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【】(云南專(zhuān)版)2021中考語(yǔ)文 第二部分 語(yǔ)文知識(shí)積累 第7講 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀

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1、 第7講 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 地州(市) 年份 考查內(nèi)容 題型 分值 文學(xué)常識(shí) 名著閱讀(篇目) 云南 (省卷) 2014 《關(guān)雎》出處;《天凈沙·秋思》作者朝代;世界三大短篇小說(shuō)家 《格列佛游記》《朝花夕拾》 選擇 2分 昆明 2013 —— 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《儒林外史》 簡(jiǎn)答 2分 2012 —— 《格列佛游記》《西游記》 填空 2分 曲靖 2013 —— 《伊索寓言》《昆蟲(chóng)記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《海底兩萬(wàn)里》 選擇 2分 2012 —— 《駱駝祥子》《安徒生童話》 《水滸傳》《三國(guó)演義》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記

2、》《童年》 選擇 2分 玉溪 2013 《天凈沙·秋思》《西江月·夜行黃沙道中》作者、曲牌名及詞牌名;勸諫藝術(shù)(曹劌、鄒忌);孔乙己、范進(jìn) 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 選擇 2分 2012 《戰(zhàn)國(guó)策》《我的叔叔于勒》 《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》 選擇 2分 大理 2013 《論語(yǔ)》的內(nèi)容 《繁星》《春水》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 選擇 2分 2012 《詩(shī)經(jīng)》的篇目 《朝花夕拾》《三國(guó)演義》《格列佛游記》 選擇 2分 昭通 2013 《范進(jìn)中舉》的主題;唐宋八大家;詞的派別及代表人物 《朝花夕拾》 選擇 2分 2012

3、 (附加卷) —— 《孔乙己》《水滸傳》 簡(jiǎn)答 4分 2015年 命題預(yù)測(cè) 縱觀近三年云南的學(xué)業(yè)水平考試試卷,各地州(市)均注重對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的考查。從考查內(nèi)容上看,所涉及的文學(xué)常識(shí)及名著大多出自教材,主要考查基本的文學(xué)常識(shí)和相關(guān)作家作品的內(nèi)容、故事情節(jié)、任務(wù)及其活動(dòng)等。題型主要以選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題為主,分值在2~4分。昆明卷和2012年昭通附加卷放在綜合性學(xué)習(xí)中考查,綜合性較強(qiáng)。簡(jiǎn)單記憶背誦的題目逐漸減少,對(duì)名著情節(jié)的考查更加精細(xì),建議平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)把握作者、人物、情節(jié)、主要內(nèi)容及寫(xiě)作特色。預(yù)計(jì)2015年仍會(huì)延續(xù)這種態(tài)勢(shì)。 考試說(shuō)明 《2014年云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)

4、與考試說(shuō)明》對(duì)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀的要求:①識(shí)記課文涉及的重要作家、作品和文化常識(shí);②掌握《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所推薦名著的相關(guān)內(nèi)容。 考查篇目主要有:《繁星》《春水》《童年》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》《魯濱遜漂流記》《水滸傳》《格列佛游記》《三國(guó)演義》《安徒生童話》《伊索寓言》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《海底兩萬(wàn)里》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《紅樓夢(mèng)》《昆蟲(chóng)記》等。 近年云南各地對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的考查方式主要有:①對(duì)課文內(nèi)容概括及作者正誤的判斷;②對(duì)名著內(nèi)容解說(shuō)正誤的判斷;③在情景中設(shè)置對(duì)作家作品及對(duì)名著內(nèi)容的考查;④賞析文學(xué)名著中的情節(jié)和人物形象等。 1.比較分類(lèi)

5、 把相關(guān)作家放在一起比較國(guó)別、朝代、作品、課文選作等。 2.列表記憶 通讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的文學(xué)名著,了解其內(nèi)容,對(duì)每一部作品的名稱(chēng)、作家朝代及國(guó)別,主要人物及其性格特點(diǎn),主要故事情節(jié)等列表記憶。 3.讀書(shū)札記 在課外閱讀名著時(shí)不能只看不寫(xiě),不能只讀故事情節(jié)而不注重人物形象,不能膚淺略讀而不深刻分析。要有計(jì)劃地寫(xiě)讀書(shū)札記,談故事情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言藝術(shù)、思想情感和感受啟示。 4.體驗(yàn)感悟 對(duì)每一部名著的精彩片段都要反復(fù)閱讀,同時(shí)要獨(dú)立思索,對(duì)涉及作品的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出自己的看法與疑問(wèn),這樣才能有自己真正的閱讀體驗(yàn)與感悟。 5.作品延伸 對(duì)作品的外延也要了解,如作品中的人物所涉

6、及的典故、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)的來(lái)源及涵義等。 6.讀寫(xiě)結(jié)合 名著閱讀要與寫(xiě)作結(jié)合。可以將名著中的人物作為原型,對(duì)名著的故事情節(jié)作恰當(dāng)?shù)母木幣c重構(gòu),使自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力得到提升。 (2014·云南)下列表述正確的一項(xiàng)是( ) A.《格列佛游記》的作者用尖銳而深刻的諷刺手法和離奇的情節(jié),深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 B.《關(guān)雎》選自我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》;《天凈沙·秋思》是明朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。 C.世界三大短篇小說(shuō)巨匠是:法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的馬克·吐溫。 D.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說(shuō)集,《五猖會(huì)》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》都選自這部作品。

7、 【思路點(diǎn)撥】此題考查文學(xué)常識(shí)與名著閱讀的積累,內(nèi)容較豐富,涉及的都是一些名篇的作者、作品、朝代(國(guó)家)、出處、作品的主要內(nèi)容等,名著的主要內(nèi)容和情節(jié)等,解答這類(lèi)題主要靠平時(shí)的記憶和積累。B項(xiàng)中“馬致遠(yuǎn)”為元朝人;C項(xiàng)中“馬克·吐溫”應(yīng)該為“歐·亨利”;D項(xiàng)中“小說(shuō)集”應(yīng)該為“散文集”。 【參考答案】A (2013·玉溪)下列表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一部童趣盎然的作品,作者馬克·吐溫是19世紀(jì)美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。 B.《天凈沙·秋思》《西江月·夜行黃沙道中》的作者分別是馬致遠(yuǎn)和辛棄疾,“天凈沙”“西江月”均為詞牌名。 C.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的謀

