《江蘇省灌云縣沂北中學七年級歷史下冊 第16課 繁榮的宋元文化學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省灌云縣沂北中學七年級歷史下冊 第16課 繁榮的宋元文化學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 繁榮的宋元文化 班級 姓名： 上課時間： 學習目標：知道司馬光和《資治通鑒》，并能識別《史記》和《資治通鑒》兩部史書的不同體例。 學習重點：宋詞的代表人物和代表作 學習難點：元曲的主要作家及代表作 學教過程： 1． 史學家 編寫了我國第 巨著 —— 。 此書被稱為此天地

2、 2． 蘇軾詞達到了“ ”的境界，特點 放，代表作 〈〈 〉〉〈〈 〉〉 3． 的女詞人 特點委 ，代表作 〈〈 〉〉〈〈 〉〉

3、 4． 辛棄疾特點 代表作 〈〈 〉〉〈〈 〉〉 5．元雜劇作家中出名的是 代表作 ［共同探究］ 1、 中國古代有兩位著名的歷史學家，你知道他們是誰嗎？他們是哪朝人？比較一下他們的著作有何不同（完成下表） 著作 體裁 成書時間 內(nèi)容 司馬遷 司馬光 2、 宋代三大詞人作品特點和作者生活的時代有何聯(lián)系？ 達標檢測

4、： 1、司馬光主持編寫的《資治通鑒》是我國歷史上一部著名的（ ） A、紀傳體通史 B、編年體通史 C、紀傳體斷代史 D、元朝 2、開創(chuàng)一代豪放詞風的北宋詞人是（ ） A、蘇軾 B、柳永 C、李清照 D、辛棄疾 3、下列詞句屬于南宋詞人辛棄疾的事（ ） A、今宵酒醒何處楊柳岸曉風殘月 B、 大江東去，浪淘盡，千古風流人物 C、梧桐史兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得 D、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營 4、我國戲曲藝術成熟的標志（ ） A、散曲的興起 B、 昆曲的興起 C 、漢劇的出現(xiàn) D、 元雜劇的興起 5、在我國文學

5、史上，①詩、②詞、③曲出現(xiàn)的先后順序是（ ） A 、①②③ B、②①③ C、 ③①② D、③②① 6、下列關于《資治通鑒》的敘述，不正確的是（ ） A、由北宋時學家司馬光編寫 B、是我國第一部編年體通史 C、記述了從春秋到五代末年的歷史 D、編寫的目的是為統(tǒng)治者提供治國經(jīng)驗 7、“此天地間必不可無之書，亦學者必不可不讀之書也?！?-------（清）王鳴盛《十七史商榷》 （1）王鳴盛這實在稱頌哪一本書？ 主編是誰？ 他為什么編寫這本書？ （2）王鳴盛為什么給予這本書如此高的評價？ 課后作業(yè)： 《伴你學》、《填圖冊》。 課后反思：