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山東省濱州市無棣縣信陽鎮(zhèn)中學七年級歷史下冊 第1課 隋的統(tǒng)一與大運河教學流程 北師大版

上傳人:陳** 文檔編號:109317758 上傳時間:2022-06-16 格式:DOC 頁數:4 大?。?10.50KB
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1、第1課 隋的統(tǒng)一與大運河 教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖與效果 導入新課 (1分鐘) 1創(chuàng)設情景:老師:同學們,昨晚老師發(fā)了個夢,夢見自己回到了南北朝時期兵荒馬亂的時代,并且做了楊堅的軍師。這時,楊堅正在問我如何統(tǒng)一天下。 學生帶著問題進入學習新課。 大運河開鑿的背景(10分鐘) 2提問題: 1)——我們應不應該幫助楊堅? (目的:了解楊堅其人) 2)——成功的機率多大?楊堅完成統(tǒng)一中國大業(yè)的可能性有多大? (目的:了解隋朝統(tǒng)一的背景 知道隋朝的統(tǒng)一) 3)——統(tǒng)一后,隋文帝有何作為?(了解開皇之治) 學

2、生結合史料學會分析 《資治通鑒》說他“愛養(yǎng)百姓,勸課農桑,輕徭薄賦,其自奉養(yǎng),務為儉素。 教師講解為主,引導學生歸納得出隋完成統(tǒng)一的原因: 民族融合,南方經濟;隋文帝英明的戰(zhàn)略戰(zhàn)術;陳朝的腐敗;人民渴望統(tǒng)一。 學生結合課件和課本歸納隋文帝的措施:改革政治,開創(chuàng)科舉制,輕徭薄賦。 通過隋朝前期和盛期的人口、墾田、和糧倉數的對比,得出開皇之治的盛況。 讓學生“知” 提供史料讓學生學會分析,提高古文水平。 完成統(tǒng)一的原因以教師的講解為主,通過分析課本內容,培養(yǎng)學生從材料中提煉觀點的能力。 從表格數據得出開皇之治出現的原因和隋朝盛期各方

3、面體現。 大運河的開鑿和作用(30分鐘) 2、大運河(20分鐘) 隋文帝開創(chuàng)個繁盛的社會,而他的繼承者能否延續(xù)隋朝的輝煌呢?作為開國元老的軍師(我們)是需要繼續(xù)關注的。 提供材料: 隋煬帝繼位后,開鑿運河,設置新倉,重新開通絲綢之路,三次派人去流求(今臺灣),隋朝走向“極盛”。(川教版七年級下冊) 同學們提到了大運河,讓我們了解大運河開鑿的原因、概況和影響。 一、開鑿的原因 1)——為什么隋煬帝要開鑿大運河?先提問學生,后提供材料。 讓學生明白大運河的開通是隋朝達到鼎盛的表現。 學生通過預習第二個子目“貫通南北的動脈”也許會有疑問: 隋朝不是因為大運河

4、的開鑿和隋煬帝的暴政很快就滅亡了嗎? 學生帶著疑問,學習大運河的相關史實。 大運河的開鑿和作用(30分鐘) 提供材料: 1、相傳,隋朝時揚州出現了一種綺麗的花,叫瓊花。隋煬帝知道后,急切地要到揚州去觀賞。長安、洛陽到揚州路途遙遠,那時陸路交通很不方便,他就發(fā)動數百萬民工開通了一條大運河。 2、中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下,陸路運輸糧食只能利用車、馬,運量小,速度慢,費用大。而水運糧食比起陸運,運量大,速度快,費用小。 2)——為什么隋煬帝能開鑿大運河? 二、概況 自主繪圖:引導學生結合課本

5、地圖,簡單繪制隋朝大運河地圖,并請學生上黑板繪制地圖。 三、開鑿的影響 剛剛同學提到大運河有積極和有消極的影響, 提供兩首古詩 《汴河直進船》 唐·李敬芳 汴水通淮利最多, 生人為害亦相和。 東南四十三州地, 取盡膏脂是此河。 《汴河懷古》 唐·皮日休 盡道隋亡是此河, 至今千里賴通波。 若無水殿龍舟事, 共禹論功不較多。 1、如果你是隋朝的民工、商人、主管經濟的大臣,你會怎么看呢? 學生結合課本和課件分小組討論。 1)—— 溝通南北,鞏固統(tǒng)一; 個人原因。 2)——開皇之治的國家統(tǒng)一、社會安定、奠定經濟基礎;有前代開鑿的幾段古運河為基

6、礎。 結合學生繪制的地圖,一邊放映課件,一邊引導學生運用數字濃縮法了解大運河開鑿的情況。 (12345)數字的內容。(一條運河,兩千多千米、三個地點、四段、連接了五大水系) 結合兩首古詩和分析課本P5-6 以不同的身份表達觀點。 民工:負擔過重…… 商人:出外經商方面…… 經濟大臣:財政收入多了…… 學生歸納得出,運河大耗民力,引起了百姓的不滿,運河溝通了南北,促進了經濟發(fā)展。 通過學生的自由發(fā)言了解他們的課外知識,逐步引導他們得出結論。 通過學生閱讀材料,結合課文內容和分組討論,提取要點來歸納分析大運河開通的目的,培養(yǎng)學生解讀歷

7、史材料的能力和概括能力。 數字和地圖結合記憶,提高學習效率。 角色扮演培養(yǎng)學生一分為二,多角度考慮問題的能力。 2、聽完了隋朝官民的意見,假如一定要開通大運河,作為軍師團的你們有何良策? 學生可以放開思緒,答案可以豐富多樣。 課后思考 我們身邊就有一條運河。 它是佛山人文化傳承的載體,過去起著溝通商業(yè)的作用,在歷史上,由于佛山居廣州上游,汾江河為北方水路至廣州必經之地,所以“川廣云貴各省貨物,皆先到佛山,然后轉輸南北各省?!? 保護汾江河對于建設文明佛山有重要意義。感興趣的同學可以上網搜索,了解汾江河的過去。 關注身邊的歷史,培養(yǎng)歷史思維能力。

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