《河北省永年縣第七中學(xué)八年級歷史下冊 第2課 最可愛的人教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省永年縣第七中學(xué)八年級歷史下冊 第2課 最可愛的人教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2課最可愛的人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 了解中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因 掌握黃繼光、的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利 過程與方法 有效利用課本插圖和《歷史地圖冊》圖片，了解抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義 情感、態(tài)度和價值觀 志愿軍發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣 重點 抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡 難點 抗美援朝的必要性和歷史意義 教法 嘗試教學(xué)法，課堂小組合作，知識問題化 教 具

2、 教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計 學(xué) 生 活 動 二 次 備 課 一、導(dǎo)入新課 1、 組織學(xué)生閱讀“導(dǎo)入框”圖文，跟唱《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》。 2、 教師導(dǎo)入：從1927年南昌起義以來，黨所領(lǐng)導(dǎo)的部分國民革命軍、工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍，從小到大，從弱到強，先后戰(zhàn)勝了國內(nèi)的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨反動派、漢

3、奸偽政權(quán)等，戰(zhàn)勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰(zhàn)就以反法西斯同盟的勝利宣告結(jié)束了，社會主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國作為當(dāng)時資本主義頭號強國，就帶頭與社會主義國家“冷戰(zhàn)”，形成兩大陣營對峙的局面。在中國，美國支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，卻嘗到了失敗的滋味，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明要走社會主義道路。美國更不高興了。當(dāng)時它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個針對中國的包圍圈。 二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 抗美援朝保家衛(wèi)國 1、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文，結(jié)合講解《歷史地圖冊》《抗美援朝前中國東部形勢》圖，設(shè)問：如果你生活在那時，你將怎么辦？無動于衷？任人欺負(fù)

4、？ （A、 侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財產(chǎn)，我們必須奮起維護(hù)自己的安全。 （B、 美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。 （C.、朝鮮在當(dāng)時國力較為弱小，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強國，又打著“聯(lián)合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。） 組織學(xué)生朗誦課本第《文獻(xiàn)資料》，體會毛澤東的英明睿智。 2. 毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔(dān)任中國人民志愿軍司令員？（彭德懷） 3. 要求學(xué)生在《歷史地圖冊》的《抗美援朝》圖上圈出五次戰(zhàn)役

5、的相關(guān)地名，完成《歷史填圖冊》第2題。（第一次戰(zhàn)役的熙川、介川，第二次戰(zhàn)役的寧遠(yuǎn)、五老，第三次戰(zhàn)役的上甘嶺，第四次戰(zhàn)役的橫里，第五次戰(zhàn)役的縣里。） 教師指導(dǎo)學(xué)生觀看自由閱讀卡·三八線”，體會人民軍隊?wèi)?zhàn)勝強敵的自豪感。 戰(zhàn)斗英雄黃繼光和 1 、你知道哪些志愿軍的動人事跡？ （根據(jù)所剩時間，讓若干名學(xué)生講故事，最好有人補充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。） 2、 黃繼光與的事跡中，各有什么特點？ （前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個高地嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、烈火燒身不動搖的好漢。） 3、 他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？（高度的愛國主義 和革命英雄主義精神，無

6、私的集體主義和國際主義精神） 4 、根據(jù)第“動腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？ （A. 他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。B. 他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們在戰(zhàn)斗中英勇頑強、不畏艱險，用自己的鮮血和生命贏得這場戰(zhàn)爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽。） 三、課堂檢測 1 、完成課本“練一練”：應(yīng)選C（“①朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)”是美國出兵干涉朝鮮內(nèi)政的原因，不是我們出兵的原因?？傊?，美國悍然出兵在前，我們被迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內(nèi)政的主觀動因。） 2?、 根據(jù)“動腦筋”： A. 中國人民

7、志愿軍當(dāng)時能不出兵嗎？（不能。）B. 他們誰說得對？（都對。） C. 為什么？（必須制止美國的侵略，才能維護(hù)國家利益；只有援助朝鮮，才能伸張國際正義；正義的力量最終將會戰(zhàn)勝邪惡力量——歷史所昭示的真理。） 四、教師小結(jié)：從1950年10月到1953 年7月，美國侵略者在朝鮮戰(zhàn)場上陷進(jìn)了可怕的泥潭。他們的將軍克拉克最終作為一個“美國沒有獲勝的戰(zhàn)爭指揮官”，在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。抗美援朝戰(zhàn)爭正式結(jié)束，宣告了正義者的勝利。 自主閱讀文本，劃出重點，標(biāo)出難點，記下發(fā)現(xiàn)的新問題 小組交流? 自學(xué)課文，以小組為單位進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。 小組內(nèi)交流自學(xué)成果 學(xué)生能夠結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會來總結(jié) “自由閱讀卡·三八線”，體會人民軍隊?wèi)?zhàn)勝強敵的自豪感。 作業(yè) 1、 完成《歷史填圖冊》3——4頁習(xí)題2、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第3課《土地改革》 板書設(shè)計