《2020年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 中古歐洲社會(huì)教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 中古歐洲社會(huì)教案 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中古歐洲社會(huì) 一.教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力 (1)識(shí)記查理?馬特改革的時(shí)間、內(nèi)容、影響； （2）認(rèn)識(shí)西歐城市的興起及西歐城市興起的歷史意義； 2．過(guò)程與方法 （1）識(shí)記拜占廷帝國(guó)滅亡的時(shí)間及標(biāo)志，探討拜占廷帝國(guó)衰落的原因 （2）結(jié)合“西歐封建等級(jí)制度示意圖”，理解記憶西歐封建等級(jí)制的特點(diǎn) 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)中古歐洲基督教文明，上承古代希臘、羅馬，下傳文藝復(fù)興后的近代，成為西方文明的主流。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：查理?馬特改革 教學(xué)難點(diǎn)：理解記憶西歐封建等級(jí)制的特點(diǎn)和拜占廷帝國(guó)衰落的原因； 三、教學(xué)過(guò)程 【情境引入】476年西羅馬帝國(guó)的滅亡，標(biāo)志著奴隸

2、社會(huì)在西歐的崩潰，之后，西歐的封建制度逐漸形成和發(fā)展起來(lái)。封建制度占統(tǒng)治地位的時(shí)期，被歐洲史學(xué)界稱(chēng)為中世紀(jì)或中古世紀(jì)。這一時(shí)期，歐洲出現(xiàn)了一些早期封建國(guó)家，孕育了歐洲國(guó)家的雛形。今天的英、法、德、意等國(guó)是西歐主要的國(guó)家，它們是怎樣建立和發(fā)展的，讓我們踏著歷史的足跡去尋找英、法、德、意等國(guó)家的根基。 【自主預(yù)習(xí)】 1、西羅馬帝國(guó)滅亡后 人在其廢墟上建立許多國(guó)家，其中最強(qiáng)大的是 。后來(lái)在它的基礎(chǔ)上建立了德意志、 、 意大利等國(guó)。 2、8世紀(jì)前期，法蘭克國(guó)家經(jīng)過(guò) 改革后，在封建貴族內(nèi)部形成嚴(yán)格的

3、 。 3、西歐封建社會(huì)時(shí)期， 擁有至高無(wú)上的權(quán)力， 勞動(dòng)者生活在社會(huì)的最底層。 4、西歐封建社會(huì)時(shí)期， 和 不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建社會(huì)的精神支柱。在精神和文化領(lǐng)域， 凌駕一切。 5、東羅馬帝國(guó)定都 ，此地原稱(chēng) 。 6、13世紀(jì)末， 國(guó)家在西亞興起，15世紀(jì)中期，他們攻陷 ，滅亡了東羅馬帝國(guó)。 【合作探究】 (一) 等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì) 1．法蘭克王國(guó) 西羅馬帝國(guó)滅亡后，日耳曼人在它的領(lǐng)土上建立了幾個(gè)國(guó)家，其中影響最大，存在時(shí)間最長(zhǎng)的

4、是法蘭克王國(guó)。法蘭克王國(guó)達(dá)到全盛時(shí)期的君主是查理。為什么說(shuō)查理是一位比較有作為的君主？帶著問(wèn)題閱讀課文。學(xué)生回答后教師歸納。 2．查理曼帝國(guó) 從8世紀(jì)后期到9世紀(jì)前期查理在位四十多年，發(fā)動(dòng)了五十多次戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎和西歐 盡管查理是一國(guó)之主，他還渴望得到帝王的尊號(hào)。800年，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。從此法蘭克王國(guó)成了查理曼帝國(guó)，查理則成了“查理大帝”。這樣，查理具有了至高無(wú)上的權(quán)威。在歐洲，教權(quán)與王權(quán)結(jié)成了聯(lián)盟。查理為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的控制，下令全國(guó)人民信仰基督教，違者一律殺死，從而促進(jìn)了基督教的傳播。查理不僅武功顯赫，而且也注意恢復(fù)和發(fā)展西歐的文化教育。他為培養(yǎng)傳播基督教和管理國(guó)家的人才，積極提倡文化教

5、育，并且?guī)ь^學(xué)文化。查理的文化教育政策對(duì)提高日耳曼人文化和恢復(fù)古典文化是有積極作用的。 3．西歐封建社會(huì) 476年西羅馬帝國(guó)滅亡后，西歐封建制度逐漸形成，9世紀(jì)開(kāi)始確立。西歐封建制度的形成歷經(jīng)數(shù)百年，而在9世紀(jì)，我國(guó)卻處在封建社會(huì)的高峰——繁榮的隋唐時(shí)期。 西歐封建制度確立后，土地是主要財(cái)富，國(guó)王把土地分封給大封建主，大封建主把土地分封給小封建主。封主與封臣這種主從關(guān)系只存在于直接建立分封、受封關(guān)系的領(lǐng)主和附庸之間。國(guó)王是最大的封建主，權(quán)力也只限于自己的領(lǐng)地內(nèi)，甚至無(wú)權(quán)管轄一個(gè)不直接隸屬他的小封建主。正如西歐封建社會(huì)流行的一則規(guī)矩所說(shuō)“我的附庸的附庸不是我的附庸”。各級(jí)封建主擁有大

