《陜西兩渡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 殖民地人民的抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西兩渡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 殖民地人民的抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 殖民地人民的抗?fàn)?導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、能識(shí)記章西女王；玻利瓦爾。（重點(diǎn)） 2、能分析殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因。（難點(diǎn)） 3、能認(rèn)識(shí)西班牙、葡萄牙在拉丁美洲殖民統(tǒng)治及殖民地人民反抗殖民地統(tǒng)治的斗爭 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】： 一、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 1、背景：（1） 、 的殖民統(tǒng)治引起拉美人民的不滿。 （2）受 和 的影響。 2、時(shí)間：

2、 ，抗擊對(duì)象： 3、領(lǐng)導(dǎo)人： 是其中杰出代表，被譽(yù)為“ ” 4、結(jié)果：解放了西班牙在 的殖民地。葡萄牙殖民地在 的統(tǒng)治者宣布獨(dú)立。 二、印度民族大起義 1、背景：19世紀(jì)中期，印度 土地已被 侵占，其余地方處于 的統(tǒng)治之下，也岌岌可危。英國完成 以后加緊侵略印度。 2、時(shí)間： 年-- 年，抗擊對(duì)象： 3、領(lǐng)導(dǎo)者：

3、 成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者， 是其中的杰出代表。 4、結(jié)果： 5、意義： 【課堂研討】： 1、討論印度民族大起義和拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)生的共同原因和不同結(jié)果的原因？ 【延伸拓展】： 1、在印度民族大起義的同時(shí)，英國在對(duì)中國進(jìn)行什么侵略戰(zhàn)爭？中國人民如何抗?fàn)帲? 2、請(qǐng)舉出中外歷史中為促進(jìn)民族獨(dú)立而斗爭的人物。 【自主檢測(cè)】： 1．如果給章西女

4、王畫像，可以選擇的歷史情景是（ ） A．她率領(lǐng)起義軍打擊西班牙軍隊(duì)??? B．她在薩拉托加戰(zhàn)役中大敗英軍 C．她在攻打巴士底監(jiān)獄的戰(zhàn)斗中??? D．她率領(lǐng)印度起義軍抗擊英軍 2.“女王，印度人民感恩戴德，絕不會(huì)把你遺忘，你的犧牲將激起爭取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪。”詩中歌頌的是：（ ） A．尼赫魯??????? B.圣馬丁?????? C.玻利瓦爾????????D.章西女王 3．如果將“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)”、“印度民族大起義”、“拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”歸結(jié)為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，這個(gè)主題應(yīng)該是 （ ） A．殖民地半殖民地人民的抗?fàn)???? B．資產(chǎn)階級(jí)革命??? C．社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)??

5、?????????????? D．改革與革命 4．“民族語言往往也會(huì)烙上歷史的印記”，在2020年南非世界杯上，巴西著名的球星羅納爾多不用翻譯就可以和下列哪位著名的球星進(jìn)行交流（? ） A. 葡萄牙的菲戈? B.英國的貝克漢姆 C.西班牙的勞爾? D. 法國的齊達(dá)內(nèi) 5．右圖中南美解放者杯(Copa Libertadores de América )是南美頂級(jí)俱樂部間的重要洲際賽事，南美解放者杯由南美足聯(lián)組織。 當(dāng)年舉辦這項(xiàng)著名的足球賽事是為了紀(jì)念（? ） A.玻利瓦爾???? B.哥倫布???? C.章西女王???? D.“球王”貝利 6.以下歷史人物中，

6、抗擊過同一殖民國家的民族英雄是（? ） ①華盛頓　②玻利瓦爾?、哿謩t徐?、苷挛髋? A．①②③　　　?? B．②③④　　?????C．①②④　　???? D．①③④ 7．曾經(jīng)創(chuàng)造古代文明輝煌的亞非拉國家而在近代落后的主要原因是（ ） A．閉關(guān)鎖國的政策?????? B．生產(chǎn)方式落后 C．商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)?????? D．遭受殖民掠奪 8、材料解析： 材料一：她是1857～1859年印度民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)者之一。在戰(zhàn)斗中，她獨(dú)自一人還擊包圍她的敵人。女王用盡最后一點(diǎn)力氣把前面那個(gè)敵人砍翻在地。女王犧牲時(shí)年僅23歲。 材料二：他1807年開始進(jìn)行反對(duì)西班牙殖民統(tǒng)治的斗爭。帶領(lǐng)他的人民

7、、軍隊(duì)取得了很多勝利。被稱為“南美的解放者”。他在南美獨(dú)立戰(zhàn)爭中做出了重要貢獻(xiàn)。 根據(jù)材料回答： 1.上述兩則材料分別敘述的是誰？各有什么事跡？ 2.你從他們的身上學(xué)到了什么？ 【總結(jié)與反思】: 第16課 殖民地人民的抗?fàn)? 【課堂研討】 1、英國對(duì)印度的沉重剝削壓迫使印度人民與英國殖民者之間的矛盾空前激化，人民的強(qiáng)烈仇英情緒終于通過起義進(jìn)發(fā)出來。 2、西、葡封建殖民統(tǒng)治激化了民族矛盾；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民獨(dú)立愿望日益強(qiáng)烈；啟蒙思想的傳播增強(qiáng)了民主自由意識(shí)；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命的鼓舞；西、葡的不斷衰落，殖民力量削弱。 【延伸拓展】 1、英國對(duì)印度的沉重剝削壓迫使印度人民與英國殖民者之間的矛盾空前激化，人民的強(qiáng)烈仇英情緒終于通過起義進(jìn)發(fā)出來。 2、戚繼光、鄭成功、林則徐、左宗棠、鄧世昌、章西女王、玻利瓦爾 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1.D 2.D 3.A 4.C 5.A 6.D 7B 8.（1）章西女王 抗擊英國侵略者 玻利瓦爾 抗擊西班牙殖民者 （2）學(xué)習(xí)他們英勇善戰(zhàn)，誓死不屈的斗爭精神，學(xué)習(xí)他們?yōu)檎x事業(yè)敢于反抗的決心和勇氣等