《山東省臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級歷史下冊 第18課 科學(xué)技術(shù)成就（一）教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級歷史下冊 第18課 科學(xué)技術(shù)成就（一）教案 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第18課 科學(xué)技術(shù)成就（一） 課題名稱 主備人 　 備課時(shí)間 　 組長簽字 　 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能知識(shí):使學(xué)生了解并掌握建國以來取得的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家及其歷史性的重大貢獻(xiàn)。 2、過程與方法：通過對新中國成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)幾位杰出科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)學(xué)生探究、例證、分析和歸納等綜合能力 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：老一輩科學(xué)家為振興中華刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的先進(jìn)事跡感動(dòng)了一代又一代的中國人，青少年學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，

2、繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信心和決心。 教學(xué)重點(diǎn) 1、“兩彈一星”；2、袁隆平和雜交水稻。 教學(xué)難點(diǎn) 1、如何用通俗的語言深入淺出、準(zhǔn)確簡練地講述科技知識(shí)。 2、如何引導(dǎo)學(xué)生分析建國后我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因。 教學(xué)方法及教具 講授法、討論法、啟發(fā)法。　多媒體 課時(shí)數(shù) 　1課時(shí) 教學(xué)過程 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 二次備課 教學(xué)隨記 導(dǎo)入新課 自主學(xué)習(xí) 學(xué)生展示 教師點(diǎn)撥

3、 小組合作探究 教師總結(jié) 作業(yè) 導(dǎo)入新課： 1、用幻燈展示報(bào)紙新聞《長征三號(hào)乙：在西昌成功發(fā)射一顆尼日利亞衛(wèi)星》。 2、提問：這主要體現(xiàn)了中國在哪一方面的成就？ 3、出示課題和本課的主要知識(shí)點(diǎn)? 講授新課： 一、“兩彈一星” 1.第一顆原子彈的爆炸成功 （1）時(shí)間 （2）意義 1、教師指導(dǎo)學(xué)生回憶新中國成立初期面臨的嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境 2、指導(dǎo)學(xué)生觀看中國第一顆原子彈爆炸的有關(guān)視頻材料，讓學(xué)生掌握爆炸的時(shí)間和意義。 3、指導(dǎo)學(xué)生討論P(yáng)91“動(dòng)腦筋”：“原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子

4、彈？” 教師引導(dǎo)學(xué)生探究：中國研制原子彈，是為了維護(hù)世界和平，保衛(wèi)自己的國家，并不是要拿原子彈對其他國家進(jìn)行核威脅，搞霸權(quán)主義。 2.導(dǎo)彈的研制 4、（過渡）原子彈需要有運(yùn)載工具，在研制原子彈的同時(shí)，我國也在進(jìn)行導(dǎo)彈的研制工作。 5、結(jié)合第14課《鋼鐵長城》中關(guān)于導(dǎo)彈部隊(duì)的知識(shí)，講述我國在導(dǎo)彈研制方面的成就。 6、核武器的發(fā)展促進(jìn)了我國航天技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。1958年，成立了由錢學(xué)森領(lǐng)導(dǎo)的公關(guān)小組，開始進(jìn)行人造衛(wèi)星的研制工作。 3.航天技術(shù)的進(jìn)步 ?播放中國第一顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅一號(hào)”發(fā)射的視頻。 7、強(qiáng)調(diào)指出：從此之后，中國的國防科技和航天事業(yè)不斷發(fā)展壯大，研制和發(fā)射

5、了各種型號(hào)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈和運(yùn)載火箭，發(fā)射多顆返回式衛(wèi)星、地球同步軌道及太陽同步軌道衛(wèi)星。 8、聯(lián)系時(shí)事，重點(diǎn)講述“神舟五號(hào)”和“神舟六號(hào)”的有關(guān)情況，并展望中國在航天事業(yè)方面的發(fā)展前景。 ?二、秈型雜交水稻： 袁隆平——“雜交水稻之父 9、（過渡）在航天技術(shù)取得突破性進(jìn)展的同時(shí)，我國的生物技術(shù)也在大踏步地前進(jìn)，袁隆平的雜交水稻的培育成功，充分顯示了科學(xué)技術(shù)對人類生活的巨大影響。 播放有關(guān)秈型雜交水稻培育的視頻后，指導(dǎo)學(xué)生分析袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”的理由。 10、引導(dǎo)學(xué)生思考：建國以后，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力并不強(qiáng)大。但是，為什么我國仍然能夠取得這么多的重大科技成果？ 教師寄語：

6、每一項(xiàng)科技成果都令我們歡呼和驕傲。但是，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，永不止步。因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們要不斷提高自主創(chuàng)新能力，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)大的科技支撐。讓我們奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，繼續(xù)奏響“感動(dòng)中國、震動(dòng)世界”的新樂章！ 拓展延伸：（任選一題） 1、列舉本課中涉及到的重大科技成果。（任意4項(xiàng)） 2、查找新中國成立以后在科學(xué)技術(shù)方面取得的巨大成績還有哪些。 3、從原子彈的第一次爆炸，到神五、神六的飛天壯舉，中國只用了不到50年的時(shí)間，為什么可以取得如此偉大成就？ 4、面對科學(xué)技術(shù)日新月異發(fā)展的今天，這節(jié)課的學(xué)習(xí)對你有什么啟示？ 　

7、 　 說明：教學(xué)過程包括預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)、展示交流、點(diǎn)撥升華、作業(yè)反饋等內(nèi)容。 板書設(shè)計(jì) 　 反思與重建 1、首先，在教學(xué)設(shè)計(jì)中盡量采用多種方式體現(xiàn)學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。例如，關(guān)于原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星、秈型雜交水稻等等專用科技術(shù)語老師很難在課堂上講清楚，但是，教師在課前充分引導(dǎo)學(xué)生自主搜集和整理相關(guān)材料，讓學(xué)生對這些名詞術(shù)語有一個(gè)初步印象，鼓勵(lì)他們用通俗的語言深入淺出、準(zhǔn)確簡練地描述科技知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣。 2、其次，拓展學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生參與，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。教學(xué)過程中提供適量的材料和思考題很有必要，例如：原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈？怎樣理解中國農(nóng)民的樸素話語“吃飯靠‘兩平’，一靠鄧小平，二靠袁隆平”？讓學(xué)生自己去思考探索，培養(yǎng)學(xué)生在老師引導(dǎo)下大膽質(zhì)疑和互相幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)參與到教學(xué)過程中來，促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)這兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變