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山東省淄博市淄川區(qū)昆侖中學八年級歷史下冊 第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折學案(無答案) 魯教版

上傳人:陳** 文檔編號:109448905 上傳時間:2022-06-16 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?12.50KB
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1、偉大的歷史轉(zhuǎn)折 教學重點:十一屆三中全會 教學難點:“關于真理標準問題的討論”與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系 教學過程 復習導入 組織學生復習有關內(nèi)容: 1 “文化大革命”是怎樣發(fā)動起來的? 2毛澤東這種做法對不對?為什么? 3“文化大革命”中出現(xiàn)過哪兩個反革命集團? 請同學們閱讀第8課,作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習 (一)十一屆三中全會 1粉碎“四人幫”后,為什么要展開“關于真理標準問題的討論”? 2十一屆三中全會在哪一年召開? 3組織學生細讀38-39頁課文和插圖,從思想上、政治上、組織上掌握十一屆三中

2、全會作出的決定,先在書上作出明確標記,完成40頁“練一練” 4組織學生思考:黨的八大與十一屆三中全會有什么共同點?這兩次會議各產(chǎn)生了什么影響? (二)民主與法制建設的加強 1 你怎樣看待平反冤假錯案的工作? 2 民主與法制的建設怎樣加強? 三、鞏固小結(jié) 1. 教師小結(jié) 2.做同步訓練40-41頁 3. 提醒學生預習第9課 四、布置作業(yè) 同步訓練41頁第三題 五、學后小計 六、上課時間 課題:第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折 序號:10

3、 備課時間: 一審 二審 學習目標 1、了解平反冤假錯案工作在全國展開,民主與法制建設的加強 2、掌握關于真理標準的討論,十一屆三中全會的召開及其歷史意義 教學重點:十一屆三中全會 教學難點:“關于真理標準問題的討論”與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系 教學過程: 復習:(要求在課堂上以口語表達) 1、 “文化大革命”是怎樣發(fā)動起來的? 2、毛澤東這種做法對不對?為什么? 3、“文化大革命”中出現(xiàn)過哪兩個反革命集團? (一) 預習案

4、 1、文化大革命結(jié)束以后,人們要求糾正文化大革命的錯誤,但當時的中共中央領導人堅持“左”的指導思想,提出“ ”, 即“兩個凡是”的方針。引起全國上下的不滿 2、1978年,思想理論界展開了一場關于 的討論,使人們認識到只有實踐才是檢驗真理的唯一標準,這是一場深刻的

5、 ,為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎,也為開創(chuàng)改革開放的新局面作了思想準備。 3、經(jīng)過“文化大革命”,人們更加認識到 的重要性,全國人大加緊立法工作,相繼頒布了 、 、 、 、 、 等一系列法律。 (二) 導學案 十一屆三中全會(要求熟背;詢問長輩,如何看待十一屆三中全會) ⑴時間 ⑵地點 ⑶內(nèi)容 思想上: 政治上: 組織上: ⑷意義: 2、黨的八大與十一屆三中全會有什么共同點?這兩次會議各產(chǎn)生了什么影響?(討論) 3、你怎樣看待平反冤假錯案的工作?(閱讀40頁小字,并詢問長輩) 4、 民主與法制的建設怎樣加強? (了解即可)

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