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1、 第一課 神奇的貨幣 揭開貨幣的神秘面紗(1.1) 學習目標： 1、通過自主學習識記商品及其基本屬性； 2、通過合作探究理解貨幣的本質及其基本職能； 3、通過合作探究聯(lián)系實際，能夠分析通貨膨脹的原因、表現(xiàn)及解決措施等相關問題； 生活情境： 材料一 2014年春節(jié)期間，各大超市拓寬供貨渠道，全力組織貨源，糧油、食品、飲料、副食、調料、名煙名酒、生鮮、熟食、面包、牛奶、蔬菜、鮮果、日用百貨、洗滌化妝、家居用品等60個大類，10000多種商品一應俱全。 材料二 近年來，中國食品安全問題在我國接二連三地發(fā)生，保障食品安全本身就是食品生產企業(yè)最低的也是最起碼的要求，然而那些企業(yè)卻沒有

2、做到。食品安全事關民生，且一直是社會的熱點。健美豬、染色饅頭、塑化劑飲料、地溝油、金黃色葡萄球菌水餃、蒙牛涉癌癥等等，這些話題無不一次次觸動著人們的神經。2014年，我國食品安全問題依然不容忽視。 （1） 材料一中的商品是如何生產出來的？你如何獲得這些商品？從中你能歸納出什么是商品？ （2） 商品有哪兩個基本屬性？食品質量屬于商品的什么屬性？消費者和生產者關注食品安全問題的理論依據(jù)是否相同？ 學習任務（一）：閱讀課本，獨立思考，完成對課本知識的初步理解。限25分鐘完成。 1．結合生活實際說說什么是商品？商品的基本屬性是什么？想一想：付費的手機天氣預報服務和地震災區(qū)收到的賑災物資是商品嗎

3、?假冒偽劣的食品也是商品嗎？ 2．什么是貨幣？貨幣的本質是什么？想一想：貨幣與商品的關系？貨幣就是一般等價物嗎？ 3. 讀書回答貨幣的基本職能是什么？想一想：兩種基本職能的區(qū)別要哪些？ 4．貨幣除了具有價值尺度、流通手段兩種基本職能外，還具有哪些職能？想一想貨幣的支付手段和流通手段沒有什么區(qū)別？ 5．什么是紙幣？與金屬貨幣相比，紙幣的優(yōu)點有哪些？ 6．國家發(fā)行紙幣應注意什么？你能總結出貨幣流通規(guī)律嗎？（或者公式） 7.什么是通貨膨脹？為什么會出現(xiàn)通貨膨脹？與其相反的情況是什么？ 學習任務（二）：限

4、10分鐘完成。 1．下列屬于商品的是 ( ) ①中國東北的原始森林 ②自產自用的蔬菜 ③商店里賣的衣服 ④贈送同學的生日禮物 ⑤中國向受災國提供的緊急援助物資 ⑥家庭用的電、自來水 A．①② B．③④⑤ C．③⑥ D．②③⑥ 2．上海至烏魯木齊的飛機票票價為2 800元。這里貨幣執(zhí)行的職能與下列選項中貨幣執(zhí)行的職能相同的是( ) A．交電費120元 B．用500元買羽絨服 C．付購物款定金300元 D．一新款手機標價3 999元 3．下列關于紙幣的說法正確的是 ( ) ①在一定時期內實際需

5、要的紙幣量是由國家決定的 ②紙幣的面值(如1元、10元、100元)是由國家決定的 ③每種面值的紙幣各發(fā)行多少是由國家決定的 ④在一定條件下，國家(或地區(qū))可以規(guī)定紙幣的實際購買力 A．②③ B．②④ C．③④D．①② 4．下列對從互聯(lián)網上下載的有償信息認識正確的是 ( ) A．是商品，因為它有使用價值 B．是商品，因為它既是勞動產品，又用于交換 C．不是商品，因為它是無形的服務 D．不是商品，因為它雖然有價格但不是勞動產品 5．貨幣在商品流通中起著重要作用。下列對于貨幣的正確認識是 ( ) A．貨幣只有流通手段的職能 B

6、．貨幣就是金銀，金銀就是貨幣 C．有商品交換，就有貨幣 D．貨幣能表現(xiàn)一切商品的價值 6．某彩色套杯在網上標價為158元。這里的158元是( ) ①貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能 ②貨幣在執(zhí)行流通手段的職能 ③這個杯子的價值 ④這個杯子的價格 A．①③ B．①② C．①④D．②④ 7.小馮一家是低收入家庭，近日采用銀行按揭貸款方式購買售價為26萬元的經濟適用房，首付現(xiàn)金6萬元，然后在20年內付清銀行貸款20萬元及利息3萬元。這里的26萬元、6萬元、3萬元體現(xiàn)的貨幣職能分別是 ( ) A．價值尺度、流通手段、支付手段

7、 B．價值尺度、支付手段、流通手段 C．流通手段、支付手段、價值尺度 D．流通手段、支付手段、貯藏手段 8.流通中的貨幣需要量是考查經濟生活運行的重要指標，假定某國去年的商品價格總額為24萬億元，流通需要量為3億元；若今年該國商品價格總額增長10％，其他條件不變，今年流通中需要的貨幣量為 ( ) A．4．2億元 B．3．5億元 C．3．3億元 D．2．4億元 學習任務（三）：限10分鐘完成 1、請將本節(jié)課所學知識用框架結構表示出來。 2、請將本節(jié)課所遺留的問題寫在下面。 補充說明 1.判斷商品的方法 (

8、1)定義法：一是勞動產品，二是用于交換，二者缺一不可。 (2)屬性法：同時具有使用‘價值和價值兩個基本屬性。 (3)領域法：離開流通領域則不可能成為商品，商品只有在流通領域中存在。 2.判斷貨幣職能的技巧 (1)價值尺度：常用“標價”、“價格”等標志詞。 (2)流通手段：常用“購買”、“買賣”、“現(xiàn)金”、“現(xiàn)金交易”等標志詞，即“一手交錢，一手交貨”。 (3)支付手段：常用“還債”、“支付工資、利息、水電費、租金、稅款”等標志詞，即取得商品和給付貨幣在時空上發(fā)生了分離． 答案：1.1 1----5CDABD 6--8CAC 3