8、臣策士都很講究勸諫的藝術(shù),如《左傳》中的曹劌,《戰(zhàn)國(guó)策》中的鄒忌。 D.魯迅筆下的孔乙己和吳敬梓筆下的范進(jìn),一個(gè)苦讀一生卻半個(gè)秀才也沒(méi)撈到,飽受欺凌死去;一個(gè)耗盡大半生,50多歲才中舉升遷。他們都是封建科舉制度的犧牲品。 【思路點(diǎn)撥】此題考查的是文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的積累,包括詩(shī)詞作者、古代名篇的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代文內(nèi)容的把握情況。B項(xiàng)中的“天凈沙”是曲牌名而不是詞牌名。解答此類(lèi)題型,考生要對(duì)教材涉及的重要作家及作品做歸類(lèi)梳理,做到了然于胸,方能游刃有余。 【參考答案】B ( 2014·蘇州)名著閱讀。 (1)下面一段文字節(jié)選自《西游記》第四十二回,讀后回答問(wèn)題。 話說(shuō)那六健將出洞門(mén),

9、徑往西南上,依路而走。行者暗想道:“他要請(qǐng)老大王吃我?guī)煾?,老大王斷是牛魔王。我老孫當(dāng)年與他相會(huì),真?zhèn)€意合情投,……雖則久別,還記得他模樣,且等老孫變作牛魔王,哄他一哄,看是何如?!? 孫悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識(shí)破的?后來(lái)孫悟空又是怎樣救出師父的? (2)《格列佛游記》中語(yǔ)言學(xué)校的教授提出取消詞匯,采用以物示意的辦法表達(dá)思想。請(qǐng)你依據(jù)原著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這個(gè)辦法的不方便之處。 【思路點(diǎn)撥】本題既考查了對(duì)名著中精彩故事情節(jié)的概括,還延伸到對(duì)名著中人和事的個(gè)性化理解。閱讀名著要牢記其刻畫(huà)的主要人物,養(yǎng)成積累與名著人物有關(guān)的典型故事情節(jié)的習(xí)慣,對(duì)有些情節(jié),還需要自己做出獨(dú)到的判斷和

10、理解。本題涉及《西游記》和《格列佛游記》中的兩個(gè)故事情節(jié)。其中《西游記》的考查稍微簡(jiǎn)單些,只需要簡(jiǎn)述這個(gè)故事,而《格列佛游記》則需要在了解原著的基礎(chǔ)上,做出自己個(gè)性化的回答。 【參考答案】(1)“牛魔王”以吃齋為由不肯吃唐僧肉引起紅孩兒懷疑,又因答不出紅孩兒的生辰,被紅孩兒識(shí)破。孫悟空打不過(guò)紅孩兒,便請(qǐng)來(lái)觀音菩薩,觀音降服紅孩兒,孫悟空救出師父。(2)如果一個(gè)人要辦的事情較多,范圍比較廣泛,他就不得不把一大捆東西背在背上,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。 一、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 1. (2013·大理)下列關(guān)于文學(xué)名著和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.冰心的《繁星》《春水》兩部詩(shī)集的主要內(nèi)容是

11、對(duì)母愛(ài)、童真、大自然的歌頌和對(duì)人生的思考感悟。 B.老舍的代表作《駱駝祥子》通過(guò)主人公祥子三起三落的變化,無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)——它不讓好人有出路。 C.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。 D.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū),是道家經(jīng)典著作之一。 2. ( 2015·預(yù)測(cè))下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇,也稱(chēng)“詩(shī)三百”,這些詩(shī)歌分為“賦”“比”“興”三個(gè)部分。 B.編年體史書(shū)的主要特點(diǎn)是

12、以年代為線索編排有關(guān)歷史事件,如《左傳》《資治通鑒》等。 C.蘇軾是北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻,號(hào)東坡居士。與父蘇洵,弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。他的詞開(kāi)豪放一派,對(duì)后代有很大影響,與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。 D.律詩(shī)一般每首八句,每?jī)删錇橐宦?lián),共四聯(lián),分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每首的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對(duì)偶句。 3. ( 2015·預(yù)測(cè))下列各組對(duì)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ) A.北宋哲學(xué)家周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中將“蓮”比作“君子”,表明了自己的人生態(tài)度:在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。 B.《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的《儒林外史》,故事抨擊了對(duì)讀書(shū)人進(jìn)行精神

13、迫害的封建科舉制度,同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。 C.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說(shuō)集《吶喊》中的人物。 D.俄國(guó)作家契訶夫的《變色龍》運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)了奧楚蔑洛夫?qū)π」窇B(tài)度的多次變化,淋漓盡致地刻畫(huà)了一個(gè)諂上欺下、見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的小人形象。 4. (2013·昭通)下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的《儒林外史》,故事抨擊了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的迫害,同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)炎涼。 B.唐宋八大家是指韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。 C.魯迅先生的《

14、朝花夕拾》文筆雋永,是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》都是其中的作品。 D.詞又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”,句式長(zhǎng)短不一,興盛于宋代。蘇軾和辛疾是豪放派的代表人物,而李清照可以說(shuō)是婉約派的代表。 5. ( 2013·曲靖)下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) A.《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)的。如《蚯蚓和狐貍》《駱駝和宙斯》是嘲笑那些吹牛皮說(shuō)大話的人,《螞蟻和蟬》是諷刺那些好逸惡勞的人。 B.《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科學(xué)著作,也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典,它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。 C.《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述,具有強(qiáng)

15、烈的主觀色彩,親切感人。作者是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特。 D.《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō),描繪了人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生,千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美,令人陶醉。 6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( ) A.主持編纂《資治通鑒》的司馬光、《漁家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。 B.“銘”“說(shuō)”“記”“表”“書(shū)”“序”都是古代的一種文體。 C.《曹劌論戰(zhàn)》《春望》《桃花源記》《與朱元思書(shū)》這幾篇作品是按時(shí)代先后順序排列的。 D.《未選擇的路》(《一條未走的路》)的作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特,《假如生活欺騙了你》是俄國(guó)詩(shī)人普希金的

16、作品。 7. ( 2014·白銀)名著填空。 (1)《水滸》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇________體小說(shuō),作者_(dá)_______。小說(shuō)以________末年宋江起義為題材,生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。 (2)《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到________、大人國(guó)、飛島以及馬(慧駟)國(guó)等地的經(jīng)歷。童話色彩只是這部小說(shuō)的表面特征,_____________________才是其靈魂所在。 8. (2015·預(yù)測(cè))文學(xué)常識(shí)填空。 (1)“世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。”其中提到的人物是我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人______

