《廣東省東莞市寮步信義學(xué)校九年級歷史下冊《第14課 殖民廢墟上的重建》學(xué)案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省東莞市寮步信義學(xué)校九年級歷史下冊《第14課 殖民廢墟上的重建》學(xué)案（無答案） 北師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校九年級歷史下冊《第14課 殖民廢墟上的重建》學(xué)案（北師大版） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解印度民族振興的概況。說出“非洲獨立年”的由來；簡述古巴獨立和巴拿馬收回運河主權(quán)的斗爭史。 2、列表歸納亞非拉代表國家在爭取國家獨立、捍衛(wèi)主權(quán)、促進(jìn)社會經(jīng)濟發(fā)展等方面不懈努力的史實，提高歸納和表述能力。 3、認(rèn)識亞非拉各國民族解放運動的高漲、帝國主義殖民體系的全面崩潰，是20世紀(jì)世界歷史發(fā)展中的重大事件；民族獨立、人民解放運動是不可抗拒的歷史潮流。 學(xué)習(xí)重點 印度獨立運動和巴拿馬收回運河主權(quán)的斗爭史實。 學(xué)習(xí)難點 《印度獨立法案》的實質(zhì)和克什米爾問題的因果關(guān)系。

2、 學(xué)法提示 對比分析法、合作探究法。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 自主空間 一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航： （一）預(yù)習(xí)檢測：（每格1分，共10分） 1、1947年，英國決定把原來的印度分為 、 兩個國家，實行印巴分治。獨立后的印度第一任總理是 。 2、1960年，非洲有 個國家獨立。因此這一年被稱為 。 3、1990年 獲得獨立，標(biāo)志著 在非洲殖民體系的徹底崩潰， 也最終瓦解。 4、1959年， 人民通過武裝起

3、義，推翻了親美政府的獨裁統(tǒng)治。1999年底， 人民經(jīng)過不屈不撓的斗爭，終于收回運河區(qū)的全部主權(quán)。 （二）質(zhì)疑問難： 二、探究交流： 第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族解放運動的巨浪洶涌澎湃，勢不可擋。今天我們就來了解亞洲人民前仆后繼、贏得國家獨立，非洲人民英勇抗?fàn)?、使“黑暗大陸”初現(xiàn)曙光和拉丁美洲人民不屈不撓捍衛(wèi)國家和民族主權(quán)的過程。

4、 ■謀求獨立——民族崛起的前提 ●填一填：第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉掀起了洶涌澎湃的民族解放運動。 下面是張軍同學(xué)整理的學(xué)習(xí)本課歷史知識的表格，請?zhí)顚懣瞻撞糠謨?nèi)容。 亞 洲 非 洲 拉丁美洲 國 家 印 度 納米比亞 古巴 巴拿馬 獨立時間 領(lǐng)袖人物 / 成就意義 學(xué)法提示：用表格歸納整理歷史知識是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。請別忘采用！ ■圖說歷史——捍衛(wèi)主權(quán)的斗爭 ●讀一讀：自從15世紀(jì)早期殖民主義竄入非洲以來，非洲就一直遭受著殖民奴役，成為任人宰割的“黑暗大陸”。第二次世界大戰(zhàn)以后，非洲人民奮起抗?fàn)帲?/p>

5、掀起了反對殖民主義的斗爭浪潮。觀察下圖《非洲國家獨立進(jìn)程圖》，聯(lián)系所學(xué)歷史知識，討論相關(guān)問題： 學(xué)法提示：讀圖用圖，從圖中獲取有用信息是歷史學(xué)習(xí)的又一項基本技能。 ●填一填： 1、請在圖中方框內(nèi)填入相應(yīng)的國名。 2、______年被稱為“非洲獨立年”，在這一年有_____個非洲國家獨立。 3、1990年獨立的非洲國家是_________，它的獨立標(biāo)志著 最終瓦解。 ●畫一畫：罪惡的三角貿(mào)易是造成非洲貧窮落后的重要原因，請畫出其路線圖。 ■發(fā)展經(jīng)濟——民族復(fù)興的起點 ●讀一讀：20世紀(jì)50年代以來，印度政府努力發(fā)展生產(chǎn)，經(jīng)過幾十年的奮斗，印度已

