音樂向同學(xué)們祝賀新年，大家一起聽。 1．你知道這首歌曲的名字么？ 2．你知道《新年好》是哪國歌曲么？英國 教師小結(jié)：這首歌曲情緒歡快，簡(jiǎn)單易學(xué)，受到世界各國人民的喜愛。今天的音樂課我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。 （二）學(xué)唱歌曲 1．初聽感受 聆聽歌曲《新年好》，學(xué)生隨著歌聲拍手、輕輕晃動(dòng)身體。 2．學(xué)唱：

3、（1）讀歌詞 導(dǎo)言：這首歌曲《新年好》同學(xué)們聽過嗎？誰能說一說這首歌曲的歌詞？ 學(xué)生說出歌詞——教師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞——學(xué)生跟教師一起按節(jié)奏讀歌詞。 （2）分句學(xué)唱： 學(xué)生在教師帶領(lǐng)或動(dòng)畫下用聽唱法分句學(xué)唱。 （3）四三拍： 復(fù)習(xí)3/4拍：“強(qiáng)、弱、弱”規(guī)律 （4）分組創(chuàng)編動(dòng)作： 聆聽歌曲《新年好》，學(xué)生聽音樂創(chuàng)編的動(dòng)作并展示。 表演結(jié)束后師生共同評(píng)價(jià)。 （5）背唱歌曲： 隨著《新年好》音樂，學(xué)生背唱歌曲。 （三）創(chuàng)編歌詞 導(dǎo)言：這首歌曲中飽含了人們迎接新年的歡樂，也寄托了人們對(duì)新的一年的祝福，老師想把新年的祝福送給××同學(xué)。 1．教師引導(dǎo)改編第一樂句歌詞 （1）教師示范 例：新年好呀，新年好呀，祝賀 X X（學(xué)生名字）新年好。 （2）學(xué)生模仿創(chuàng)編 2．第二樂句歌詞創(chuàng)編 導(dǎo)言：同學(xué)們想得真好，那么你們想把什么樣的祝福送給他們？請(qǐng)你把自己真摯的祝福寫成歌詞唱一唱。 （四）樂器伴奏 1．根據(jù)條件，教師出示打擊樂器或自制樂器為歌曲伴奏。 2． 師生在打擊樂器的伴奏下演唱《新年好》。 （五）課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《新年好》。感興趣的同學(xué)課后可以欣賞和學(xué)唱英文版《新年好》。新的一年即將到來，把這首歌唱給親朋好友聽，祝他們新年快樂！