17、__,《茅屋為秋風(fēng)所破歌》就是他的代表作之一。 (2)魯迅先生的代表作之一《藤野先生》選自______________。 (3)法國(guó)短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑在小說(shuō)《我的叔叔于勒》中塑造的極端勢(shì)利的典型人物是_____________。 二、名著分類(lèi)閱讀 (一)《繁星》《春水》 1.(2014·襄陽(yáng)三十三中模擬)名著閱讀。 “我在母親懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里”出自于作家__________(寫(xiě)原名),詩(shī)人將______________________融為一體,營(yíng)造了一個(gè)至善至美的世界。 2.“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里”是著名

18、作家___________深情歌頌__________的詩(shī)句。 3.讀下面的小詩(shī),回答后面的問(wèn)題。 成功的花, 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷! 然而當(dāng)初她的芽?jī)海? 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨。 這首小詩(shī)的作者是__________,告訴了我們___________________________________的道理。 4.簡(jiǎn)要分析下面冰心詩(shī)歌的主題。 我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里。 (二)《童年》 1.(2014·襄陽(yáng)宜城模擬)閱讀下面一段文字,按要求填空。 有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅著它們,默默地哭了

19、,一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。 以上文字選自著名作家___________的《_____________》,“我”是____________,“她”是____________。 2.(2014·安徽十大名校聯(lián)考)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。 我又搬到外祖父那里。 “怎么啦,小強(qiáng)盜?”他用手敲著桌子,迎面對(duì)我說(shuō)?!艾F(xiàn)在我不養(yǎng)你了,讓外祖母養(yǎng)你吧!” “讓我養(yǎng)我就養(yǎng),”外祖母說(shuō),“你以為這是個(gè)什么了不起的難題嗎?” “那你就養(yǎng)好了!”外祖父大叫一聲,但是馬上又安靜下來(lái),對(duì)我解釋道: “我和她完全各過(guò)各的了,如今我們樣樣都是分開(kāi)的……” 文中的“我”是文學(xué)名著《

20、_____________》中的主人公,名叫阿廖沙。我們能從人物的對(duì)話中推斷出,“我”的外祖父是一個(gè)_____________的人。 3.(2014·福清林厝中學(xué)模擬)根據(jù)高爾基《童年》的內(nèi)容,在下面空白處填出相關(guān)人物。 每逢周六,_____________ (填寫(xiě)人物)都要懲罰一下本周以來(lái)犯過(guò)錯(cuò)誤的孩子,然后他就去做晚禱,這時(shí),廚房成了孩子們的天地。外祖母收養(yǎng)的棄兒_____________ (填寫(xiě)人物名字)弄來(lái)黑色蟑螂,大家玩得不亦樂(lè)乎。 (三)《西游記》 1.(2014·重慶萱花中學(xué)模擬)請(qǐng)根據(jù)《西游記》的內(nèi)容選擇正確答案填空。 (1)孫悟空與二郎神賭法斗戰(zhàn),不分勝負(fù),____

21、___偷施暗器金剛?cè)糁形蚩?,悟空被擒? A.二郎神 B.如來(lái)佛 C.玉皇大帝 D.太上老君 (2)孫悟空在的幫助下,降伏了牛魔王,拿到芭蕉扇,熄滅了火焰山的火。 A.觀音菩薩 B.文殊菩薩 C.太白金星 D.哪吒 2.(2014·天津?qū)氎鎱^(qū)一模)《西游記》全書(shū)共分三大部分:前七回寫(xiě)_______的故事,是全書(shū)的精華部分,表現(xiàn)孫悟空的反抗精神;八至十二回寫(xiě)_______的出世、魏征斬蛇、唐太宗入冥府,交代取經(jīng)的緣起;十三回至一百回寫(xiě)_______。 3.(201

22、4·北京石景山區(qū)一模)孫悟空是《西游記》中經(jīng)典的神話英雄形象。作者賦予他多個(gè)名稱(chēng),使其形象隨著名稱(chēng)的變化逐步豐滿。他在花果山稱(chēng)王時(shí),被尊為“_______”,表現(xiàn)了追求美好的天性;在大鬧天宮時(shí),自稱(chēng)“齊天大圣”,宣揚(yáng)了_______的思想;在_______時(shí),得名“行者”,一路斬妖除魔,彰顯了_______的精神。 4.(2014·廣東)閱讀下列名著選段,完成后面的題目。 行者笑道:“老人家,茶飯倒不必賜。我問(wèn)你:鐵扇仙在那里???”老者道:“你問(wèn)他怎的?”行者道:“適才那賣(mài)糕人說(shuō),此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來(lái),一扇息火,二扇生風(fēng),三扇下雨,你這方布種收割,才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山

23、過(guò)去,且使這方依時(shí)收種,得安生也?!崩险叩溃骸肮逃写苏f(shuō);你們卻無(wú)禮物,恐那圣賢不肯來(lái)也?!比氐溃骸八醵Y物?”老者道:“我這里人家,十年拜求一度。四豬四羊,花紅表里,異香時(shí)果,雞鵝美酒,沐浴虔誠(chéng),拜到那仙山,請(qǐng)他出洞,至此施為。”行者道:“那山坐落何處?喚甚地名?有幾多里數(shù)?等我問(wèn)他要扇子去?!崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏剑麊敬湓粕?。山中有一仙洞,名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山,往回要走一月,計(jì)有一千四百五六十里。”行者笑道:“不打緊,就去就來(lái)?!蹦抢险叩溃骸扒易?,吃些茶飯,辦些干糧,須得兩人做伴。那路上沒(méi)有人家,又多狼虎,非一日可到。莫當(dāng)耍子?!毙姓咝Φ溃骸安挥茫挥?!我去也!”說(shuō)一聲,

24、忽然不見(jiàn)。那老者慌張道:“爺爺呀!原來(lái)是騰云駕霧的神人也!” (1)選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是:①_________________;②___________________。 (2)結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫(xiě),分析孫悟空這一人物形象。 (3)聯(lián)系原著,概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過(guò)。 (四)《朝花夕拾》 1.(2015·預(yù)測(cè))名著閱讀。 《__________》是魯迅先生的回憶性散文集。其中《__________》記述了一位既恪守?zé)┈嵉姆饨ㄒ?guī)矩和禮節(jié),又熱情關(guān)注童年魯迅夢(mèng)寐以求的心愿的普通勞動(dòng)?jì)D女的故事;《__________》回憶了作者早年

