《江蘇省淮安市金湖縣呂良中心初中九年級歷史上冊《第17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市金湖縣呂良中心初中九年級歷史上冊《第17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知識識記：19世紀(jì)30、40代歐洲三大獨立工人運動；馬克思、恩格斯的早期革命活動；馬克思主義的理論來源；《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及作用。 2．能力要求：通過講述科學(xué)社會主義的誕生，使學(xué)生認(rèn)識：科學(xué)社會主義是的產(chǎn)物，是馬克思、恩格斯對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻：科學(xué)社會主義產(chǎn)生于歷史需要，又服務(wù)于歷史需要，從而對進行歷史唯物主義觀點的教育。通過對馬克思、恩格斯早期革命活動的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行具體的、生動的革命理想。使學(xué)生從革命導(dǎo)師身上得到一些做人的啟迪。 3．情感培養(yǎng)目標(biāo)：通過分析馬克思主義誕生的客觀條件和主觀條件，培養(yǎng)學(xué)生用辯

2、證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力。通過對馬克思、恩格斯終生從事革命活動創(chuàng)立馬克思主義及其對人類做出的巨大貢獻的講述，培養(yǎng)學(xué)生全面深入認(rèn)識個人在歷史上的作用和分析評價歷史的能力。 學(xué)習(xí)重點、難點： 1、重點：馬克思主義的誕生。 2、難點：一是英國憲章運動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理”；二是巴黎公社失敗的原因。 達標(biāo)導(dǎo)學(xué)： 二、自學(xué)導(dǎo)航： 自學(xué)課本，在課本上圈點歷史信息，在橫線上填出答案 1 英國的憲章運動 （1）機器大工業(yè)產(chǎn)生了________________和_______________對立的社會矛盾，19世紀(jì)__________

3、_年代，工人運動在歐洲蓬勃興起。 （2）__________年間，英國工人掀起了一場規(guī)模宏大、持續(xù)時間長久的運動，它的政治綱領(lǐng)是__________，該運動的目的是___________。它是世界上第一次_________、_________的無產(chǎn)階級革命運動。 2、馬克思主義的誕生 ⑴844年，馬克思和恩格斯在_______相會，從此開始了長期的合作，共同創(chuàng)立了______理論。 ⑵馬克思主義理論主要包括______、______和_______三個組成部分。 ⑶1848年，_________的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。 3、巴黎公社 1）背景：1870年，法國在普法戰(zhàn)爭中

4、失敗，_______________組成的國防政府對外投降，對內(nèi)準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓人民 （2）經(jīng)過：①______________（時間），巴黎工人發(fā)動起義 ②_______________（時間），巴黎人民選舉產(chǎn)生巴黎公社 ③1871年5月，________________________，巴黎公社失敗 （3）性質(zhì)： 。 （4）詩篇：歐仁·鮑狄埃的《 》 三、合作探究： 1、英國憲章運動發(fā)生的背景、時間、領(lǐng)導(dǎo)階級、特點、影響分別是什么？

5、 2、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時間、內(nèi)容、影響分別是什么？ 3、馬克思主義誕生的影響是什么？舉例說明？ 4、巴黎公社失敗的原因？有何影響？ 達標(biāo)檢測： （一）選擇題: 1、“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界?！边@里的“統(tǒng)治階級”主要指的是（ ） A．天主教會 B．封建君主 C．地主階級 D．資產(chǎn)階級 2、下面是四位同學(xué)關(guān)于巴黎公社的討論，你認(rèn)為哪位同學(xué)說法不正確（ ） 學(xué)生甲：巴黎公社的武裝是國民自衛(wèi)軍 學(xué)生乙：巴黎公社的精神永遠激勵著后人 學(xué)生丙：是無產(chǎn)階級建

6、立政權(quán)的第一次偉大嘗試 學(xué)生?。菏堑谝淮稳罕娦?、政治性的無產(chǎn)階級革命運動 A．學(xué)生甲 B．學(xué)生乙 C．學(xué)生丙 D．學(xué)生丁 3、“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！……要為真理而斗爭！”這首廣為傳唱的歌曲詞作者是（ ） A．歐仁·鮑狄埃 B．狄蓋特 C．聶耳 D．馬克思 4、1848年馬克思、恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，是馬克思主義誕生的標(biāo)志，書中系統(tǒng)地闡述了一種新的理論，即（ ） A．科學(xué)社會主義 B．空想社會主義 C．理想社會主義 D．

7、民主主義 5、號召“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”，為獲得自己的解放而斗爭的文獻是（ ） A．《權(quán)利法案》 B、《人權(quán)宣言》 C、《共產(chǎn)黨宣言》 D、《獨立宣言》 6、《共產(chǎn)黨宣言》的起草者是（ ） ①杰斐遜 ②華盛頓 ③馬克思 ④恩格斯 A．①② B、①③ C、②③ D、③④ 7、英國工人階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺的標(biāo)志是（ ） A．工業(yè)革命 B、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 C、憲章運動 D、巴黎公社 8、法蘭西第二帝國滅亡后，緊接著統(tǒng)治法國的政權(quán)是（ ） A．國民自衛(wèi)軍中央委員會 B、國防政府 C、法蘭西第一共和國 D、巴黎公社 （二）材料分析題 材料：“資產(chǎn)階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！? ——《共產(chǎn)黨宣言》 1、材料出處的作者是誰？它的發(fā)表有何意義？ 2、上述材料指的是什么事件？ 3、這一歷史事件使生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化？ 4、 上述材料說明了這一事件的哪方面影響？它還引起了社會結(jié)構(gòu)的什么變化?