6、小不同的封地和數(shù)量不同的莊園、農(nóng)奴武裝，形成“封建金字塔”，壓在廣大農(nóng)奴身上。從國(guó)王到大大小小的封建主，都是統(tǒng)治階級(jí)，他們靠共同壓迫剝削處在最底層的農(nóng)奴為生。 (二) 西歐城市的興起 幾百年過(guò)去了，農(nóng)奴在極為艱苦的條件下，改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、擴(kuò)大耕地面積，使農(nóng)作物的產(chǎn)量不斷增長(zhǎng)，農(nóng)作物的增長(zhǎng)使商業(yè)活躍起來(lái)；還有不堪忍受封建主奴役的莊園手工業(yè)者，被迫逃出莊園，定居在有集市的地方，成為商品的生產(chǎn)者，后來(lái)又成了專(zhuān)門(mén)從事交換的商人。這些地方逐漸成了日趨活躍的商業(yè)城市。城市的興起，標(biāo)志著西歐封建社會(huì)開(kāi)始擺脫原始的孤立狀態(tài)，進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期。當(dāng)時(shí)的城市遍布?xì)W洲各地。正如恩格斯所說(shuō)城市如同“中世紀(jì)的花朵

7、”到處開(kāi)放。其中最著名的是法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦，它們不僅是政治中心，也是商業(yè)輻輳的都市。 十一二世紀(jì)，法國(guó)一些城市的市民展開(kāi)了與封建主的斗爭(zhēng)?，槼鞘忻駹?zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)是一個(gè)典型的例子。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過(guò)程中，市民階層形成。后來(lái)又分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。 (三) 拜占庭帝國(guó)的滅亡 羅馬帝國(guó)分裂為西羅馬帝國(guó)和東羅馬帝國(guó)，東羅馬帝國(guó)的首都君士坦丁堡原稱(chēng)作拜占廷，所以東羅馬帝國(guó)又叫拜占廷帝國(guó)。476年，西羅馬帝國(guó)滅亡以后，拜占廷帝國(guó)繼續(xù)獨(dú)立發(fā)展， 6世紀(jì)，東羅馬帝國(guó)恢復(fù)過(guò)去的羅馬帝國(guó)。但后來(lái)窮兵黷武，國(guó)力走向衰微，四分五裂，處于風(fēng)雨飄搖中

8、。 13世紀(jì)末，西亞又出現(xiàn)一個(gè)地跨三洲的大帝國(guó)，這就是奧斯曼土耳其。奧斯曼土耳其建國(guó)后，經(jīng)過(guò)幾十年的時(shí)間，占領(lǐng)了整個(gè)的小亞西亞，又逐漸滲入歐洲的巴爾干半島，威脅到已經(jīng)衰弱的拜占廷帝國(guó)，1453年，攻占拜占廷帝國(guó)的首都君士坦丁堡。此后，奧斯曼土耳其遷都君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾，改圣索非亞教堂為清真寺，至此，在西羅馬帝國(guó)滅亡后又存在了近千年的東羅馬帝國(guó)也終于滅亡了。 【鞏固練習(xí)】 一、選擇題。 1、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”這句話(huà)反映的是 A西周的分封制 B．西歐封建等級(jí)制C．古代印度的種姓制度 D．中歐封建等級(jí)制度 2、基督教

9、產(chǎn)生的時(shí)間是 A．公元前6世紀(jì) B．公元前1世紀(jì) C．1世紀(jì) D．2世紀(jì) 3．西羅馬帝國(guó)滅亡以后，東羅馬帝國(guó)在歷史上又延續(xù)了大約多少年 A．500多年 B．800多年 C．將近1000年 D．1200多年 4中古時(shí)期西歐處于哪一個(gè)歷史時(shí)期 A．原始社會(huì) B．奴隸社會(huì) C．封建社會(huì) D．資本主

10、義社會(huì) 5、6世紀(jì)歐洲最主要的國(guó)家是 A．法蘭克王國(guó) B．查里曼帝國(guó) C．英吉利王國(guó) D．意大利 6、對(duì)西歐城市說(shuō)法不正確的是 A．西羅馬滅亡后，西歐城市衰亡了 B．西歐城市是在教會(huì)或世俗封建主的領(lǐng)地上產(chǎn)生的 C．隨著工商業(yè)的發(fā)展，市民階級(jí)形成了 D．西歐城市多為政治中心，規(guī)模很大 7、．對(duì)西歐封建社會(huì)的說(shuō)法不正確的是 A．西歐進(jìn)入封建社會(huì)比中國(guó)晚近1000年 B．西歐封建主重視教育、文化發(fā)達(dá) C．西歐封建社會(huì)存在嚴(yán)格的封建等級(jí)制 D．在精神、文化領(lǐng)域神權(quán)高于一切 二、閱讀下列材料，回答問(wèn)題： “我的附庸的附庸，不是我的附庸” （1）該材料反映了哪一地區(qū)的制度？ （2）該制度最底層代表哪一階級(jí)？ （3）該制度主要矛盾是什么？ （1）該地區(qū)國(guó)王能否管轄所有人？為什么？