25、在日本留學(xué)時(shí)期一位日本學(xué)者對(duì)自己真摯友好的感情;《__________》是一篇追懷亡友的散文,同時(shí)也對(duì)海外生活和辛亥革命風(fēng)云進(jìn)行了生動(dòng)描繪。 2.名著閱讀。 “在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么‘生于太荒’之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的?!边@句話出自《朝花夕拾》中__________的。本文記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突:我______________,父親卻__________________________,讓我感到痛苦,表現(xiàn)了父親毫不顧忌兒童心理的無(wú)奈和煩惱,含蓄地_________________________________

26、____。 3.(2014·張家港模擬)名著閱讀。 (1)《朝花夕拾》中,魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書(shū),一本是長(zhǎng)媽媽給他買(mǎi)的《__________》,一本是想去看五猖會(huì),父親偏要叫他背的《__________》,一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的《__________》。 (2)“東京也無(wú)非是這樣”,魯迅在《藤野先生》中發(fā)出這樣的感嘆,一個(gè)“也”字,體現(xiàn)他本來(lái)抱著希望而來(lái),卻發(fā)現(xiàn)東京的清國(guó)留學(xué)生不思進(jìn)取。作者在《朝花夕拾》的哪篇文章中,描寫(xiě)了清朝的洋學(xué)堂烏煙瘴氣?又在哪篇文章中,揭示了辛亥革命的不徹底? 4.(2014·顧莊三校聯(lián)考)名著閱讀。 (1)右邊的一幅插圖源

27、自魯迅名著《朝花夕拾》中的一篇 散文《________________》,《朝花夕拾》原題是《___ ________》。 (2)聯(lián)系插圖,回想原文,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括畫(huà)面內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)作者追憶這一場(chǎng)景的用意。(不少于兩點(diǎn)) (五)《駱駝祥子》 1.有人通過(guò)跑步鍛煉身體,有人只能整天奔跑才能維持生活,祥子就屬于后者。下列關(guān)于《駱駝祥子》的表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.虎妞大膽潑辣而又有些心理扭曲,缺少中國(guó)婦女常見(jiàn)的懦弱和順從。 B.全書(shū)以祥子為中心,以祥子的三起三落為主要內(nèi)容,運(yùn)用了多種手法塑造人物。 C.小福子自殺使祥子的希望徹底破滅,祥子開(kāi)始走向墮落,

28、甚至出賣(mài)別人。 D.祥子第三次買(mǎi)車(chē)用的是虎妞的私房錢(qián),買(mǎi)的是劉四的二手車(chē)。 2.(2014·棗陽(yáng)模擬)閱讀下面名著情節(jié),填空。 他的腿長(zhǎng)步大,腰里非常的穩(wěn),跑起來(lái)沒(méi)有多少響聲,步步都有些伸縮,車(chē)把不動(dòng),使座兒覺(jué)到安全,舒服。說(shuō)站住,不論在跑得多么快的時(shí)候,大腳在地上輕蹭兩下,就站住了;他的力氣似乎能達(dá)到車(chē)的各個(gè)部分。 選文中寫(xiě)的是“他”初到北京拉車(chē)時(shí)的情景,當(dāng)時(shí)“他”_______________________________(填形象特點(diǎn)),令人喜愛(ài)。后來(lái),“他”屢受打擊,變得_______________________________(填形象特點(diǎn)),前后判若兩人,令人嘆息。 3

29、.(2014·陜西)閱讀下面的文字,完成后面的題目。 老頭子笑了笑,眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病,萬(wàn)一那三十塊錢(qián)是搶來(lái)的呢,他不便代人存著贓物。他自己年輕的時(shí)候,什么不法的事兒也干過(guò);現(xiàn)在,他自居是改邪歸正,不能不小心,而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個(gè)縫子,可是祥子一點(diǎn)沒(méi)發(fā)毛咕的解釋開(kāi),老頭子放了心?!霸趺崔k呢?”老頭子指著那些錢(qián)說(shuō)?!奥?tīng)你的!”“再買(mǎi)輛車(chē)?”老頭子又露出虎牙,似乎是說(shuō):“自己買(mǎi)上車(chē),還白住我的地方?!”“不夠!買(mǎi)就得買(mǎi)新的!”祥子沒(méi)看他的牙,只顧得看自己的心。“借給你?一分利,別人借是二分五!”祥子搖了搖頭。 (1)這段文字節(jié)選自老舍的《駱駝祥子》,文段

30、中與祥子對(duì)話的老頭子是誰(shuí)? (2)小說(shuō)中祥子想擁有一輛自己的車(chē),但始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他的人生經(jīng)歷了三起三落之后,最終哪一件事使他殘存的一點(diǎn)點(diǎn)生活希望也徹底破滅了,變成了自暴自棄的行尸走肉? 4.請(qǐng)你根據(jù)下面提示的情節(jié),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把省略部分的情節(jié)補(bǔ)寫(xiě)完整。(60字左右) 祥子辛辛苦苦攢錢(qián)買(mǎi)到第一輛車(chē)……最后一次買(mǎi)到的車(chē)還是被賣(mài)掉,給虎妞辦喪事。 (六)《鋼鐵是怎樣煉成的》 1.填空。 作為一部閃爍著崇高理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō),《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì):_______

31、_______________________________________________________________________。 2.(2014·合肥五十中模擬)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金最喜愛(ài)閱讀英國(guó)女作家艾·麗·伏尼契的小說(shuō)《____________》,并受其主人公亞瑟的斗爭(zhēng)精神影響很大;保爾·柯察金在__________(人名)的啟發(fā)和教育下,懂得了許多革命道理,逐步成為優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 3.(2014·天津)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩(shī)性長(zhǎng)篇小說(shuō),主人公保爾被視為精神楷模。請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷,舉一例談?wù)劚柹砩暇哂性鯓拥木衿焚|(zhì)。

32、 4.(2014·中山凱茵學(xué)校模擬)名著閱讀。 “你是怎么回事?”切爾尼亞克問(wèn)多林尼克?!罢酒饋?lái)回上校大人的話!”哥薩克大尉吆喝著。多林尼克慢騰騰地、艱難地從地上站了起來(lái)。“我問(wèn)你,你是為什么坐牢的?”切爾尼亞克又問(wèn)了一遍。多林尼克看了上校幾秒鐘,看著他那翹起來(lái)的胡子和刮得光溜溜的臉,看著他那綴著琺瑯帽徽的新克倫斯基帽的帽檐。突然,閃出一個(gè)使人興奮的念頭:說(shuō)不定能混出去呢?“我是因?yàn)橥砩习它c(diǎn)鐘以后在大街上走給抓來(lái)的。”他順口編了一個(gè)理由。說(shuō)完,他全身都緊張起來(lái),焦急地等待著反應(yīng)?!澳闵罡胍构涫裁创蠼郑俊薄安坏桨胍?,也就十一點(diǎn)鐘?!彼f(shuō)這話的時(shí)候,已經(jīng)不相信自己也能交好運(yùn)了。多林尼克連

