《甘肅省酒泉市第三中學九年級歷史上冊 20 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉市第三中學九年級歷史上冊 20 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火學案（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火 一、引言 總體和平、局部戰(zhàn)爭；總體緩和、局部緊張；總體穩(wěn)定、局部動蕩是當今一個時期國際形勢發(fā)展的基本態(tài)勢?？墒沁@種總體和平的態(tài)勢卻是經(jīng)過一系列戰(zhàn)爭的洗禮得來的。其中有兩次，就是涉及到世界很多國家的大型戰(zhàn)爭，你們知道是那兩場戰(zhàn)爭嗎？是的，大家都知道是第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)。說到這里，我們也許已經(jīng)想象到了彌漫的硝煙，連天的炮火，今天，我們將學習人類歷史的浩劫——第一次世界大戰(zhàn)。 二、明確學習目標 （一）自學目標 1.薩拉熱窩事件的時間、原因、過程、影響。 2.一戰(zhàn)爆發(fā)的標志、雙方。 3.一戰(zhàn)中使用的新式武器，凡爾登戰(zhàn)役的時間、雙方、影響。

2、 4.第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。 5.第一次世界大戰(zhàn)的影響。 （二）互學目標 1.一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？你是如何理解的？ 2.如何看待普林西普的刺殺行為？ 3.如何看待第一次世界大戰(zhàn)中的新式武器？ 4.第一次世界大戰(zhàn)期間，中國發(fā)生了哪些與這次大戰(zhàn)有關(guān)的重要事件？請你想想美國、俄國、意大利在一戰(zhàn)中有何表現(xiàn)？ 三、引導自主學習 （一）、“誰點燃了火藥桶” （自學）：指導學生閱讀P104頁內(nèi)容，同學們自學以下幾個問題： 1.薩拉熱窩事件的時間、原因、過程、影響。 2. 一戰(zhàn)爆發(fā)的標志、雙方。 （互學）：把以下兩個問題分別交給兩部分同學去完成。 1.一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什

3、么？你是如何理解的？ 2.如何看待普林西普的刺殺行為？ （二）、“凡爾登絞肉機” （同學們一定見過我們生活中的絞肉機吧，它給你什么形象？無論什么形狀的肉，經(jīng)過它的加工都變得面目全非了，把一場戰(zhàn)爭比作絞肉機，足以說明這場戰(zhàn)爭極其殘酷。） （自學）：戰(zhàn)中使用的新式武器，凡爾登戰(zhàn)役的時間、雙方、影響。 （互學）：如何看待第一次世界大戰(zhàn)中的新式武器？ （三）、人類的災難 （自學）： 1.第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。 2.第一次世界大戰(zhàn)的影響。 （互學）：第一次世界大戰(zhàn)期間，中國發(fā)生了哪些與這次大戰(zhàn)有關(guān)的重要事件？請你想想美國、俄國、意大利在一戰(zhàn)中有何表現(xiàn)？ 四．精講點撥 19世紀末2

4、0世紀初，美、德、英、法、日、俄等主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。由于政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡的加劇，資本主義國家之間矛盾重重，逐漸形成同盟國、協(xié)約國兩大帝國主義軍事侵略集團，國際關(guān)系日趨緊張，最終引發(fā)了一場帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭──第一次世界大戰(zhàn)，它給人類造成了極大的災難。第一次世界大戰(zhàn)給我們留下的思考還遠遠沒有結(jié)束。戰(zhàn)爭總是殘酷的，和平總是美好的。在全球走向一體化的今天，我們更應該珍視和平、熱愛和平。 五、達標測評： 一、單項選擇 1、一戰(zhàn)前加入同盟國，戰(zhàn)爭開始后加入?yún)f(xié)約國的國家是（ ） A、英國 B 、德國 C、法國 D、意大利 2、1916年被稱

5、為“絞肉機”的重大戰(zhàn)役是 （ ） A、馬恩河戰(zhàn)役 B、索姆河戰(zhàn)役 C.凡爾登戰(zhàn)役 D、馬祖爾湖戰(zhàn)役 3.?第一次世界大戰(zhàn)開始的標志是 （ ?。? A．薩拉熱窩事件的爆發(fā) B．德、俄、英、法卷入戰(zhàn)爭? ?C．奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)???D．凡爾登戰(zhàn)役 4.有人形容第一次世界大戰(zhàn)是“一把槍挑起一場戰(zhàn)爭?！薄耙话褬尅北扔鞯氖? （? ?） ? A．三國同盟的形成????B．三國協(xié)約的形成? ??C．薩拉熱窩事件??

6、????D．奧匈對塞爾維亞的宣戰(zhàn) 5.普林西普制造的薩拉熱窩事件，并未達到他企圖挽救塞爾維亞民族危機的目的。這一事件留給我們的深刻教訓是 （ ??） A．個人恐怖手段并不是解決政治問題的良策? B．恐怖主義不會造成災難性的后果 C．恐怖活動可以迅速地解決一切政治紛爭????? D．恐怖主義不會威脅世界和平 6.在學習“第一次燃遍全球的戰(zhàn)火”的歷史課上，有些同學認為德國是有罪的，而有些同學主要責備英國和法國，還有些同學說這罪行雙方都有份，總的說來，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)應該是??

7、 （ ?。? A.德國蓄意發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭? B.英法被迫應戰(zhàn)的正義戰(zhàn)爭 C.帝國主義爭奪霸權(quán)的戰(zhàn)爭　D.?塞爾維亞的民族解放戰(zhàn) 7.下列關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的說法，不正確的是 （ ） A.薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火索 B.第一次世界大戰(zhàn)是一場民族解放戰(zhàn)爭 C.它給交戰(zhàn)各國人民帶來了深重災難 D.大戰(zhàn)進行了四年多 8.硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，廝殺的雙方使用坦克、毒氣、飛機、潛水艇，使戰(zhàn)爭由平面發(fā)展為立體。這樣的場景最早出現(xiàn)在（ ） A．拿破侖戰(zhàn)爭中 B．第一次世界大戰(zhàn)中 C．克里米亞戰(zhàn)爭中 D．第二次世界大戰(zhàn)中 拓展與探究 第一次世界大戰(zhàn)是否可以避免？ 六、總結(jié)提升： 戰(zhàn)爭，對人類來說是一場醒不了的噩夢， 腳下的累累白骨告訴我們：戰(zhàn)爭是殘酷的。墓碑里的靈魂告訴我們：戰(zhàn)爭的代價是沉痛的。 面對戰(zhàn)爭，我們有無限的感慨……我們用淚水連同內(nèi)心的悲憤向世界呼喊：停止戰(zhàn)爭，和平萬歲！ 讓我們雙手合十，收起罪惡的心一起祈禱吧，祈禱這世界不再有殺戮，不再有流血，不再讓年輕的生命隨意的看不見陽光，讓我們高呼：停止戰(zhàn)爭！ 我的反思：我們要為保衛(wèi)和平全力以赴！