《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級生物上冊 2.2.4 生物對環(huán)境的適應(yīng)學(xué)案 （無答案）（新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級生物上冊 2.2.4 生物對環(huán)境的適應(yīng)學(xué)案 （無答案）（新版）蘇科版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物對環(huán)境的適應(yīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.描述生物對環(huán)境的適應(yīng)。認識生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式是與環(huán)境相適應(yīng)的。 2.通過實際觀察，收集、分析圖文資料，培養(yǎng)學(xué)生分析說明問題的能力，模擬實驗的能力。 3.感受“適者生存，不適者被淘汰”，確?？沙掷m(xù)發(fā)展的原則。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在 和 ，還表現(xiàn)在 和 等各方面。 2.在自然界中，生物的生存受到各種環(huán)境因素的影響，同時也在不斷的 環(huán)境和

2、 環(huán)境。 3.生物對環(huán)境的適應(yīng)是 ，生物只有 才能生存下來，如果 ，就會被環(huán)境淘汰。 4.沙漠中仙人掌的葉變成刺狀是為了 ，這是和 環(huán)境相適應(yīng)的。 【檢測與訓(xùn)練】 1、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ） A . 生物對環(huán)境的影響 B . 環(huán)境對生物的制約 C . 生物對環(huán)境的適應(yīng) D . 環(huán)境對生物的適應(yīng) 2、下列哪一種現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應(yīng)？（

3、 ） A. 家鴿用翼飛行 B . 蟬的保護色 C . 魚用鰓呼吸 D . 貓捉老鼠 3、將下列生物特征與相應(yīng)的適應(yīng)方式用線連起來。 保護色 A．瓢蟲具有漂亮的紅底黑斑 B．竹節(jié)蟲外形與樹枝相似 擬態(tài) C．北極熊的皮毛是白色的 D．北極熊具有厚厚的脂肪層 警戒色 E．沙漠里的

4、蜥蜴體色與沙的顏色接近 F．仙人掌的葉變成刺狀 行為、生理特征 G．許多毒蛇具有鮮艷的環(huán)紋 H．南美洲的樹葉魚把自己偽裝成一片枯葉，漂浮 　　　　　　　　　　　　　　　 在水面，并迅速進攻游過它身邊的獵物 4、蝗蟲的體色春天是綠色，而秋天卻變成了棕黃色，這是什么原因？ 5．麝牛成群生活時 , 如果遇到狼群 , 雄牛會圍成一團圈 , 頭朝外面 , 把雌牛和小牛圍在圈內(nèi) , 避免被狼傷害 , 這種現(xiàn)象稱為 ( ) A ． 競爭 B．合作 C ．捕食 D.寄生 【你獲得了什么 】