33、外套都忘了拿,一步就跨到門(mén)口,這時(shí)哥薩克大尉已經(jīng)在問(wèn)下一個(gè)人了。保爾是最后一個(gè)。他坐在地上,眼前的一切,把他完全弄糊涂了,連多林尼克都放走了,他一下子竟弄不明白。簡(jiǎn)直不懂發(fā)生了什么事情。這些人都放走了。但是,多林尼克,多林尼克……他說(shuō)是夜里上街被捕的……保爾終于明白了。 (1)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)保爾和多林尼克兩人為什么被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。 (2)文段最后一句“保爾終于明白了”,請(qǐng)問(wèn)他明白了什么?接下來(lái)他是怎么做的? (3)從整部作品看,主人公是一個(gè)怎樣的人物形象? (七)《名人傳》 1.(2014·寧波模擬)名著閱讀。 【甲】腦袋滾圓,額頭方方,凸出,布

34、滿皺紋,頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但又很敏銳的眼睛,顏色深褐,但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn),色彩常常變化。 【乙】矮小粗壯,一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍著一種神奇的力量,使所有看到他的人都為之震懾。 (1)上面兩段人物肖像分別刻畫(huà)的是__________和__________。語(yǔ)段出自20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家___________的作品____________。 (2)請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。 2.走近名著。 成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū),走近名著,與大師的心靈對(duì)話,與高貴的精神同行,其樂(lè)無(wú)窮。請(qǐng)完成下面的讀書(shū)卡。 書(shū)名 《

35、名人傳》 作者 ____________ 國(guó)籍 法國(guó) 主人公 列夫·托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅、______________ 讀了《名人傳》,我深受啟迪:三位名人都是___________________________________ ____________________________________________________才成為偉人的。我國(guó)先哲孟子說(shuō)過(guò)“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,說(shuō)的也正是這個(gè)道理。 3.羅曼·羅蘭的《名人傳》是一部對(duì)后世影響巨大的人物傳記,請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累,回答問(wèn)題。 (1)閱讀下面讀書(shū)卡片中的語(yǔ)段,填寫(xiě)與之對(duì)應(yīng)的

36、人物。(只填序號(hào)) ①貝多芬②米開(kāi)朗琪羅③列夫·托爾斯泰 作品 人物 語(yǔ)段 《名人傳》 A.________ “我的體力比以往更加地隨著智力的發(fā)展而增強(qiáng)……不,我將忍受不了病痛了。我要扼住命運(yùn)的咽喉。它將無(wú)法使我完全屈服……??!千百次地享受人生是多么美好?。 ? B. ________ “親愛(ài)的索菲婭,長(zhǎng)期以來(lái),我一直為我的生活與我的信仰的不一致而苦惱著。我無(wú)法強(qiáng)迫你們改變你們的生活以及你們的習(xí)慣……現(xiàn)在,我決心做我長(zhǎng)期以來(lái)一直想做的事了:我要離……” C. ________ “如果我的粗笨的錘子把堅(jiān)硬的巖石忽而鑿出一個(gè)形象,忽而鑿出另一個(gè)形象的話,那是因?yàn)樗鼜奈罩?/p>

37、、引導(dǎo)它、指揮它的那只手那兒接收了動(dòng)作……” (2)《托爾斯泰傳》的基調(diào)深沉,有人評(píng)論它是“一首挽歌,一首哀歌,一首死亡之歌”。對(duì)此,你是怎樣理解的? (八)《魯濱遜漂流記》 1.名著閱讀。 現(xiàn)在我在島上已有了兩個(gè)“莊園”。一處是我的小小的城堡和帳篷,四周建起了圍墻,后面是一個(gè)巖洞,巖洞已擴(kuò)大成好幾個(gè)房間。其中有一間最干燥最寬大,里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸…… 這段文字選自英國(guó)作家______________寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《______________》。選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、_________________________等,奇跡般地生活

38、了28年。 2.名著閱讀。 (1)下面是笛福的《魯濱遜漂流記》中的一段文字,其中“他”指的是___________。 他愈走愈近,而且每走十到十二步就要跪倒在地,表示他對(duì)我的救命之恩的感激。我對(duì)他微笑,顯出一副和顏悅色的神情,招呼他走近些。最后,他走到我跟前,然后又跪下,吻著地面,把他的腦袋貼在地上,抓住我的一只腳,把我的腳放在他的腦袋上。 (2)請(qǐng)按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容,排列下面情節(jié)的先后順序(只填序號(hào)):_________。 ①發(fā)現(xiàn)野人 ②抗?fàn)幉∧? ③重返故鄉(xiāng) ④海上冒險(xiǎn) 3.在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜在荒島上過(guò)了二十四年的孤寂生活后,

39、終于有了一個(gè)可以交流,對(duì)他忠心耿耿的仆人——星期五。你知道“星期五”這個(gè)名字的由來(lái)嗎?魯濱遜又是如何解救星期五的?請(qǐng)根據(jù)原著相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要回答這兩個(gè)問(wèn)題。 4.下面是從笛福的《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”: 五月四日。出去釣魚(yú),但沒(méi)有釣到一條我敢吃的魚(yú),當(dāng)我感到十分厭倦,正要離開(kāi)的時(shí)候,卻釣到一只小海豚。我所用的長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲,是用繩紕搓成的,只是沒(méi)有釣鉤。可是我還是經(jīng)常釣到足夠的魚(yú)來(lái)吃。我把它們曬干了吃。 (1)在這則日記中,魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里? (2)富有生存智慧的魯濱遜在荒島上還做了哪些事來(lái)解決他的生活難題?(概述兩個(gè)事例)

40、 (九)《水滸傳》 1.(2014·東營(yíng))下邊是某名著的插圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察,完成下面的填空。 插圖出自中國(guó)古代小說(shuō)“四大名著”中的《___________》。本書(shū)通過(guò)___________、____________等情節(jié)事件(不含插圖中表現(xiàn)的內(nèi)容)塑造了畫(huà)面中的主人公__________這一俠義英雄的形象。 2.(2014·泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模)閱讀《水滸傳》片段,按要求完成題目。 【甲】A尋思道:“俺只指望打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司,又沒(méi)人送飯,不如及早撒開(kāi)?!卑尾奖阕?,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)?!币活^罵,一頭大踏步去了。 【乙

