《山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學七年級生物下冊 3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換導學案1(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學七年級生物下冊 3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換導學案1(無答案)(新版)新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換導學案
情景導入
上節(jié)課我們已經(jīng)學習了呼吸道的特點和對空氣的處理,當氣體通過呼吸道到達肺部時,空氣中的氣體如何才能被我們身體所利用呢?氣體在肺部究竟發(fā)生什么情況呢?我們一走進肺的世界里去追尋那些氣體的“來回”蹤跡吧!
學習任務
1、 了解胸廓容積變化與氣體進出的關系。
2、 掌握肺泡與血液的氣體交換過程。
自主預習
1.肺是 系統(tǒng)的主要器官,它位于 內(nèi),左右各一個,左肺有 葉,右肺有 葉。
2.胸廓的擴張和收縮,是肋骨間的肌肉 和
2、 的結果。胸廓容積的擴大和縮小還與 的運動有關。
3.隔主要由 組織構成,位于胸腔的底部,是將 和 分隔開的結構。
4.肺泡是肺的結構和功能單位,肺泡適合進行氣體交換的原因是肺泡的數(shù)量 ;肺泡外包圍著許多的 ;肺泡壁和 壁都是由一層 細胞構成,厚度很 ,這些結構的特點有利于 和 在肺泡和血液中進行 。
存在的問題:
課堂導學
問題一 肺與外界的氣體是怎樣交換的?
探究
1.
3、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,請你說出它的位置?
2. 胸廓(腔)是由哪些結構組成的?
3. 觀察教材46頁演示實驗,你能聯(lián)想到什么?
4. 請你試述呼氣和吸氣的產(chǎn)生過程。
存在的問題:
當堂達標
1.人在進行呼吸時,有哪些發(fā)生了變化 ( )
①溫度升高;②水分增加;③氧含量略增加;④氧含量大增;⑤二氧化碳大增
A.①②④ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①②⑤
2.剛剛下水游泳時,如果水漫過胸部,會感覺呼吸有些吃力,這是因為 ( )
A.胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大,氣體不易進入
B.胸腔容積增大,肺內(nèi)氣壓減小,氣體不易進入
C.胸腔容積增大,肺內(nèi)氣壓增大,氣體不易進入
D.胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓減小,氣體不易進入
教學反思
1. 你覺得本節(jié)課流程的流暢性怎樣?
2. 本節(jié)課你自我感覺專心去學習了沒有?有哪些體現(xiàn)?
3. 本節(jié)課你的學習目標是否達到?
教訓與感悟