《內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學八年級歷史上冊《第14課 難忘九一八》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學八年級歷史上冊《第14課 難忘九一八》學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學八年級歷史上冊《第14課 難忘九一八》學案 新人教版 課題 難忘九一八 課型 課時 【學習目標】 1.掌握九一八事變的原因、經(jīng)過和嚴重后果；西安事變的背景、經(jīng)過及其和平解決的歷史意義。 2.討論西安事變發(fā)生后各界的態(tài)度及中共主張和平解決西安事變的原因，學會從歷史角度、用歷史的眼光認識歷史問題和解決歷史問題的能力；通過評價張學良、楊虎城，學習初步掌握評價歷史人物的方法。 3.體會九一八事變后東北人民流離失所、家破人亡的悲痛感受，了解日本帝國主義侵略的野心，激勵自己好好學習、勇于承擔實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任；探究張

2、學良、楊虎城發(fā)動西安事變的愛國行為和中共和平解決西安事變的正確選擇，接受愛國主義、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育。 【學習重點和難點】 重點：九一八事變；西安事變。 難點：西安事變的和平解決。 【學習過程】 一、獨立試航（預(yù)習課文，自主完成基礎(chǔ)知識，記下發(fā)現(xiàn)的問題） 九一八事變： 1.1931年9月18日夜，日軍有預(yù)謀地制造 事件，并以此為借口，進攻中國東北軍駐地 ，炮轟沈陽城，九一八事變爆發(fā)了。 2．九一八事變后，蔣介石采取 政策。日本陸續(xù)侵占了 。 3.九一八事變發(fā)生后，

3、中共派 等在東北組織游擊隊，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。中國局部抗戰(zhàn)開始。 西安事變： 1．在中華民族生死關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨提出了 的主張，要求 2.為了 ，1936年12月12日， 、 聯(lián)合行動，扣押了蔣介石，實行“兵諫”。他們通電全國，要求

4、 。這就是震驚中外的西安事變，又稱“ ”。 3.西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從 出發(fā)，主張 。 4．蔣介石被迫接受 的主張。 5.西安事變的和平解決，標志著 。 二、合作探討（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高） 1.小組競答“動腦筋”（第70頁）：日本侵略軍侵略中國東北，為什么先制造

5、柳條湖事件呢？（師視回答情況決定點撥與否） ? ? ? 2.分析討論：（師大屏幕出示不抵抗政策，鏈接到蔣介石圖片及給張學良密電，內(nèi)容：無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。）九一八事變以后，為什么蔣介石政府執(zhí)行不抵抗政策？（老師可適當點撥） ? ? 4.思考討論：張學良、楊虎城為什么要對蔣介石實行“兵諫”？對此，你如何看待？ ? ? ? 5.討論解決：（1）西安事變發(fā)生后，全國各界會有什么反映？ ? ? ? （2）“活動與探究”（第73頁）：西安事變發(fā)生后，中共為什么主張和平解決，釋放蔣介石？（可采取小組討論→組代表搶

6、答→師點撥點評方式） ? ?? ? ? ? ? ? 四、達標測評（我達標，我快樂） 1.震驚中外的九一八事變發(fā)生于（ ） A.1930年 B.1931年 C.1932年 D.1933年 2.九一八事變后，由于蔣介石政府實行不抵抗政策，不到半年日本就占領(lǐng)了中國（ ） A.西南三省 B.西北五省 C.華北五省 D.東北三省 3.中共提出和平解決西安事變方針的出發(fā)點是（ ） A.改善國共雙方的關(guān)系 B.打擊國民黨內(nèi)部親日派 C.聯(lián)合國民黨內(nèi)的親英美派

7、 D.為了全民族利益實現(xiàn)共同抗日 4.西安事變成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵，這里的“時局”主要是指（ ） A.日本擴大侵華 B.美日爭奪激烈 C.抗日高潮出現(xiàn) D.國共分裂對峙 5.下圖是中共中央派往西安談判的代表，圖片中右邊第一個人是中共代表團團長，他是（ ） ????????????????? A.葉劍英 B.秦邦憲 C.周恩來 D.劉少奇? 6.設(shè)計表格介紹九一八事變和西安事變。 ? ? 7.閱讀下列材料，結(jié)合所學知

8、識回答問題。 埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“不論我們對這一事件的動機及政治背景作如何評論，都必須承認這一點，在西安進行的這場軍事政變時機抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊?！? ?? ?請回答： ?（1）埃德加·斯諾所說的“這場軍事政變”發(fā)生在哪一年？是誰發(fā)動的？ ? ?（2）“這場軍事政變”的動機是什么？ ? ?（3）“這場軍事政變”的結(jié)果如何？ ? ?? 【知識拓展】（知識拓展遷移，開闊視野，提高能力） 西安事變發(fā)生后的形勢 西安事變發(fā)生后，國民政府掌握實權(quán)的軍政部長何應(yīng)欽在日本帝國主義支持下積極準備討伐張、楊，調(diào)兵遣將，準備對西安發(fā)動軍事進攻，企圖置蔣介石于死地。國民黨內(nèi)親英美派竭力主張和平解決，宋子文、宋美齡等為營救蔣介石展開緊張斡旋，并飛赴西安和張、楊談判。西安事變后，中國共產(chǎn)黨估計事變發(fā)展有兩種可能前途：或者爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)……或者和平解決……中共以民族大義為重，主張用和平方式解決。應(yīng)張、楊的邀請，周恩來率中共代表團赴西安參加談判。 ??? ? ?