41、】B鬧了東京,在回梁山的路上聽(tīng)劉太公說(shuō)宋江奪了他的女兒,心想:“俺哥哥原來(lái)口是心非,不是好人了也?!彼瓪鉀_沖二話不說(shuō)睜圓怪眼,拔出大斧,先砍了杏黃旗,把“替天行道”扯得粉碎……拿了雙斧,徑奔宋江。 (1)A、B倆都是堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng),他們分別是__________、___________。 (2)片段通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě),把具有不同性格的人物形象刻畫(huà)得栩栩如生。請(qǐng)分析兩人性格的異同。 3.(2015·預(yù)測(cè))名著閱讀。 (1)《水滸傳》中這樣寫(xiě)道:“山頂上立一面杏黃旗,上書(shū)‘__________’四字,忠義堂錢(qián)繡字紅旗后面:一書(shū)‘山東呼保義’;一書(shū)‘河北玉麒麟’”。

42、 請(qǐng)問(wèn),上段話中的四個(gè)字是“_________”,“山東呼保義”和“河北玉麒麟”是對(duì)_____________和_____________兩位首領(lǐng)的稱(chēng)謂。 (2)“身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng);語(yǔ)話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端;骨健筋強(qiáng),如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神。” 這段話描寫(xiě)的是誰(shuí)?他的主要性格特點(diǎn)是什么?請(qǐng)寫(xiě)出與他相關(guān)的兩個(gè)情節(jié)。 4.(2014·靖江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校模擬)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。 “兄弟,俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后,灑家憂得你苦。自從你受官司,俺又無(wú)處去救你。

43、打聽(tīng)得你斷配滄州,灑家在開(kāi)封府前又尋不見(jiàn)。卻聽(tīng)得人說(shuō),監(jiān)在使臣房?jī)?nèi),又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人說(shuō)道:‘店里一位官人尋說(shuō)話?!源藶⒓乙尚?,放你不下。恐這廝們路上害你,俺特地跟將來(lái)?!瓰⒓乙?jiàn)這廝們不懷好心,越放你不下。你五更里出門(mén)時(shí),灑家先投奔這林子里來(lái)……” (節(jié)選自《水滸傳》第九回) (1)上面語(yǔ)段中,自稱(chēng)“灑家”的人是誰(shuí)?被他稱(chēng)作“兄弟”的又是誰(shuí)? (2)聯(lián)系上面的語(yǔ)段,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這位自稱(chēng)“灑家”的人有怎樣的性格特點(diǎn)。 (十)《格列佛游記》 1.《格列佛游記》講述了_________________________因海難等原因流落到_________、_____

44、____、_________以及等地的經(jīng)歷。 2.(2014·大同九中模擬)名著閱讀。 《格列佛游記》中_________(游記中的國(guó)名)是他理想中的烏托邦,在這里_________是理性的統(tǒng)治者,而人形動(dòng)物_________邪惡、低劣。作者在這部分里從理性動(dòng)物的角度,審視人類(lèi)的本質(zhì)。 3.(2014·蘇州工業(yè)園區(qū)調(diào)考)格列佛游歷到利立浦特小人國(guó),一次,“一位女官不小心,晚上看傳奇小說(shuō)時(shí)睡著了,以致皇后的寢宮失火”,格列佛設(shè)法撲滅了大火,把利立浦特“費(fèi)了多少年心血建造的其他宮殿救了下來(lái)”。你知道他用的是什么辦法嗎? 4.在《格列佛游記》中,“我”獲得自由兩個(gè)星期后,小人國(guó)的內(nèi)務(wù)

45、大臣告訴“我”:“在外國(guó)人看來(lái)我們的國(guó)勢(shì)顯得很昌隆,實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦?!闭?qǐng)問(wèn)這“兩大危機(jī)”是什么? 5.(2015·預(yù)測(cè))讀下面一段文字,完成題目。 皇帝的野心很大,他要再找機(jī)會(huì)把敵人的船艦都拉回他的港口,甚至想把不來(lái)夫斯庫(kù)整個(gè)帝國(guó)滅掉,劃作一個(gè)行省,派上一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強(qiáng)迫那個(gè)國(guó)家的人民也都打破蛋的小端,那樣他就可以做全世界獨(dú)一無(wú)二的君主。但是,我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據(jù)。我坦白地表示,我不愿做人家的工具,使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國(guó)務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的

46、意見(jiàn)。 (1)是什么原因使格列佛誤入小人國(guó)的? (2)格列佛在小人國(guó)如何幫助利里浦特人打敗了鄰國(guó)不來(lái)夫斯庫(kù)帝國(guó)的入侵? (十一)《三國(guó)演義》 1.《三國(guó)演義》的主要人物中被稱(chēng)為“三絕”的分別是“奸絕”__________、“智絕” __________、“義絕” __________。你認(rèn)為小說(shuō)中最能說(shuō)明“義絕”中“義”的故事情節(jié)是“”。 2.名著閱讀。 關(guān)公曰:“酒且斟下,某去便來(lái)?!背鰩ぬ岬?,飛身上馬。眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振,喊聲大舉,如天摧地塌,岳撼山崩,眾皆失驚。正欲探聽(tīng),鸞鈴響處,馬到中軍,提華雄之頭,擲于地上。其酒尚溫。 為關(guān)羽斟酒壯行的人

47、是__________。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這一故事:________________(不超過(guò)七個(gè)字)。 3.(2015·預(yù)測(cè))閱讀下列選文,回答問(wèn)題。 卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下,見(jiàn)了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門(mén)內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,傍若無(wú)人,懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無(wú)軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén),必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退。

48、”于是兩路兵盡皆退去??酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去,撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然。 (1)這段文字選自《__________》,作者是__________。 (2)這段文字表現(xiàn)的故事情節(jié)是__________。 (3)從這段文字能看出諸葛亮或司馬懿怎樣的性格特點(diǎn)? 4.(2014·德州一模)名著閱讀。 A曰:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也?!盉曰:“誰(shuí)能當(dāng)之?”A以手指B,后自指,曰:“今天下英雄,惟B與A耳!”B聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至,雷聲大作。B乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此?!盇笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”B曰:

49、“圣人迅雷風(fēng)烈必變,安得不畏?”將聞言失箸緣故,輕輕掩飾過(guò)了。A遂不疑B。 (1)此語(yǔ)段節(jié)選自《三國(guó)演義》。A指的是,B指的是。 (2)A邀請(qǐng)B“青梅煮酒論英雄”的意圖是什么? (十二)《安徒生童話》 1.走近《安徒生童話》。 小人魚(yú)向上帝的太陽(yáng)舉起了她光亮的手臂,她第一次感到要流出眼淚。在那條船上,人聲和活動(dòng)又開(kāi)始了。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她。他們悲悼地望著那翻騰的泡沫,好像他們知道她已經(jīng)跳到浪濤里去了似的。在冥冥中她吻著這位新嫁娘的前額,她對(duì)王子微笑。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道,騎上玫瑰色的云塊,升入天空里去了。 上面語(yǔ)段出自__________ (國(guó)籍