6、經(jīng)建立起部門比較齊全的工業(yè)體系，實現(xiàn)了糧食的基本自給，特別是在科學(xué)技術(shù)方面取得了較大成果。但是，由于人口膨脹、環(huán)境惡化、民族宗教矛盾復(fù)雜及周邊局勢緊張等因素，嚴(yán)重阻礙了印度經(jīng)濟的發(fā)展。① 印度計劃委員會認(rèn)為，決定國家經(jīng)濟發(fā)展的因素正在迅速發(fā)生變化，發(fā)展的決定因素正在由資本資源轉(zhuǎn)向知識資源，由制造業(yè)轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)。近幾年來，在知識經(jīng)濟戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，印度軟件服務(wù)業(yè)和制藥業(yè)異軍突起。在知識經(jīng)濟的服務(wù)出口方面，印度確實具有一定的優(yōu)勢：擁有一支龐大的講英語的科技和專業(yè)人員隊伍，勞動力成本低，人口結(jié)構(gòu)的年輕化趨勢等。② 采注：①《世界現(xiàn)代史》下冊 ②《印度經(jīng)濟與中國“背道而馳”》（蔡恩澤） ●憶一憶：結(jié)

7、合材料①，簡要說明印度獨立后經(jīng)濟建設(shè)方面取得的成就。 ●說一說：材料①所說的印度面臨的“周邊關(guān)系緊張”主要是指什么？請簡述其產(chǎn)生的歷史根源。 ●想一想：結(jié)合材料②分析，近年來印度經(jīng)濟發(fā)展對我國的經(jīng)濟建設(shè)有哪些借鑒？ 史料證據(jù)按照獲取的途徑和保存的狀態(tài)可以分為實物證據(jù)、文獻(xiàn)證據(jù)、口傳證據(jù)。你知道如何給史料分類嗎？課后請老師講一講吧！ 三、訓(xùn)練反饋： （一）精挑細(xì)選（每題1分，共4分） 1、號稱“英王王冠上一顆最明亮的寶石”的印度是在 年獨立的。( ) A、1931年 B、1945年 C、1947年 D、1948年 2、

8、1947年印度結(jié)束了一個“厄運的時代”。結(jié)束這個時代的領(lǐng)導(dǎo)人是( ) A、尼赫魯???? B、阿拉法特?????C、卡斯特羅????? ?D、納賽爾 3、非洲是一塊充滿希望的大陸。但她直到20世紀(jì)90年代才最終擺脫歐洲殖民者長達(dá)500年的奴役，其標(biāo)志性事件是 ( ) A、埃及的獨立 B、納米比亞的獨立 C、阿爾及利亞的獨立? D、埃塞俄比亞的獨立 4、巴拿馬人民從美國手中收回巴拿馬運河的時間是 ( ) A、1947年

9、 B、1959年 C、990年 D、1999年 （二）閱讀探究（共6分） 李華同學(xué)在海濱中學(xué)開展的歷史演講比賽中，以“二十世紀(jì)中后期不同社會制度國家的發(fā)展歷程”為主題作了如下演講： 二十世紀(jì)晚期不同社會制度的國家經(jīng)歷了不同發(fā)展歷程：七十年代德國成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國；1993年西歐國家成立的歐洲共同體，成為世界上最大的經(jīng)濟體。五六十年代蘇聯(lián)斯大林改革失利，因此被人送上“玉米”的雅號。1990年蘇丹獨立，結(jié)束了非洲遭受歐洲殖民者長達(dá)500年奴役的歷史；中國于1997年收回臺灣的主權(quán)；1999年巴拿馬從美國手中收回了蘇伊士運河，捍衛(wèi)了國

10、家主權(quán)。 如果你是演講比賽的評委，請指出李華同學(xué)在上述演講中的錯誤并予以更正。 四、學(xué)習(xí)感悟： 亞非拉人民不屈不撓的斗爭，終于贏得了民族的獨立，這不由得讓我們想起許多仁人志士為了新中國的誕生而掀起的一次又一次抗?fàn)幒吞剿鳌＝裉煳覀冏趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，你一定有很多話想對他們說吧！ 我想說：