《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第1章 第1節(jié)《植物的生殖》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第1章 第1節(jié)《植物的生殖》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、植物的生殖 學(xué)非有礙于思，而學(xué)愈博則思愈遠(yuǎn)；思正有功于學(xué)，而思之困則學(xué)必勤?！醴蛑? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.描述綠色開花植物花粉管萌發(fā)、雙受精和果實(shí)形成過程 2.利用植物生殖圖示，嘗試圖與文字轉(zhuǎn)換的表達(dá) 3舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖 4說出植物組織培養(yǎng)的過程 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有性生殖和無性生殖的區(qū)分 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：有性生殖和無性生殖的區(qū)分 [自主學(xué)習(xí)] 1． 植物的有性生殖定義 2、植物的無性生殖定

2、義 植物的無性生殖應(yīng)用方式主要有 、 。 [合作學(xué)習(xí)] 學(xué)習(xí)任務(wù)一：植物的有性生殖——受精和果實(shí)的形成 1、花的各部分結(jié)構(gòu)回顧 2．結(jié)合受精過程示意圖，分析受精過程 3、組長帶領(lǐng)小組成員根據(jù)剛才對(duì)知識(shí)的回顧，填寫課本第2頁花的知識(shí)框架 4、植物有性生殖的優(yōu)勢(shì)有哪些？ 組內(nèi)交流：組長組織本組所有成員，進(jìn)行討論，統(tǒng)一組內(nèi)答案，準(zhǔn)備展示。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：

3、植物的無性生殖 “觀察與思考”，回答下列問題： 1、我們發(fā)現(xiàn)椒草靠_____來繁殖后代，馬鈴薯靠_______來繁殖后代； 2、與有性生殖比較，你知道這些植物的生殖方式有什么共性嗎？總結(jié)無性生殖的特點(diǎn)有什么？ 組內(nèi)交流：組長組織本組所有成員，進(jìn)行討論，統(tǒng)一組內(nèi)答案，準(zhǔn)備展示。 3、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，還能舉出哪些常見的無性生殖的例子？ 學(xué)習(xí)任務(wù)三：無性生殖的應(yīng)用 1、常見的無性生殖方式有________和________。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用_______的辦法；蘋果、梨等果樹利用______繁育優(yōu)良品種。 2、嫁接分為枝接和芽接。就是把一個(gè)植物的枝或芽（

4、作為________）接到另外一個(gè)植物體（作為______）上，并應(yīng)注意接穗與砧木的_________緊緊結(jié)合，以確保接穗成活。 [課外拓展]——植物的組織培養(yǎng) [知識(shí)小結(jié)] 比較項(xiàng)目 有性生殖 無性生殖 相同點(diǎn) 均可產(chǎn)生新個(gè)體 不同點(diǎn) 方式 生殖細(xì)胞結(jié)合 由母體直接產(chǎn)生 差異 新舊個(gè)體差異較大 無差異 數(shù)量 新個(gè)體數(shù)量較少 可大量產(chǎn)生新個(gè)體 [鞏固練習(xí)] （ ）1. 下列不屬于無性生殖特點(diǎn)的是 A、子代個(gè)體數(shù)量多 B、子代中易產(chǎn)生新品種 C、繁殖速度快 D、子代能穩(wěn)定地保持母體的優(yōu)良性狀 （ ）2. “無心插柳柳成蔭”，這實(shí)際上運(yùn)用了植物的哪種繁殖方法 A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D.插種