50、)作家安徒生的童話名篇《__________》。其中的主人公小人魚(yú),為了能和王子在一起,用自己的__________交換巫婆的藥物,讓巫婆把她變成了__________,但最終她還是沒(méi)能得到王子的愛(ài)情,只能變成了__________。 2.“小美人魚(yú)”源自安徒生的童話《海的女兒》,她的故事曾經(jīng)伴隨了幾代人的成長(zhǎng)。除《海的女兒》外,你還閱讀過(guò)安徒生的哪一篇童話?請(qǐng)結(jié)合具體故事內(nèi)容寫(xiě)出你的閱讀感受。 (1)童話標(biāo)題:__________ (2)閱讀感受:____________________________________________________________________

51、______________________________________________ 3.在安徒生筆下,賣(mài)火柴的小女孩借著火柴的亮光,看見(jiàn)了溫暖的__________、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和__________。 4.閱讀下文,回答后面的問(wèn)題。 他的靈魂飛翔了兩百年,他的文字溫暖了數(shù)代人的心。 他不僅讓他們認(rèn)識(shí)了童話世界的美好和純真,還讓他們共同經(jīng)歷和體驗(yàn)了童話世界中的現(xiàn)實(shí)和理想。盡管生活會(huì)讓我們流下眼淚,盡管生命中有無(wú)可奈何,可是,我們會(huì)一直愛(ài)她,含淚愛(ài)她,直到永遠(yuǎn)。 正如他所說(shuō):“童話是我流浪一生的阿拉丁神燈!” (1)文段中的“他”是指_________(國(guó)籍)作

52、家__________,“他們”是指__________,“她”是指__________。 (2)“他的靈魂飛翔了兩百年”的意思是說(shuō)_________________________________________ _____________________________________________________________________________ 。 (3)從上文看,這里的“阿拉丁神燈”是指_________________________________________。 (十三)《伊索寓言》 1.“龜兔賽跑”的故事為中國(guó)讀者所熟知,它源自( ) A

53、.《伊索寓言》 B.《安徒生童話》 C.《格林童話》 D.《克雷洛夫寓言》 2.《伊索寓言》譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象,號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng),如:_____________告誡人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙;_____________的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈;_____________告訴人們要善于運(yùn)用智慧,戰(zhàn)勝敵人;在_____________的故事里,作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手里時(shí),貧苦的人是不可能安全活下去的。 A.《狗和公雞與狐貍》 B.《狐貍和山羊》 C.《捕鳥(niǎo)人與冠雀》 D.《農(nóng)夫和蛇》

54、 3.《伊索寓言》原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》,是___________民間流傳的___________故事,經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。 4.閱讀《伊索寓言》一則,完成各題。 在動(dòng)物們的集會(huì)上,猴子登臺(tái)跳舞,深受歡迎,贏得大家的稱(chēng)贊,個(gè)個(gè)為之喝彩。駱駝卻十分嫉妒猴子,他也想獲得大家的喝彩。于是,他站了起來(lái),自我得意地顯示自己的舞技,結(jié)果,他那怪模怪樣的舞姿,洋相百出,使動(dòng)物們大為掃興,他們用棍棒打他,把他趕跑了。 (1)寫(xiě)出這則寓言的寓意。 (2)寫(xiě)出與這則寓言故事相近的一個(gè)成語(yǔ)。 (十四)《簡(jiǎn)·愛(ài)》 1.下列哪些人物是《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的人物( )

55、 ①圣約翰 ②英格拉姆小姐 ③希刺克厲夫 ④阿黛勒 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 2.小說(shuō)按時(shí)間順序?qū)懥撕?jiǎn)·愛(ài)生活的主要地方,這四個(gè)地方是( ) A.舅媽家里 雷沃德學(xué)校 桑菲爾德莊園 圣約翰家 B.雷沃德學(xué)校 舅媽家里 桑菲爾德莊園 圣約翰家 C.舅媽家里 雷沃德學(xué)校 圣約翰家 桑菲爾德莊園 D.雷沃德學(xué)校

56、 舅媽家里 圣約翰家 桑菲爾德莊園 3.在學(xué)校時(shí),簡(jiǎn)·愛(ài)有一位很尊敬的人是_______________。 4.簡(jiǎn)·愛(ài)的舅媽一家為什么不喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)? 5.羅切斯特開(kāi)始給簡(jiǎn)·愛(ài)的印象是什么? (十五)《海底兩萬(wàn)里》 1.凡爾納是__________(國(guó)籍)科幻小說(shuō)家,是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人,被公認(rèn)為“_________________________________”。 2.《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲之二,其余兩部是:《_____________》和《________》。該小說(shuō)主要講述了_________潛艇

57、的故事。其中主要人物有:___________________________ ___________________。(寫(xiě)出兩個(gè)) 3.尼摩船長(zhǎng)在海底用( )做的筆寫(xiě)字。 A.鯨魚(yú)骨頭 B.鵝毛 C.塑料 D.烏賊須 (十六)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 1.湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合,他( ) A.足智多謀,沒(méi)有同情心 B.對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度 C.一心要沖出桎梏,過(guò)行俠仗義的生活 D.安于現(xiàn)狀,逆來(lái)順受 2.小說(shuō)塑造的湯姆

58、是個(gè)有血有肉,栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里,他是個(gè)( ) A.頑童,調(diào)皮搗蛋 B.足智多謀的人 C.一心要沖出桎梏的綠林好漢 D.有理想有抱負(fù)的形象 3.湯姆和哈克去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子的方法時(shí),意外地遇上了一場(chǎng)謀殺案——去盜尸的三個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),一怒之下,( )把大夫殺了。 A.印第安人喬 B.哈克 C.酒鬼波特 D.羅賓遜 4.湯姆和哈克偷偷地潛入到巖洞中,并根據(jù)他們偷聽(tīng)到的關(guān)于“二號(hào)”的描述,找到了一個(gè)寶箱——里面有()元!發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。

59、 A.一萬(wàn)八千余 B.十萬(wàn)兩千余 C.兩萬(wàn)一千余 D一萬(wàn)兩千余 5.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是( )所有作品中最富有代表性的作品之一,也是擁有最廣泛讀者的作品之一。 A.莫泊桑 B.馬克·吐溫 C.哈克貝恩 D.契訶夫 6.在《“海盜”生活》這個(gè)片段中,寫(xiě)了_______________三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨生活,充分地表現(xiàn)了三個(gè)少年__________________________的酣暢心境。 7.在《洞中歷險(xiǎn)》這個(gè)片段中描寫(xiě)了______________在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤

60、獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。 (十七)《紅樓夢(mèng)》 1.《紅樓夢(mèng)》中頗具叛逆性格的三人是________、________、________。 2.賈寶玉佩戴的玉叫________,薛寶釵佩戴的是________,史湘云佩戴的是________。 3.《紅樓夢(mèng)》中,有一個(gè)女子,她模樣標(biāo)致,語(yǔ)言爽利,心機(jī)極深,但“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”,這個(gè)人是________;還有一個(gè)女子,她寄人籬下,渴望真摯的愛(ài)情,但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”,這個(gè)人就是________。 4.在我國(guó)古典名著中,作家塑造了眾多家喻戶曉的藝術(shù)形象。

61、請(qǐng)根據(jù)插圖回答問(wèn)題。 (1)圖中的人物是________。 (2)選出符合該人物特點(diǎn)的選項(xiàng)________: ①多愁善感 ②精明能干 ③才華橫溢 ④體弱多病 ⑤狠毒潑辣 ⑥孤芳自賞 ⑦世故圓滑 (十八)《昆蟲(chóng)記》 1.《昆蟲(chóng)記》是________杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家________的傳世佳作,在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位,被譽(yù)為“________”。 2.魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“________”的楷模。在作者的筆下,________像個(gè)吝嗇鬼,________為后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn);還有精明英勇的_____________和善

62、于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的________,不得不贊嘆多么可愛(ài)的小生靈。 3.下列對(duì)于作品描述不正確的一項(xiàng)是( ) A.《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科學(xué)著作,也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典,它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。 B.《昆蟲(chóng)記》真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)們的生活情景,如:蟋蟀在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能。 C.《昆蟲(chóng)記》除了記錄昆蟲(chóng)的生活,還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。 D.全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情,充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。 附錄4重要文學(xué)常識(shí) (一)古代文體 1.詞是古代的一種文學(xué)體裁,是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī),句式長(zhǎng)短不一。它興起于唐代,到宋代進(jìn)入了全盛

63、時(shí)期。詞又稱(chēng)曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余,一般都分兩段(叫做上下片或上下闋)。詞的流派有兩種:婉約派和豪放派。婉約派的代表人物:李煜、晏殊、柳永、秦觀、李清照、納蘭性德等。豪放派的代表人物:蘇軾、辛棄疾、岳飛、陸游等。 2.說(shuō)是古代的一種散文體裁。從內(nèi)容上看,該文體可以敘述事情,可以說(shuō)明事物,也可以發(fā)表議論;大多是一事一議,要求說(shuō)出作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的深刻見(jiàn)解。這種“說(shuō)”,它的敘事及議論,都是為了表明作者對(duì)社會(huì)生活中的某個(gè)問(wèn)題或某種現(xiàn)象的看法,從本質(zhì)上說(shuō),它是屬于議論性的文體,與現(xiàn)代的雜文或雜感小品相似。初中階段所學(xué)的有《馬說(shuō)》《愛(ài)蓮說(shuō)》。 3.銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字,后來(lái)成

64、為一種文體,一般都用韻,形式短小,文字簡(jiǎn)潔,內(nèi)容多含頌揚(yáng)、鑒戒之意,如劉禹錫的《陋室銘》。 4.序又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作或正文之前的文章。古代另有一種序是惜別贈(zèng)言的文字,叫做“贈(zèng)序”,內(nèi)容多是對(duì)所贈(zèng)親友的贊許、推崇或勉勵(lì)之辭,如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》即是作者寫(xiě)給同鄉(xiāng)晚輩的贈(zèng)序。 5.表是我國(guó)古代的一種特殊文體。在古代,臣子寫(xiě)給君主的呈文有各種不同的名稱(chēng)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)稱(chēng)為“書(shū)”,“書(shū)”是書(shū)信,意見(jiàn)書(shū)的總稱(chēng)。到了漢代,這類(lèi)文字被分成四個(gè)小類(lèi),即章、奏、表、議。劉勰在《文心雕龍·章表》里說(shuō):“章以謝恩,奏以按劾,表以陳情,議以執(zhí)異?!笨梢?jiàn),表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希

65、望,“動(dòng)之以情”是這種文體的一個(gè)基本特征。我們初中課本所選諸葛亮的《出師表》是“表”中的范例。 6.記是古代的一種散文體裁。這類(lèi)文章當(dāng)中,大多數(shù)是游記,一種用來(lái)記敘旅途見(jiàn)聞和某地政治生活、社會(huì)面貌、風(fēng)土人情、山川景物及名勝古跡等的散文體裁。其次是些普通的敘事性散文或者“雜記”(包括如《桃花源記》這樣的詩(shī)前序文)。除以上這篇,我們學(xué)到的還有《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《滿井游記》《核舟記》等。 (二)古典文學(xué) 1.春秋時(shí)期 (1)《詩(shī)經(jīng)》,我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共305篇,也稱(chēng)“詩(shī)三百”,分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分?!帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”,是各地的歌謠。使用賦、

66、比、興的手法?!蛾P(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)·周南》,《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。 (2)《論語(yǔ)》,是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū),共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。作者是孔子的弟子及再傳弟子。 孔子,名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)人,我國(guó)古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。整理《詩(shī)》《書(shū)》,刪修《春秋》,注解《周易》,創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)?!丁凑撜Z(yǔ)〉十則》選了其中的《學(xué)而》《為政》《里仁》《述而》《泰伯》《子罕》《衛(wèi)靈公》。 (3)《左傳》,舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作,近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編,是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著?!蹲髠鳌肥俏覈?guó)第一部敘事比較詳細(xì)的編年體史書(shū),記載了春秋時(shí)期各國(guó)的政治、軍事、外交等方面的大事,《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》。 (4)《墨子》一書(shū)現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。墨子,名翟,相傳原為宋國(guó)人,是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人?!豆敗愤x自《墨子》。 2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 (1)《孟子》,是孟子及其門(mén)人所作,記錄了孟子的言行,是儒家經(jīng)典之一。孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人,是孔子之孫孔伋的再傳弟子。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家、儒家學(xué)派代表人物之一,被尊

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